项目管理成熟度模型及其应用研究

项目管理成熟度模型不仅可以用来对企业的项目管理能力进行评级,而且可以通过评估企业 当前项目管理的水平,找出不足与差距,为企业提供持续改进的方法与途径。文章回顾 了项目管理成熟度模型的发展历史,对国际上应用比较广泛的几种项目管理成熟度模型 进行了对比研究,在此基础上分析了项目管理成熟度模型在中国企业的应用现状,最后指出 建立适合中国企业的项目管理成熟度模型需要解决的主要问题。     

业务流程管理成熟度模型设计与分析

成熟度模型可以帮助企业分析其业务流程管理现状及存在的问题,以便不断提高企业业务流程管理水平。首先描述业务流程管理和成熟度模型的涵义,分析了业务流程管理成熟度模型的研究现状,然后对该模型的外部结构进行了设计,包括初始级、可复用级、已定义级、可管理级和优化级五个等级;并且从评价指标体系、指标权重、评价方法、优化准则四个方面对模型的内部结构进行了详细的设计。利用该模型对某公司现有的业务流程管理水平进行了分析与评价,并提出具有针对性的业务流程优化建议。     

我国核电“走出去”技术外溢及风险研究——基于系统安全工程能力成熟度模型

我国核电面临“走出去”的机遇,但海外投资过程防范优势技术外溢的具体方法却缺乏理论指导。文章根据核电“走出去”合作模式分析了技术外溢的渠道,借鉴系统安全工程能力成熟度模型,对技术外溢过程的威胁、系统脆弱性及影响信息进行识别与评估、构建工程过程风险信息表,用于指导我国核电“走出去”技术外溢的防范方案,并以巴基斯坦恰希玛核电站2号机组为例进行了举例分析。该方法能为我国核电“走出去”的政府决策提供一些参考。     

基于过程域的公共物品供给管理能力成熟度评价研究

公共物品供给管理能力成熟度评价是有效实施公共物品质量管理和全面提升公共物品供给绩效水平的关键,针对公共物品供给管理能力体系普遍缺乏成熟度评价问题,立基过程视域,设计公共物品供给管理能力成熟度评价体系。包括：将能力成熟度模型应用于公共物品供给管理评价工作中,构建供给管理成熟度评价框架,划分管理能力成熟度等级,提炼筛选不同等级中的管理关键过程域,建立以实现关键过程目标为基准的指标体系,设计相应的评价程序,并结合公共物品供给管理实例进行评价实验,获得供给管理能力成熟度等级,发现各层级存在的管理缺陷,为公共物品供给管理优化指明路径。     

企业知识管理能力成熟度评价模型的研究

作者通过对知识管理进行全面系统的思考,提出KMCMM企业知识管理能力成熟度模型,构建出企业知识管理能力成熟度评价的指标体系,并应用模糊数学中的综合判断和模糊层次分析方法,对企业知识管理能力进行了综合评判。     

差异教学法在高职英语教学中的应用

针对高职院校学生英语学习基础和能力参差不齐的状况,运用文献资料法、实验研究法和问卷调查法等研究方法,探究在高职英语课堂上应用差异教学法的效果。差异教学不仅能促进高职学生的提升,还能有助于教师形成了“有效利用差异资源”的教学观。     

教学过程优化理论在信息技术教学中的应用

当今信息技术教学方兴未艾,需要科学的理论作为指导。本文论述了巴班斯基教学过程最优化理论的内涵,并试将其运用到信息技术教学中,以丰富信息技术教学的理论与实践。     

科技创新管理成熟度评价指标体系的构建与应用 ——以中车株洲所为例

科技创新管理体系是公司实现技术创新目标的根本途径,是综合考虑科技创新管理影响因素和创新全过程的任务要求对公司创新管理职能的履行,对科技创新管理的成熟度进行评价可以发现体系建设与管理中存在的问题,帮助其不断改进。通过文献分析、调研与专家会议等,本文建立了科技创新管理成熟度评价指标体系,再通过设计不同阶段、不同领域权重,对中车株洲所下属15 家参评单位的科技创新管理成熟度进行了评价,并指出存在的问题,提出了改进对策。     

CMM在我国中小软件企业中的应用研究

在软件企业中推行CMM,提倡管理精确化已经成为提升软件企业竞争力的重要手段。针对CMM的实施理念,结合笔者的经验,分析了国内中小软件企业的管理现状、实施CMM的各种条件和CMM在中小软件企业中的实施现状,探讨了如何在中小型软件企业中正确地实施CMM,以期能为提升企业管理水平,促进国内软件企业与国际接轨有所参考。     

高校卓越科研绩效能力成熟度模型研究

有效的高校科研绩效管理能促进教学科研创新能力的提升,是增强学校综合实力的主要途径。一种基于CMM的高校卓越科研绩效能力成熟度模型EPAP-CMM,针对高校科研进行了能力分级,建立了基于EPAP-CMM的科研绩效核心理念的关键实践域,可有效地应用于高校科研管理实践中,以激励高校科研人员创新能力的提高。     

网上远程教育教学模式研究

针对当前教育发展引起的教育观念、教育思想的更新 ,结合网上远程教育教学的特点 ,对教育教学模型、模式展开研究并提出了改进办法     

企业IT应用水平评价模型与等级分析

作者在文献研究、30家企业实地调研及专家访谈的基础上,提出了企业IT应用水平评价模型,同时,基于对中国18个省市自治区132家企业的实地调研,应用结构方程方法对评价模型进行检验,结果表明该评价模型具有较好的解释力。随后,提出IT应用水平的等级模型,并应用聚类分析方法进行验证,结果表明,样本企业可分为4个不同的等级,从等级提升的维度分值变化可以看出企业IT应用的演进规律。该研究丰富了现有企业IT应用的评价理论。     

基于职务说明书的高校学生干部管理

学生干部在高校学生中是一支特殊的队伍,他们既是受教育的对象,更是教育者与受教育者之间的桥梁。以职务说明书为基础,规范高校学生干部管理,对于学生干部队伍的选拔和培养有着重要的指导意义。     

基于动态能力的战略管理过程模型

研究了动态能力及其在战略管理过程中的实现问题,并提出了企业战略过程中需要重视内部环境,系统构建了企业内部环境研究与控制机制。通过区分战略不同阶段资源,在Preble的融入危机管理的战略过程模型基础上,尝试构建一个基于动态能力的战略管理过程模型,从综合考虑企业内外部环境的视角出发,提出基于动态能力的战略管理过程模型。     

构建基于过程管理的《高等数学》课平时成绩管理模型

基于教学过程，构建学生平时成绩管理模型，在Excel中用VBA编程，使平时成绩真正做到平时得到、实时统计。     

演绎式、归纳式和对话式语法教学法的比较和PACE模型的应用

着重于外语教学领域的语法教学,介绍了三种主要的语法教学法——演绎式语法教学法、归纳式语法教学法和对话式语法教学法。每种教学法的方式和优缺点都被详细阐明。根据社会文化理论和语言作为中介工具支持最近发展区的理论,证实对话式语法教学法比之另外两种语法教学法,是最为优选的一种。此外,还给出了对话式语法教学的一个模式PACE以及具体的示例。最后提供了一些在使用对话式语法教学法时教师需要注意的事项。     

制造业工艺创新动力模式研究评述

对制造业工艺创新产生影响的相关因素及基于相关因素建立的工艺创新动力模式的发展现状、不足和趋势进行分析。工艺创新的相关因素涉及技术、供给、需求、产业组织和宏观经济5个方面，基于不同相关因素建立了3种工艺创新动力模式，分别从系统性和方法论方面分析工艺创新动力模式研究过程中存在的不足。针对工艺创新动力模式研究工作现状，指出未来工艺创新动力模式研究工作的发展方向及领域。认为，动态性、系统性和前瞻性是工艺创新动力模式研究应该具备的重要特性。研究结果表明:工艺创新动力模式的研究工作还处于刚刚起步的阶段，研究方法仍然采用局部均衡和比较静态分析是基于经验的归纳总结。