社区学院特色发展新路径的实践与探索——以上海市青浦区社区学院发展为例

社区学院是区域社区教育发展的龙头，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《上海市中长期教育改革和发展规划纲要2010—2020年》的颁布，为社区教育在下一阶段的发展提供了重要政策参考，为社区学院的发展提供了新的视角，通过社区学院与相关企业、政府、高校的合作，为社区学院特色发展提供了新的路径。     

沪苏等地中长期教育发展蓝图绘就

9月8日召开的上海市教育工作会议上，《上海市中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》正式发布。到2020年，上海市教育发展和人力资源开发水平要迈入世界先进行列，形成终身学习的教育新体系、激发受教育者发展潜能的教育新模式、多元开放的教育新格局、均衡协调可持续发展的教育新布局。     

我国提出2020年前普及高中教育

备受关注的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》正式全文发布。这是我国进入21世纪之后的第一个教育规划，是今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件。     

重要信息提示

◆10月22日，中共中央政治局召开会议，研究拟提请十七届七中全会讨论的文件。 ◆10月24日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，讨论通过《能源发展“十二五”规划》，再次讨论并通过《核电安全规划（2011—2020年）》和《核电中长期发展规划（2011—2020年）》。     

陕辽京琼等地人才发展规划数字图解

继《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》出台后，陕西、辽宁、北京、海南、湖南等地相继出台了各自的中长期人才发展规划。其中，湖南到2020年全省人才总量将达到840万人左右，确立在中部地区的人才竞争优势。而北京市计划到2020年成为世界一流的“人才之都”．聚集一大批世界级人才队伍和不同领域的世界级大师。此外，各地将通过一系列的重点人才工程引进和培养布局不同、领域各异的人才队伍。     

发挥高校作用建设创新型国家

科教兴国战略是我国的一项基本国策。我国继2006年颁布《国家中长期科学与技术发展规划纲要（2006—2020年）》（以下简称《科技规划纲要》）以后,目前又公布了Ⅸ国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（公开征求意见稿）（以下简称《教育规划纲要》）。科技是第一生产力,教育是百年大计,创新型人才是关键。     

超强决心VS紧迫形势中国直面低碳挑战

2009年11月26日，中国政府宣布，到2020年，我国单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40％-45％，并把这作为约束性指标纳入国民经济和社会发展中长期规划。作为最大的发展中国家，中国的承诺显示了积极姿态。     

浙江成民办教育综合改革“唯一”试点

背景资料 ●2010年12月1日发布的《浙江省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出,深化办学体制改革。加快建设政府主导、社会参与、办学主体多元、办学形式多样的办学体制。     

海南 《海南省“十二五”文化事业发展规划(草案)》

专项规划一览《海南省"十二五"文化事业发展规划(草案)》《海南省建筑业中长期发展规划(2011—2020)》《海南省教育信息化"十二五"发展规划(2011—2015年)》《海南省教育信息化"十二五"发展规划(2011—2015年)》到2015年,建成覆盖全省各级教育行政机构、高等教育、职业教育、基础教育、继续教育、现代远程教育等先进实用的教育信息化基础     

襄樊学院管理学院

深化"211"人才培养模式改革提高人才培养质量根据《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》的精神,襄樊学院遵循教育发展规律,着眼人才市场需求,创建了"两年基础,一年专业,一年实践的     

重要信息提示

◆6月21日，中共中央政治局召开会议．审议并通过《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》。◆6月23日．国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议．研究部署进一步推进依法行政工作。     

重要信息提示

5月2日，国务院召开常务会议。讨论通过《社会保障“十二五”规划纲要》和《国家中长期动物疫病防治规划（2012—2020年）》。     

人力资源强国建设看京津——27省区市教育中长期规划数据解读

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出“把教育摆在优先发展的战略地位。加快从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进。”截至目前．全国共有27个地区陆续公布了地方教育规划纲要．本文以地区规划纲要为蓝本．对27地区的发展目标进行对比分析。     

新国九条引领资本市场全面改革

随着定位中长期规划的九条纲领性意见在酝酿许久之后终于落地,时隔十年,由国务院层面对资本市场改革发展的顶层设计,再度出发。2020改革时间表的实际演进,值得期待。     

跌破90％：我国粮食自给率远低于95％的目标

——根据《国家粮食安全中长期规划纲要（2008—2020年）》，中国需要确保粮食自给率稳定在95％以上，同时粮食产量在2020年达到5400亿公斤（合计54000万吨）的目标。2013年再实现粮食第10年增，问题不大。但另一方面，我国粮食的自给率已经跌破90％，远远没有达到自给率稳定在95％以上的目标。     

科技创新配套政策解读

2月9日,国务院正式发布了《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》。14日,国务院又发布了《关于实施〈国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)〉若干配套政策的通知》,通知中减免税收激励融资的政策尤其引人关注。     

工会组织如何在实施《规划纲要》中发挥作用

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《规划纲要》)颁布实施以来,各地各部门各学校认真学习贯彻。纲要宣讲团,分赴全国31个省(区、市)开展学习宣讲。学校工会作为党联系教职工群众的桥梁和纽带,对于推动《规划纲要》的贯彻实施将起到不可估量的作用。那么,工会组织应如何在贯彻实施《规划纲要》中充分发挥作用?本文就此进行简要探讨。     

从跨文化的角度看民族教育的特殊性表现

我国少数民族地区面积相当于半个中国,我国在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中第九章专门全面提高少数民族和民族地区教育发展水平。然而民族教育与普通教育是存在一定区别的,了解这些区别才能有的放矢的搞好民族教育。     

依托构建基础教育信息化环境 促成山区教育均衡发展的策略研究

国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)明确指出:均衡发展是义务教育的战略性任务,要推进义务教育均衡发展。整合优质配套数字资源,提供系统的培训服务,组织开展教育科研,推进信息技术与教学的有效融合,促进山区教育均衡发展。     

高校办公室服务职能重构设想

《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》指出，克服人才管理中存在的行政化、“官本位”倾向，取消科研院所、学校、医院等事业单位实际存在的行政级别和行政化管理模式。在这样的大背景下，作为高校行政管理体系重要组成部分的办公室如何加强自身改革，强化服务职能，成为高校管理者必须面对的重要课题和重要任务。