浅谈新课改形势下学生非智力因素的培养

在这里,笔者就平常的英语教学中学生非智力因素的培养问题,就非智力因素中的情感教育、兴趣培养、动机、目标教育等几个方而做几点探讨,提几点建议.     

太行山下的教育奇葩——记安阳县磊口乡第一初级中学

安阳县磊口乡第一初级中学(简称磊口乡一中)位于安阳县西部山区的磊口乡,这里自然环境优越,历史文化底蕴丰富,自古民风淳朴,人杰地灵.近年来,磊口乡一中在安阳县教体局和磊口乡党委、政府的正确领导下,树立教育教学新理念,高举素质教育的旗帜,拓宽教育内涵发展之路,锐意改革,开拓创新.在教育教学改革的同时,该校狠抓校园文化建设,开展习惯普成教育、安全教育,形成了特色育人模式.     

谈课堂教学的实效与目标

工作之余,谈教育叙事,写教育手记,它记录着我们一个个鲜活的成长过程。理论在这里见公婆,方法在这里显成效,经验在这里凝结、升华,学说在这里孕育与诞生。对于育人者而言,课堂教学是一门科学,也是一门复杂的艺术,博大精深。一堂课到底上得好不好,用     

对数学教学中『开放性』问题的探索

随着教育改革的推进,教育的核心朝着能力教育和创新教育迈进.高考这根指挥棒自然指向这个方向,对数学学科而言,怎样考查学生的创新与能力呢?开放性题就是比较好的一种考察形式,同时也可以推动开放式教学的开展.因为开放性题要求学生重新组织自己的经验世界,去建构一个新的认知结构.很多专家都讨论过,我在这里,对近年高考中常见的开放性题在解题策略上试图作出总结.     

农村留守儿童的现状及教育对策

党的十六大以来,构建和谐社会成为时代的主旋律,党和政府越来越认识到促进经济和社会协调发展的重要性,关注和保护弱势群体成为社会热点问题.在这里,笔者就弱势群体中的一个重要组成部分--农村留守儿童的现状及教育提出自己的见解.     

幼儿『独立性』培养初探

"独立性"本属自然人的个性而已,因属非智力范畴,一般并未引起人们更多地观注.但随着"创新教育"的提出和发展,"独立性"教育的重要性越来越爱到社会、教育界和家长的重视.这里让我们不防先将视线投向下面两组镜头.     

绚烂愿景 与你同行

这里,是风光旖旎、绿树环抱的白鹤岭南麓,毗邻景色独秀的万石植物园、隔着繁华的深田路,与遐迩闻名的中山公园隔街相望;这里,曾有数百顷稻花飘香的良田,现在,良田虽不在,但沃土滋养,桃李花开香满径;这里,高举"教育先行"的旗帜,在凝重的历史、悠久的岁月里,铭刻着师生求索真理,振兴教育的艰辛步履。这里,是我可爱的学校——福建省厦门第     

小学语文教学随想

新课改里明确指出,发展教育就是提升学生的综合素质能力,要求各学校务必将其理念贯彻落实于教育教学的行动中,并且,还强调务必求实效、出成绩. 学校着力于素质教育的培养,尤其是小学语文教学,这个问题的解决,可以积极促进其他教学.在这里,作为一名从事农村小学语文教学的教师,就此问题结合教学实际谈谈自己的体会.     

浅谈教育技术定位

关于教育技术的定位，众说纷纭，各有各的出发点，各有各的看法。在这里我们从另外一个角度来谈谈教育技术定位，希望能够给大家一些新的启示。这个角度就是翻译的角度。翻译这个词在传统上是用于不同语言之间的转换和沟通，在这里用于教育技术的定位是指把技术的功能翻译成教育的功能，把教育的需要和问题翻译成技术可以解决的方案。     

给理想的教育十个赠言

追寻理想的教育,是一个内涵十分丰富的话题,这里仅仅基于学校建设讨论十个问题,主要作一些引述和借题发挥,供大家参考. 问题之一: 我们有教育理想吗? 要追寻理想的教育,没有教育的理想就无从谈起.就其本质性和共性说,理想应该聚焦于培养什么样的人和怎样培养人,应该集中关注如何"托起明天的太阳".     

在化学课堂教学中渗透新课程理念——为即将到来的课程改革做准备

目前,全国大多数省市都已经实施新课程,重庆也即将面临新课程改革.这次课程改革在教育观念、教学思想、教学内容和教学方式方法上,比起以往都有着巨大的变化.对这一点,我们必须要有足够的认识和准备.在这里,笔者想先谈一些个人的体会和思考,以起到抛砖引玉的作用.     

怎样讲好大道理

做思想政治工作是现代领导的一项基本职能,是领导者教育群众、带领群众完成各项任务的中心环节.做思想政治工作,常碰到一个难题,就是怎样讲好大道理.这里有几种方法可供领导者参考.     

电大法学教学的特点及教学方法的探索

结合电大法学教学的实际,总结了在法学教学过程中如何更有效的教授法学理论知识,并对教学方式和途径进行了分析.在这里通过分析和解读电大法学教育的特点,结合自身的教学体会,对电大法学教学过程中的一些问题提出一些看法,以供同仁借鉴和参考.     

新课程理念下初中数学课堂教学设计

当今社会的飞速发展,也带动着教育事业的不断发展.新课程的核心理念是为了每一位学生的发展.那么,数学课堂是培养学生思维能力,促进学生发展的主战场.初中数学的课堂教学尤为突出,要积极倡导学生自主、合作、探究的学习方式.在这里,笔者想就初中数学的课堂教学设计,谈谈自己的一些见解.     

千年老校溢芬芳--忠县实验小学教育巡礼

忠县实验小学是一所有近千年历史的名校,经历了儿百年的风风雨雨,学校形成了深厚的文化底蕴和优良的教育教学传统.这里,占地30余亩,校园内,绿树成荫、自然幽静、环境秀美、设备先进,是学习、活动、生活的好地方;这里,是全国现代教育技术实验学校、教育部中澳音乐实验学校、教育部学科"四结合"试验先进校、全国青少年科普创新示范学校、全国"红领巾手拉手"助残先进集体、中央电视台优秀俱乐部学校、重庆市德育示范校、重庆市信息技术示范校、重庆市艺术教育示范校、重庆市文明礼仪示范校、重庆市基基础教育课程改革先进集体、重庆市家长示范校、少先队重庆市优秀红旗大队、全国红旗大队.     

做好“传帮带”提高职校教育教学质量

"传帮带"是一种传统的以老带新的工作方法.这里的"传"是指传授、传承,"帮"是指帮助、帮教,"带"是指带领、带动.无数实践证明,"传帮带"是一种既简便、又有效的培养人才的方法. 中职教育教学要适应现代职业教育发展需要,适应中职教育教学规律和特点,提高学生全面素质,培养学生创新能力和实践能力.     

科学发展创名校和谐共进铸品牌——漯河市第三中学50年发展纪实

千百年来,在漯河这片神奇的土地上,物华天宝,人杰地灵,沙澧河在这里交汇,七音骨笛在这里出土,文字学家许慎在这里诞生,春秋召陵会盟,宋金商桥大战……代代名人哲士在这里留下厚重的身影.     

平民教育的领头雁——记重庆市木洞中学市级骨干校长丁荣新

学生们说:"我们能在这菁菁校园学海泛舟,感到其乐融融." 老师们说:"我们能在这美丽的校园辛勤耕耘,感到引以为荣." 家长们说:"我们把子女送到这里求学,感到万个放心." 这所学校就是以努力实施平民教育而崛起的重庆市首所农村联招学校--重庆市木洞中学.这是一所学生青睐、家长信赖,同行颔首、社会赞许、政府满意的新兴联招学校.被巴渝大地誉为"实施平民教育的摇篮".     

延安精神光耀千秋

延安,一座北国边塞的古城,一方贫瘠而又神秘的黄土地. 延安,一幅壮丽的历史画卷,一部光照日月、启迪后人的经典. 在1935年到1948年的13年间,中国革命曾在这里落脚、锤炼,又从这里出发,走向全国胜利.因此,人们称这里为革命圣地.     

党校讲课方法之我见

根据党校理论教育的特点,应采取具有党校特色的教学方法。在这里谨就讲课的方法,谈一点自己的体会。