2002—2003年《齐齐哈尔大学学报》（哲学社会科学版）载文，作者及引文的统计分析与评价

以2002-2003年出版的<齐齐哈尔大学学报>(哲学社会科学版)为统计对象,对其载文量,作者的地区和职称分布、引文量、引文文献的类型、年代进行简要的统计、分析及评价,目的在于明确办刊方向,提高办刊质量,形成办刊特色.     

《编辑之友》学术影响力分析——基于CSSCI 2003-2008年数据

利用CSSCI2003-2008年数据,采用定量方法对编辑出版类核心期刊《编辑之友》的影响因子、作者、论文等指标进行统计分析显示,该刊载文质量较高,引证期刊较广,办刊富有特色,载文连续性和稳定性较好,拥有较稳定的核心作者群,是我国编辑出版学领域高质量的学术期刊。     

湖北师范学院学报体育研究载文的量化分析

以1981年创刊至2010年《湖北师范学院学报》共247篇体育研究载文为对象,采用文献资料、数理统计、及比较分析等研究方法,对其载文情况、载文作者及引文语种等方面进行分析。结果表明：湖北师范学院学报体育研究载文比例较小,但数量在逐年增长;研究主题范围较广,所涉及的知识面较宽;基金项目资助论文逐年增加,但是总数小;高职称作者的数量有限,核心作者的数量和发表论文数量有待进一步提高;载文以校内作者为主,外稿的录用率较低,体育研究载文外文引用率较低。建议《湖北师范学院学报》采用开放式办刊模式,加强与校内外体育科研者的交流与合作,多刊发研究价值大、学术水平高的基金项目论文,使《湖北师范学院学报》的办刊质量提高到更高的层次。     

高校中医药学报载文分析及质量提升研究

高校中医药学报是中医药工作者重要的学术交流、成果展示平台。以《南京中医药大学学报》为例,对2010-2018年载文数据进行统计分析,利用CiteSpace软件,绘制科学知识图谱来分析学报作者、研究热点、发文机构等演进和分布情况。认为高校中医药学报要打破单一模式、凸显办刊特色、巩固和发展作者群,提升学术质量和影响力,博士。     

高校学报“低迷”的原因商榷

高校学报与专业期刊相比,无论从刊期、载文量、发行量、作者读者量还是公认的评价指标——影响因子,都无法与专业期刊相比。文章旨从主办单位在学报办刊中的作用,以及在当前办刊过程中主办单位的一些办刊理念,分析当前高校学报办刊质量难以提高的原因。     

《江苏科技大学学报（自然科学版）》2002～2012年载文、作者和引文分析

载文基本情况、基金论文发表情况、作者情况、被引频次等是评价期刊的重要计量指标数据。对这些数据进行统计和分析,可以全面了解期刊载文特点和被引用情况。用文献计量学和引文分析法对2002～2012年《江苏科技大学学报（自然科学版）》载文情况进行分析和评价,可以为进一步提高《江苏科技大学学报（自然科学版）》的学术质量、办刊水平及扩大其学术影响力提供量化依据。     

我校学报社会科学版被《人大复印报刊资料》等报刊收录情况统计分析

以《天津大学学报》(社会科学版)1999年至2003年刊载的论文为数据源,通过对其载文引文情况、载文内容的学科分布及被《人大复印报刊资料》等报刊转载、摘登篇目的学科分布对比统计分析,表明《天津大学学报》(社科版)具有题材广泛、内容新颖、学科重点突出的办刊特色。     

《中国农业大学学报》2009—201O年载文、作者统计分析

用文献计量学的方法来分析统计《中国农业大学学报》2009-2010年载文的学科分布,信息量,基金论文,作者学历和职称,归纳了办刊的优势和特点,剖析其不足之处,并提出相应的改进建议。     

《青海民族大学学报》（社会科学版）2001—2010年“土族研究”栏目载文分析

本文采用文献计量学的方法,对《青海民族大学学报》（社会科学版）在2001—2010年10年间＂土族研究＂栏目载文的数量、论文主题分类、科研基金资助论文、论文作者及系统和地区分布、载文引文数量和引文类型等方面进行了统计分析,力求较为客观地反映该栏目的载文质量和学术地位及特色。     

从载文变化看高校学报的可持续发展——以2002-2007年《体育科学研究》载文为例

对《体育学科学研究》2002-2007年的667篇一次性文献进行计量分析。研究表明：学报在特色建设上取得了一些进展,载文量、基金载文率不断提高;刊物栏目设置综合性较强,特色仍不鲜明;载文内容分布不够科学,作者地域欠合理;合著文章量稳步上升,编校质量和学术水平在逐步提高;年文献总量偏低,地域分布差距较大;利用文献强度逐年增强,情报源选择正确;论文出版时滞较长,作者的职称、学历、年龄不够合理。建议加强政策引导,改革旧有体制;精心策划选题,主动组稿、约稿;强化稿源建设,拓展作者群体;策划特色栏目,突出重点学科;提高编辑素质,重视青年编辑培养,从而实现高校学报的可持续发展。     

西北农林科技大学SCIE论文统计分析

西北农林科技大学组建10年来SCIE论文的统计与分析结果显示：截止2008年12月（12月的数据仍在继续增加）,SCIE共收录西北农林科技大学论文905篇,被收录的论文呈逐年增加的趋势,其中2008年有256篇论文被SCIE收录,创10年来最高记录;期刊论文781篇,占论文总数的86.4%,其主要分布于在320种SCIE源期刊中。从期刊影响因子来看,收录论文较多的8种国外源期刊的影响因子都相对较低,其范围为0.691-2.532。10年间有1000多名作者只发表了1篇或2篇SCI论文,而为数不多的作者却硕果累累,发表了几十篇或近百篇论文。SCIE论文很大一部分分布在低被引区间（423篇）和零被引区间（462篇论文）,有445篇论文有被引用记录,高被引论文发表在国际期刊上,而低被引论文发表在中国国内期刊上。论文涉及85个学科,其中排名前10个学科发表论文743篇,所占比例为81.74%,基本是我校的重点学科,与美国、英国、加拿大、德国、日本等34个科技领先的国家和地区、国内其他高校、科研院所等共474个机构有多方科研合作,合作排名在前15名国家和地区共发表论文337篇,说明学校正处在健康、和谐、可持续发展的良好时期,在学校各方面的共同努力下,将来还会有更多的合作式SCIE科技论文产生。     

科技论文网络发表的科研管理与评价机制研究

文章介绍了科技论文网络发表的起源,论述了网络发表科技论文的特点,探讨了创建科技论文网络发表的社会、学术和科研影响,从政府管理、学术界管理、网络管理和用户管理四方面提出了网络发表的科技论文的科研管理机制。     

基于CSSCI的高校社会科学论文的产出与被引分析——以河南工业大学为例

以CSSCI来源和引文数据库为基础，检索统计了河南工业大学2005—2007年间的论文产出量和被引情况。结果表明：2005—2007年间河南工业大学共有54名教师在38种CSSCI来源期刊上发表学术论文109篇，41．28％的论文发表在影响因子在0．10～0．20之间的学术期刊上。经济学、管理学、新闻传播学和图书馆、情报和文献学的发文量居前4位。在109篇论文中仅有9名作者的15篇论文被引用了28篇次，论文的被引用率和作者的被引用率分别为13．76％和16．67％。     

基于CSSCI的学术期刊的被引分析——以《编辑学报》为例

以CSSCI数据库为基础,对《编辑学报》1998—2007年发表的论文于2007年年底前的被引用情况进行了统计与分析。结果表明,《编辑学报》的论文,被引用速度快,被引用率高,学术影响力大,拥有一批学术水平较高和学术影响力较大的核心作者。     

2009～2013年《安徽理工大学学报（社会科学版）》载文计量学分析

依据《中国知网（CNKI）》文献数据库检索系统,采用文献计量学的方法对2009～2013年《安徽理工大学学报（社会科学版）》所载论文、作者人群、发表单位、基金资助、引文分布与被引频次等进行统计分析,并计算期刊的h指数.结论：该刊稳定的核心作者群为本校教师群体,论文的被引频次和h指数在国内同类期刊中处于中等水平.     

《长安大学学报（自然科学版）》2002-2012年主要文献计量指标分析

运用文献计量学方法,以《长安大学学报（自然科学版）》2002-2012年刊载的1 661篇论文为研究对象,统计论文载文量、基金论文比、第一作者职称和学历、合著率和合作度、稿源地区分布以及出版时滞等指标,从文献引证的角度反映其刊载论文的学术水平和期刊影响力,为进一步提高《学报》的学术水平和办刊质量提供一定的依据。研究结果表明：道路工程、桥梁与隧道工程是其载文的主要学科;载文量逐渐下降,论文质量逐步提升;高级职称作者群波动较大,中级职称作者群人数逐渐增多,博士研究生和硕士研究生作为新生力量有所增加;基金论文比大幅增加;作者合著率与合作度较高;论文出版时滞逐渐缩短;期刊被引率、下载次数较高,高被引论文主要集中在优势学科,以研究型论文为主,综述型文章被引频次和下载次数较高。     

1999:中国人口学研究回顾与评述

根据对国内人口学主要杂志的文章检索 ,1999年中国人口学界研究的重点与热点主要集中在老龄、人口与经济、生育健康与计划生育、人口流迁等研究领域 ;文章对上述研究领域的主要成果进行了回顾与评述 ,并在此基础上对 2 0 0 0年学界研究的走向作了展望。     

农业技术类期刊稿件的编辑加工

针对农业技术类期刊作者来稿中存在的一些问题 ,结合编辑工作 ,论述了编辑应该如何加工农业技术类期刊的稿件 ,使之完全符合出版要求 ,提高期刊的稿件质量。     

《东华理工大学学报(社会科学版)》影响力评价分析

利用中国知网的个刊影响力评价分析系统,对《东华理工大学学报(社会科学版)》2007～2010年的出版内容结构(各学科的文献量、比重及文献影响力)、作者群、论文发表时滞进行了客观的评价分析,定量的统计分析结果可为编辑分析期间影响力提供准确、客观、公正的数据参考,为期刊未来发展定位及提高学报质量提供指导。