美国人什么都敢姓

大手牵小手 从小到大,你一定结识过不少的小伙伴吧？这次习作就要求用你自己的生花妙笔,把你熟悉的小伙伴介绍给大家。首先,要抓住人物特点。每个人都会有自己的个性特点。要从独特的角度来发现人物的最突出的特点来写。注意：特点不是优点，也不是人物品质。[第一段]     

细节描写抓住特点

本次习作的主题是＂抓住人物细节,用一两件事来介绍自己的小伙伴＂.这就要求我们仔细回顾,用一双善于发现的眼睛,写出自己和小伙伴生活之间的新鲜事,还要借助这些事写出小伙伴的特点.     

四年级习作训练2 写一个小伙伴

航向标在童年生活中,你可能结识了不少小伙伴。他们有的是同学,有的是邻居,有的是亲友的孩子……你是不是很了解他们、喜欢他们呢?他们做的事是不是给你留下深刻的印象?请你选择其中一个人的一些事写下来,要把事情写清楚,语句要通顺。看一看你的作文能得几张?选择活跃在身边有个性、较典型的、给自己以良好影响的小伙伴。如果是一个陌生人,你发现他有个性,并且喜欢他,为什么不试试写写他呢?选择一两件最能表现这个人性格、品质特点的典型事例来写,把他某一方面的品格突现出来,使大家没见到这个人,但已觉得很熟悉了。你想到“创新”了吗?是立…     

我最敬佩的人

习作要求在我们身边,有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈,可能是苦练书法的小伙伴,可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人,也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……选择其中的一位,写一篇习作,要把自己所写的人的精神风貌表现出来。     

五年级习作训练② 童年生活中难以忘怀的事

大手牵小手童年故事是那样真实有趣、难以忘怀,现在让我们打开记忆的阀门,来写写童年生活中难以忘怀的事吧。写之前,可以借助童年生活的照片,写可以和爸爸妈妈或者小伙伴一同回忆……要把事     

我最敬佩的一个人

在我们身边,有很多值得敬佩的人。他们可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈,可能是刻苦练书法的小伙伴,可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人,也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨,选择其中一位,写一篇习作,要把自己所写的人的精神风貌表现出来。内容要具体,语句要通顺。写完以后要认真修改。     

向大家介绍你的朋友

一、如何构思?怎样介绍?1.这是写人的记叙文,可以运用写人的方法把你的朋友向大家介绍清楚,如肖像描写、心理描写、对话及行为描写等。2.描写对象必须是好朋友,重点是突“出好朋友”的典型事例,应该通过朋友所做事的与众不同,反“映你朋友”的品质。3.要朋友做的、和朋友共同做的事,把你认为“是好朋友”的理由写具体,语句要表达清楚、写通顺。二、他这样写我的小伙伴。我的小伙伴别看张山呆头呆脑的那个傻样!可是“,人不可貌相”,张山的那双手巧得很!有一次,我准备了一块黄泥,把张山拉到我家,拿出我“从天外天”市场买来的泥“塑七品芝麻官…     

桃子飞到土星上

(一)桃子是我姐,大我八岁。我四岁时就成了桃子的跟屁虫。在这之前,据说我是她的"小包袱",摆水果摊的爸妈见到桃子放学回来,赶紧把我捆在她的身上,或背或抱。桃子是一百个不乐意,谁愿意写作业时会有口水流在本子上?谁愿意负重跟小伙伴跳皮筋?谁愿意听到背后传来莫名的哭声?谁愿意自己的头发会无端地被撕扯?我想,那时桃子是恨我的吧,我真的好感(一)     

给远方的亲人(朋友)的一封信

作文要求不久,你就要小学毕业了,外地的亲友或远方的小伙伴一定在挂念你,想知道你学习、身体怎样,什么时候进行考试,毕业考试以后能不能到他们那里去玩玩……请你给外地的亲人写一封信,告诉他们一些你的情况和想法。要写得具体、真实。注意信和信封的格式。写完以后认真进行修改,再用信纸誊抄了寄出去。如果有条件,也可以发电子邮件。     

给外地的亲友写一封信

不久,你就要小学毕业了,外地的亲友或远方的小伙伴一定在挂念你,想知道你学习、身体怎样?什么时候进行考试?毕业考试以后能不能到他们那里去玩玩……请你给外地的亲友写封信,告诉他们一些你的情况和想法。要写得具体、真实。注意信和信     

开米粉店的北大硕士

正在寸土寸金的北京环球金融中心,24岁的湖南常德青年、北京大学法学院即将毕业的硕士研究生张天一开了一家"伏牛堂"牛肉粉店,海报招牌上写着:"硕士粉,良心粉"。和他一起创业的三个小伙伴有硕士、MBA,还有前公务员。一边是"高大上"的北大硕士头衔,一边是"引     

给远方大姨奶的一封信

不久，你就要小学毕业了，外地的亲人或远方的小伙伴一定在挂念你，想知道你的学习、身体怎样，什么时候进行考试，毕业考试以后能不能到他们那里去玩玩……请你给外地的亲友写封信，告诉他们一些你的情况和想法，要写得具体、真实。注意信和信封的格式。     

四年级习作训练8：自由作文

这次作文不出题目,也不规定内容范围,请你自由写。写大自然秀美的山川,写各种各样的人或事,写自己的快乐或烦恼,写自己的梦想和希望,还可以发挥自己的想象,编个寓言或者童话;可以把自己关注的人或事写进习作……都可以。动笔前,先认真想一想,自己最想告诉别人的是什么。要把自己想表达的意思写具体、写清楚。注意不写错别字。写完以后加个题目再认真修改。记住：好文章是改出来的哦!     

愿

岁末年初，小伙伴们热衷盘点。少不了抖抖自己的家底，网上说现在存折里不到百万不叫存款，叫余额，有人看看自己的银行卡，一串哀嚎：原来我的只能叫手续费啊。有人窃喜，暗恋多年的女神终于答应约会了；     

糖纸人儿

童年时光，小伙伴都流行积攒糖纸。那时候能吃上一块糖不容易。偶尔自己或家人吃到一块糖，立即如获至宝，将剥下的糖纸伸展压平，夹在书里收藏起来。     

六年级习作训练14 给远方大姨奶的一封信

人教社新课标版习作要求不久,你就要小学毕业了,外地的亲人或远方的小伙伴一定在挂念你,想知道你的学习、身体怎样,什么时候进行考试,毕业考试以后能不能到他们那里去玩玩……请你给外地的亲友写封信,告诉他们一些你的情况和想法,要写得具体、真实。注意信和信封的格式。     

夏天的苇塘

本次作文要你写自己最想写的内容。可以写一件事、自己喜欢或讨厌的人、自己的愿望或想诉说的委屈、旅游见闻、奇特的想象……总之，你想写什么就写什么，内容要具体。     

寻找钥匙的人

他有一本万言日记,记录着他“寻找钥匙”的过程。每当他翻开日记时,就会想起自己的童年。 他在农村长大,儿时,年少无知的他十分顽皮,容易冲动,曾是个“问题少年”。一次跟人打架,竟失手打伤了小伙伴。此事在当地引起轰动,他的家庭也受到了影响。父母倾家荡产赔付受伤的小伙伴医药费,父亲也因此一病不起,不久又离开人世。那时,他才上小学四年级。     

六年级习作训练② 写你身边的人

航向标在你的身边,有关心疼爱你的爸爸、妈妈、爷爷和奶奶,有诲人不倦的校长、老师,有活泼可爱的小伙伴,有与你朝夕相处的邻居,还有公交司机、医生护士……选择一个人写一篇作文,突出人物品质和特点。怎样按要求写好一个给你留下深刻印象的人呢?参考一下我们的指点。写前要考虑你所写的人具有什么品质,你要表现其中的哪一方面。选用典型事例表现人物品质和风貌。为突出人物特点,要写好人物的动作、神态、语言、心理活动及外貌显身手指指点点我的爸爸是一位普普通通的司机。他中等个儿,眼睛炯炯有神,笑的时候眼角布满皱纹,那是因为爸爸对工作…     

三年级习作训练7：自由命题 精彩更多

这次习作，是把自己最近最想写的内容写下来，写景、写事、写人、展开想象编故事都可以。那么怎样把自己最近最想写的内容写下来？