对“少台套、多品种、高效率”教学实验室建设原则的思考

论述了“少台套、多品种、高效率”教学实验室建设的原则,并指出这种实验室建设原则的特点,打破了传统教学实验只是验证性实验的束缚,把一次实验课分成许多实验小组并同时完成多个不同的实验项目,上实验教学课的学生规模不小于理论教学课的规模。论文并就进一步转变实验教学观念;采取有效措施增加实验教学指导教师人数,实验教学实现“大班上课,小组指导”目标;在实验教学过程中一个教师指导一个小组,实行师生互动启发式教学三个方面提出了建议。     

引入EDA技术 加快实验室改革

论述了电子设计自动化EDA技术在电子产品研究开发中已成为必不可少的工具,针对河北理工学院的特点,对电子信息实验室进行了改革,在校园网的基础上,引入EDA技术,建立高水平实验室.     

高校实验室开放教学模式的研究与探讨

高校实验室开放是目前我国高校实验室改革和发展的大趋势,是高等学校办学水平的重要标志.实验室开放不仅能够促进实验教学改革、强化学生实践能力和创新能力培养、提高实验教师的素质和水平,还有效地提高了实验仪器设备使用效率.结合我校实际情况,实验室开放采用时间上开放和实验内容开放两种形式,通过设立实验室开放专项基金、制定科学有效的激励政策、建设网络信息化管理平台等一系列办法建立起科学规范的实验室开放管理措施.随着高校实验教学模式改革的深入,实验室开放教学模式将成为实验教学的主流.     

短学时有机化学实验教学改革探讨与实践

通过对有机化学实验的教学改革与实践,针对少学时有机化学实验的现状,提出了适合该学时段的教学内容、教学方法、教学手段,同时又突出了注重学生应用能力和创新能力培养的教改思路,它使学生由被动学习转变为主动学习,由应付考试转变为为提高能力而学习。     

理工科实验室对法学实验教学的借鉴作用

法学专业实验室属于文科实验室.目前国家实验建设指标体系集中于理工科和新闻、管理、金融等少数文科.法学专业实验室建设为规范实验教学所必需,应借鉴理工科实验室规范,明确法学专业实验室和实验体系的独立地位.     

理工科实验室建设存在的问题及对策

本文阐述普通高校理工科实验室建设和实验教学存在的问题,探讨了解决问题的对策,以提高实验教学质量,促进学生现代工程素质的培养。     

谈谈改进分析实验室工作的若干对策

由于分析化学的主要任务是确定物质的组分、结构以及测定有关组分的含量。分析实验课,就在分析化学的教学中具有特殊的重要性和独立性,只有学生们熟练掌握分析技术及规范化的分析操作技能,才能真正掌握和理解分析化学的理论。分析实验课的教学任务是在分析实验室进行的。实验室的工作人员,必须为每次实验课提供必要的实验条件,检查并调试好实验仪器,准备好实验所需药品,并配制好各种化学试剂溶液和实验所需的其它用品,同时,要提供清洁的实验环境和条件。实验人员所提供的条件,直接关系到实验课的质量。由于目前我们实验室的设备较…     

高校实验室现状及改进对策研究——以河北省为例

在高等学校教育教学过程中,实验室是提高教育教学质量、增强学生动手能力、提升科学研究水平的重要支撑平台。实验室的发展状况是高校办学水平和核心竞争力的具体体现。对河北省高校实验室教学科研仪器设备、实验室的数量和面积、实验室队伍结构及经费等相关数据进行分析的结果表明:近几年河北省高校实验室面积、设备及经费等稳步增长,发展迅速,但与全国平均水平相比仍相对落后。因此,河北省高校应增加实验室资金投入力度、提高实验室师资队伍水平、建立大型仪器设备开放共享平台等,为高质量的人才培养提供良好的教学科研环境。     

论高校实验教学体系和实验室管理体制的改革

实验室是高校的一个重要组成部分,它承担着教学、科研与服务社会等项任务,实验室的管理在高校中具有举足轻重的作用。在新的形势下,一些原有的实验教学方法和实验室管理模式己不能适应当前人才培养的需要,必须进行改革。本文从实验教学方法、实验室的文化管理模式、实验室管理体制、实验室管理水平等几个方面结合我校的一些新举措谈一下实验室管理的改革。     

植物学实验教学改革探讨

植物学是生态、农学、林学等生命科学类专业的基础课程．具有很强的基础性和实践应用性,作为其重要组成部分的实验教学则是培养学生组织能力、创新能力、团结协作精神等综合素质的有效途径。文章分析了传统实验教学中存在的弊端,作者通过亲自参与实验教改环节,提出实验教学改旱应从实验内容、形式、课时数、准备环节及实验考核方法等方面进行改革。     

双金字塔式教学实验系统的实践

针对大型实验设备价格高,实验经费不足,难以达到一人一机的理想配置,提出了双金字塔式教学实验系统的构架,其主要内容是增加一些中低价格的设备,达到或尽量达到每个学生能亲自在高价值设备上完成实验内容,提高实验教学效果.     

材料类课程配套实验课改革的探讨

本文对工科学生材料类课程的配套实验的改革进行了探讨。对传统的实验教学模式进行了分析 ,提出了将实验教学与课堂理论教学相结合 ,全面推进综合性实验和开放性实验的新思路 ,并对适应于不同专业类别课程的实验教学内容进行了调整和更新。     

高校计算机实验室教学评估工作探讨

高校实验室建设是高校建设的一个重要组成部分。结合计算机系基础课教学实验室的评估工作情况,阐述了对评估工作的认识以及评估工作对实验教学的积极影响,并提出了今后工作中实验室建设的设想。     

单片机课程教学的实践与探讨

根据单片机课程教学的特点,文章主要从网络教学和实验教学两个方面阐述了相关教学方法的改进与完善,以进一步激发学生的学习兴趣和主观能动性,提高学生综合运用知识的能力.     

理工科院校经管类专业柔性实验内涵研究

分析了理工科院校经管类专业实验教学存在的问题,针对现行刚性实验而提出的一种适应性的新型实验——柔性实验,阐述了理工科院校经管类专业柔性实验的内涵,提出了构建柔性实验的具体内容,旨在为理工科院校经管类专业实验教学与改革提供一种新的路径和研究范式。     

浅议基础课教学实验室的管理工作

实验室是进行教学和科学研究的重要基地 ,是培养学生实践能力和创新精神的重要场所 ,加强基础课教学实验室的建设与管理 ,为实验教学提供良好的教学环境 ,是办好学校的基本条件之一 ,本文在实验室管理体制、实验室管理制度建设、对实验室的投入、加强实验教学改革等方面进行了研究与探索 ,并指出加强基础课教学实验室建设与管理的重要意义。     

机械设计课程实验探讨

阐述了理论教学与实验教学的关系,提出了实验教学新方法,表述了实验内容的革新,并对实验室的建制模式作了一定探讨。     

师范院校生物实验教学改革的研究

重视实验教学，改革实验教学内容、教学方法，以及进一步完善实验教学效果的测评方法，提出高等师范院校生物实验教学改革的模式，来解决生物实验教学中存在的具体问题，达到实验教学目的．     

新形势下高校辅导员工作模式探讨

本文根据几年来的实践工作经验 ,对未来高校辅导员应采取怎样的工作模式提出了一点见解 ,并将其具体概括为“大船模式”和“系级文化”两个方面。     

新形势下实验室建设的几点思考

在分析实验室硬件建设和软件建设关系的基础上，提出为建设好现代化、高水平、高质量的实验室，还必须加强实验技术队伍的建设；重视实验技术人员的知识更新；坚持对实验室及实验技术人员的考核、评比与激励制度；以人为本，加强管理，切实提高大型仪器的使用效益。