基层公务员管理能力指标体系分析

<正>一、基层公务员预测能力指标体系优秀的基层管理者的预测能力包括规划能力、分析能力、组织能力和想象能力。规划能力是管理者对管理活动及其规律等管理理论和实践的认识与把握能力,它可以细化成目标确定能力、资源配置能力、力量组织能力。分析能力是管理者了解使命、目标、任务并有独到的认识的能力,它包括目标分析、目标确定、手段选择和目标实施等内容,也包括归纳能力、演绎能力与推理能力等要素,还包括高端管理理论,如战略管理等理论。组织能     

农民专业合作社理事长能力测度与培育——基于运城市100家合作社的实证研究

基于运城市100家合作社的调查数据,确定测度合作社理事长能力的9个维度:政府关系能力、社会关系能力、管理能力、战略能力、创新能力、资源整合能力、学习能力、操作能力和机会能力,并对理事长能力的差异性之根源以及理事长能力的培育进行探讨。实证结果表明:在理事长能力的结构中,政府关系能力贡献最多,其次是创新能力,再次是资源整合能力,其他依次为社会关系能力、管理能力、战略能力、学习能力、操作能力和机会能力。理事长能力主要受合作社组建方式、合作社产品类型、理事长受教育程度和担任理事长的时间影响。合作社理事长能力的培育可以通过政府扶持政策、理事长自身素质的提高以及完善理事长助理制度等三方面来实现。     

大学生就业胜任力模型的分析

基于大规模问卷调查的样本数据,构建了包括素质和能力两个维度的大学生就业胜任力模型,从理论上为高校教学培养方案的设计与大学生就业能力的提高提供借鉴.其中素质维度包括个人态度、职业适应性、个性特质,能力维度包括学习能力、信息获取能力、分析判断能力、沟通协调能力、自我调控能力、团队协作能力、时间执行能力、印象管理能力.     

论编辑活动中编辑的能力结构

着重探讨编辑活动中编辑的能力结构 ,分析了其中最重要的八种能力 :选择能力、评价能力、语言文字能力、创新能力、研究与创作能力、审美能力、社会活动能力与管理能力、运用现代信息技术的能力。     

后发展国家的治理能力:一个初步的理论框架

后发展国家的治理能力主要由汲取能力、再分配能力、强制能力、建制能力和协商能力组成。由汲取能力、再分配能力和强制能力组成的行政能力是后发展国家实现经济发展的必要条件,但是仅凭行政能力并不足以保障经济的长足发展,反而会陷入行政吸纳政治的困局。由建制能力和协商能力组成的政治能力才是决定后发展国家最终崛起的关键因素,因为强大的政治能力建构了一个广泛的政治联盟网络,增强了精英群体对国家权力的支持,从而使得后发展国家能够在经济发展过程中维持强大的行政能力。     

体育教师的教学能力研究

体育教师的职业能力包括的内容很多,但教学能力是其中重要的能力之一。它的强与弱直接反映体育教师的业务水平,影响着教学的质量。文中从组织教材能力、教学表述能力、教学示范能力、教学组织管理能力、教学评价能力和评析教学活动能力等方面加以分析和研究,并提出培养和提高教学能力的一些方法。     

动态能力主导逻辑重构及其演化机理研究

动态能力指企业在快速变化的环境中整合、建立和重构内外竞争力来持续竞争优势的能力。本研究在剖析现有动态能力研究的逻辑结构的基础上,从能力广度、能力深度和能力的生命周期建立动态能力的三维动态模型,即从空间和时间两个层面重构动态能力的主导逻辑,能力广度包括资源→流程→惯例→能力→核心能力,能力深度包括吸收、转移、整合、重组和创新能力,能力生命周期包括能力建立、开发、成熟、变异、选择和保留。同时详细分析了能力三个维度演化的路径及其内在机理,从而能够更清楚地揭示动态和能力的本质内涵,以及为企业培育和利用动态能力创造动态竞争优势提供更为具象的路径指导。     

论学术编辑的能力结构及其优化

与编辑这一社会角色相比,学术编辑的能力结构既有其一般性、共通性的一面,即学术编辑必须具有一定的宏观控制能力、选题策划能力、理论鉴审能力、驾御文字能力、优选信息能力、审美选择能力和作者导向能力;同时又必须具备一定的特殊能力,即学术编辑之所以为学术编辑的能力,也即较强的专业能力和专业研究能力。为了提高学术编辑的选择潜能,优化其能力结构,必须不断完善其知识结构,提高其理论思辨性,同时注重编辑实践。     

领导干部要努力提高新形势下的执政能力

依据党的十六大和十六届四中全会精神,领导干部在新形势下应当努力提高学习能力、创新能力、决策能力、组织协调能力、应对复杂局面能力和廉洁从政能力,从而使党的执政能力得以全面提高,把全党的执政能力建设落到实处。     

论全球化背景下我国地方政府应具备的基本能力

全球化给我国地方政府带来了严峻挑战。应对这一挑战,关键在于提升地方政府能力,包括市场规制能力、公共服务能力、公共政策抉择与执行能力、信用能力、软环境维护能力、人力资源开发能力、行政生态环境平衡能力、社会公正与秩序维护能力、危机处置能力和制度创新能力。     

农村中小学教师教学能力培养的途径和方法探究

教学能力是教师最基本的职业能力。目前,农村中小教师的教学能力主要存在教育观念落后、教学方法单一,信息化教学能力不强,教学科研能力薄弱等问题。新时代教师的教学能力,应具备良好的教学认知能力、教学设计能力、教学实施能力、教学监控能力、信息教学能力和教学科研创新能力。要通过加强培训、以赛促教促改、以教学科研课题为载体、重视后辐射扩大收益面等措施提高教师的教学能力。     

高职院校中层管理者领导能力评估模型研究

高职院校中层管理者领导能力是高职院校重要的竞争力之一。通过行为文献分析和问卷调查,借助SPSS进行因子分析、信度检验、效度检验,构建了包括行为示范能力行为示范能力、引领发展能力、实践教育能力、团队管理能力、强调执行能力、应变处理能力、文化建设能力、教学服务能力等八个维度的高职院校中层管理者模型,以此作为评估高职院校中层管理者的依据。     

在生态学视角下构建企业能力发展模型

将企业能力的研究放在组织生态学视角下,可以从生命体的角度研究基于能力建设的企业发展过程,为企业管理的理论与实践提供新的思路。从基本概念的定义出发,将能力作为企业管理的基本范畴,采用建立模型的方法,构造基于能力建设的企业动态发展模型,运用综合分析,对能力的构成及能力之间的关系加以说明。企业资源可简约为人力、时间、资金、技术技能四种。相对应的推动企业发展的能力分为人力资源能力、专业化能力、规模化能力及核心专长能力。四种能力在能力的流程性维度、结构性维度、知识要权力维度和意义维度的展开,可以为现有的管理理论提供     

政协委员政治把握能力现代化透析

在新时期政协委员政治把握能力现代化中,对其多方面能力的提升提出了现代化的新要求,这些能力主要包括自我政治角色定位能力、政治形势洞察能力、政治生态环境适应和优化能力、政治创新思维运用能力、政治道德自律能力、政治制度规范调适能力、政治协商能力、政治理论修养和把持能力、政治文化建设能力以及政治理想构筑能力等等,认知、理解和适应这一新要求,有利于发挥政协委员在中国特色社会主义政治体制中的重要作用,实现政协在国家和社会治理不同层面的组织功能,体现中国特色社会主义政治制度的特色和优势。     

本科生科研实践的体会

通过科研实践活动的开展,本科生的自主学习能力、沟通能力、团队合作能力、创新能力、动手能力和观察能力都得到了显著提高,因此科研实践是培养本科生各项能力的重要手段。     

语用能力与语用教学

随着语用学学科的孕育、兴起、确立与发展,培养和提高我国外语学习者运用外语进行实际交际能力逐渐成为教学理念。交际能力包括语言能力和语用能力。在英语学习的初级阶段,语言能力的培养是首要的,但到了已经具备相当的语言能力的大学英语阶段,应该重视语用能力的培养。语用能力包括语用行事能力、语用推理能力、语用心理能力、语用文化能力、语用语境能力和语用效能能力等,从语用学、跨文化交际学和第二语言习得理论的角度提出了在英语课堂教学中培养和提高学生语用能力的途径。     

社会工作专业复合能力培养的理论思考

社会工作专业复合能力是社会工作理念内化的外在表现,是社会工作理论运用于实践的核心专业能力,包括认知能力、服务能力、交往能力和创新能力。其中,认知能力是基础,服务能力是核心,交往能力是关键,创新能力是动力。四种能力全面协调发展能够提升社会工作学生的认知意识、服务意识和人际交往意识,能够满足社会发展需要。     

企业文化能力与企业核心能力的关系分析

企业文化能力是企业在长期经营管理实践中形成的价值观及行为准则的作用力,它在推动企业发展、获取并保持企业持久竞争优势过程中,一方面起着统帅作用,另一方面又渗透进企业资源能力、制度能力、技术能力、组织能力、学习能力、创新能力等其他各种能力中,并影响着这些能力的形成及作用的发挥。因此,企业文化能力是构筑企业核心能力的基础。     

对提升大学生就业能力的探究

大学生就业能力主要包括核心就业能力和基础就业能力。核心就业能力包括良好的思想道德素质、扎实的科学文化素质、学习的能力、创新能力,基础就业能力主要指毕业生的语言及文字表达能力、实际动手能力、人际沟通能力与交往能力、团队精神、良好的身心素质、环境适应能力等。提高大学生就业能力,学生自身要提升思想道德修养,提高学习能力,注意构建合理的知识结构,并围绕社会需求进行知识重组,建立合理的职业生涯规划。学校方面要加快教育教学改革,强化学生各项基础能力的锻炼,注重学生综合素质的培养,加强大学生创业教育,加强大学生职业指导。     

企业领导班子能力建设

领导班子建设关系着企业的兴衰成败。要加强领导班子队伍的能力建设,主要是进一步加强领导班子的决策能力、市场应变能力、驾驭复杂局面的能力、经营管理能力、开拓创新的能力、风险防范的能力。只有领导班子的能力得到进一步提高,企业才能够得到更好的发展。