员工情感管理中的“三贴近”

情感管理在现代快节奏、高压力的职业环境中越来越重要，贴近员工的内心生活是指管理者要真正地了解员工心中所想，为他们排忧解难，从而从内心深处激发员工的积极性。可以从以下两个方面入手：     

浅谈“三贴近”原则在高中地理课堂的应用

教学“三贴近”原则就是指“贴近学生、贴近生活、贴近实际”。这项原则体现了新课改的教学理念,在教学过程中可以充分调动学生的学习积极性,使学生在繁重的学习生活中体会到学习的乐趣。     

在商场建立广播电台直播室的技术应用

随着市场经济的飞速发展,地市级广播电台要在激烈竞争的媒体大战中占有一席之地,就必须不断开拓发展自身优势,坚持贴近社会、贴近生活、贴近群众的原则。将电台直     

关于思想政治教育要以人为本的几点思考

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出,坚持以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生,努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力,培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。     

企业员工培训效果评价体系构建研究

员工培训是企业人力资源管理的重要内容,企业员工培训是对员工的知识、技能、专业水平、工作态度、服务能力等的培训,可以提高员工的工作能力和工作水平,给企业培养出高素质的员工,从而提高企业的竞争力.企业不仅要有员工培训,还应该构建企业员工培训效果评价体系.基于此,主要研究企业员工培训效果评价的构建.     

新入职大学生的员工归属感培养

现如今，员工流失是很多企业面临的一个共同问题，员工流失不仅影响企业的生产能力，加大了企业用工成本。而提升员工的归属感是留住员工、用好员工、防止员工流失的关键。如何提高员工的企业归属感已成为当前企业迫切需要解决的问题。笔者着重描述了新入职大学生这一特殊群体的归属感形成和提升问题。文章内容包括新入职大学生的特点、对归属感的理解、影响员工归属感的因素以及提升员工归属感的措施等。     

和谐员工关系构建——一次转岗分流实践的启示

一、引言 员工关系又称雇员关系，是由企业和员工双方利益引起的，表现为合作、冲突、力量和权力关系的总和。它强调以员工为主体和出发点的企业内部关系，注重个体层次上的关系和交流，注重和谐与合作是这一概念所蕴涵的精神。因此管理者在工作中只有多与员工沟通，了解员工内心需求，注重员工的信任度、公平感，用心去关爱员工，才能构建和谐的员工关系。     

浅谈基于核心素养的小学低年级数学作业的设计

基于核心素养的小学低年级数学作业的设计要坚持数学的学科属性,遵循学生身心发展特点,贴近生活,贴近学生,贴近实际,让学生能够充分发挥自己的聪明才智。     

企业A类员工忠诚管理探讨

全球范围内进行的企业经营状况调研显示：做出和保持最好业绩的公司，其共性是管理者和员工对企业及其客户的高度忠诚。同时，越来越多的企业对员工进行分类管理，其中，通过员工绩效考核、运用企业管理的“二八定律”，将员工分为A、B、C类是广为采用的一种方式。A类员工是指占企业员工总数20％、却为企业创造80％的价值的员工；B类员工是指占企业员工总数60％～70％、     

关于大学生思想政治教育生活化的思考

近些年来，思想道德教育已趋向生活化，在传统思想教育中，是凌驾于社会生活之上，是生活化的缺失。为实现生活化，需在生活中培育教育主体，与生活目标相贴近，促进目标现实化。教育内容与生活相贴近，实现教育多样化、具体化。     

如何对核心员工进行激励管理

企业核心员工是企业的核心力量所在，什么人是核心员工，尚无一个精确的定义。一般认为，企业核心员工是指那些拥有高精尖技术、掌握核心业务、控制关键资源、对企业会产生深远影响的员工。他们是企业核心竞争力的主体，没有他们，企业的核心业务、核心技术或核心资源都会受到挑战。现代企业内部结构大致分为前端部门、后端部门和管控部门三部分。其中前端部门的核心员工是那些对市场有敏锐的洞察力、具有极强的营销策划能力、能够开发出符合市场的新产品、具有良好的客户关系的人。后端部门的核心员工是那些有扎实的技术背景、丰富的操作经验、始终保持对技术前沿敏锐嗅觉的人。管控部门的核心员工是那些具有宏观控制能力、具有开阔的视野、掌握企业财务计划和人力资源储备及发展战略等核心资源的人。三部分员工均属于核心员工，但核心员工不同于优秀员工，核心员工的概念侧重于员工自身的素质，而优秀员工的概念更多强调的是员工的工作态度。核心员工与职位的高低也没有必然的联系，不能认为只有职业经理、财务经理、项目经理等才算是核心员工，一些没有职务但掌握了大量客户关系的基层营销人员仍算是企业的核心员工。     

浅谈企业技能人才评价试点工作

企业是培养和使用技能人才的主体．也应是评价技能人才的主体。推进企业技能人才评价试点工作．要将企业评价标准与国家标准有机结合．采用贴近生产需要、贴近岗位要求、贴近职工素质提高的评价方式．对职工技能水平进行客观、科学、公正的评价．努力使企业技能人才结构更加合理．高技能人才更快成长．并带动各等级技能劳动者的梯次发展。对于拓宽企业技能人才成长通道．推动企业建立完善培训、考核与使用相结合并与待遇相联系的激励机制．加快高技能人才培养．具有重要的促进作用．     

基于心理契约的员工忠诚度探析

员工忠诚度也即员工对企业的忠诚程度,体现在员工企业目标的协调性、价值观的相容性以及员工对企业内在环境适应性、贡献性和创新性等方面。现实中造成员工对企业的忠诚度下降的原因主要在于员工与企业的心理契约不协调。培养员工的忠诚度,已经是每个企业都必须面对的极为重要的问题了。一、员工忠诚度下隆的原因 1．企业对人的重要性认识不足人是生产力中最活跃的因素,是组     

试论现代企业人性化激励

企业需要留住的员工种类很多,不仅包括管理人才、经营人才、技术人才,还包括公关人才乃至优秀的普通员工。但首当其冲,企业最应该留住知识型员工。80/20原则表明,现代企业中20%的员工创造了企业80%的利润,这20%的员工就是核心员工,而绝大多数核心员工都属于知识型员工。由此可见如何留住知识型员工非常重要。知识型员工具有一定的知识、技能和能力,表现出很强的自主性、创造性和工作的智力化,行为越来越复杂化、文明化,追求个性、民主、平等和自由,需要也变得复杂化和高级化。因此,应根据知识型员工的需要和行为特点,制定有效的激励方案。1…     

专家答疑

1仲裁程序进行中,企业能否对员工做出新的处理决定?请问:企业对员工做出开除、除名、辞退等决定而与员工发生劳动争议,员工向劳动争议仲裁     

企业“导师制”实施的五个关键点

导师制培养新员工的模式由来已久。导师制是指富有经验的、具有良好的专业技能和管理技能的技术骨干或者管理人员,对新员工进行有针对性的指导,让新员工熟悉和掌握公司的组织文化、职业规则、技术业务技能等,从而使新员工能够尽快实习由学生到员工的转变,为新员工的职业生涯规划和发展打好基础。     

培训开发规划的“2W”

培训开发规划是指根据组织内外环境变化和组织发展战略，考虑员工发展需要，通过对员工有计划地培训和开发，提高员工能力、引导员工态度，使员工适应未来岗位的规划。     

成功进行员工心理疏导是企业改制分流的关键

员工对待改制分流的心态表现由于改制分流涉及每个参与改制员工的切身利益,所以不同的员工对待改制分流有着不同的心态和反应。根据对部分改制分流企业员工的调查,员工在对待改制分流的心理反应上主要有期待、无所谓、依恋、无奈、抵触、恐惧和发泄等形态。     

如何训诫员工

管理者都希望员工遵守组织的规章制度，为组织的利益而努力工作。要达到这个目的，通常有两种方法：奖励和惩戒。如果员工工作干得好，管理者通常会对员工采取赞赏、加薪、提升等奖励措施，以强化员工的行为，使他们把工作干得更好。如果员工违反了组织的规章制度，管理者通常会对员工进行训诫，以便使他们改变自己的行为。训诫可以使员工改变自己的不良行为，是管理工作中一个不可缺少的方面。但是如何训诫员工才能收到预期的效果，而不至于使情况变得更坏，这里面有一定的讲究。一、事先要让员工知道组织的行为规范作为管理者，在对员工的…     

国家供电公司知识型员工职业发展中存在的问题与对策

一、国有供电公司知识型员工职业发展中存在的主要问题 （一）员工职业发展主要管理制度缺失 知识型员工培养计划与职业发展通道设计作为员工职业生涯管理的重要制度构成，对满足员工自我发展需要和促使员工快速成长起着重要作用。但由于传统人事管理思想的影响，国有供电公司在知识型员工的职业发展方面重视不足或经验不够，导致知识型员工感到发展的需要远远没有得到满足。调查显示，