服务学习视阈下农科高校实践育人长效机制构建

服务学习主张将社区服务与课程学习相整合,它具有课程的服务性、参与的主动性、服务的持续性和过程的反思性四个特点。服务学习理论对农科高校实践育人工作具有重要的借鉴意义,在服务学习视阈下应努力构建农科高校实践育人的四大长效机制:建立课堂教学与实践活动的整合机制;建立以确立学生主体地位为本的目标机制;建立健全的实践育人四级管理机制;建立"三维一体"实践育人考评与反馈机制。     

高校思想政治理论课教学实践环节的运行机制探析

探索思想政治理论课行之有效的实践教学运行机制,是贯彻落实思想政治理论课＂O5新方案＂的具体表现,也是提高高校思想政治理论课教学的针对性、时代性和实效性的途径。为此,应建立和完善实践教学保障机制,重视实践教学基地建设,完善其体系及评估体制,以多种实践活动为载体,加强实践环节的运行机制。     

关于高校社会实践活动的思考

社会实践活动是高校按照教育方针,有目的有计划有组织地安排学生走出校门,把书本知识同社会实践结合起来,用知识服务于社会的一种融社会性实践性于一体的社会活动,是我国社会主义高等院校实现办学整体目标中的一个重要环节。近些年来,这些活动的规模日趋扩大,效果日益显著,已为全社会所注目。本文拟就高校社会实践活动这一问题谈些粗浅的看法。一、高校开展社会实践活动的必要性当今世界范围内,高校都非常重视学生参加社会生产、科技、文化发展的实际活动,建设“教学、科研、生产”三位一体的高校,已成为日趋一致的办学模式。我国…     

新形势下提升高校服务型基层党组织建设科学化水平的思考与实践

本文着眼于党的十八大、党的群众路线教育实践活动和《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》对加强基层党组织建设的新部署新要求,从加强党的执政能力建设、先进性建设和纯洁性建设,全面提高高校基层党的建设科学化水平的战略任务出发,通过深入系统分析高校服务型党组织的意义、内涵、定位与要求及如何正确处理"三型"党组织建设的关系,探索提升高校服务型基层党组织建设科学化水平的路径选择。     

高校商业贿赂治理行政问责探究

高校商业贿赂的治理是高校党风廉政建设的重要内容,将问责制用于高校商业贿赂的治理,主要是依法对承担高校经济活动及其监管职能部门和责任人员不履行或者不正确履行法定职责的行为进行监督和责任追究,高校商业贿赂长效治理面临的新课题,意义重大、时间紧迫、任务艰巨,必须认真对待、加强研究、强化实践、着力推进。     

试论崇高美范畴的现代新内涵

在改革开放和社会主义现代化建设新时期,弄清崇高美范畴的新内涵,对于加强社会主义精神文明建设,具有重要的现实意义。 一 崇高美是美的一种表现形态。因此,应该从美的本质方面来阐释它的内在含义。美是在人类改造自然和社会的实践活动中产生的,是人的本质力量的感性显现。所以,从内容上看,美是人类的真与善相统一的实践活动;从形式上看,美是人类的真与善相统一的实践活动的感性肯定。但是,作为人     

人工智能背景下大学生劳动精神培育的逻辑理路

弘扬劳动精神是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要举措,人工智能的发展对大学生劳动精神培育提出了新挑战和新要求。为更好应对人工智能发展带来的对人的意志、道德和社会角色的挑战,在辛勤劳动中承继奉献传统、在诚实劳动中坚守奋斗本心、在创造性劳动中弘扬创造新风,需注重理论引导与实践践行的结合,推动传统教学模式和现代科学技术相融合,通过理论引领、实践夯实、科技助力等方式培育大学生的劳动精神,推动高校劳动育人的新发展。     

以党的群众路线教育活动推进大学生思想政治教育工作精细化

高校群众路线教育实践活动为高校思想政治教育精细化提供了契机。面对高校在校生数量的连年增加,教育对象的差异性给思想政治教育工作提出了严峻挑战。从思想政治教育体现出的许多新特点来看,学生教育精细化管理的创新是必然趋势。要通过建立健全运行机制、建立信息管理系统,增强精细化思想政治教育的执行力,才能确保高校思想政治教育精细化工作的有效开展。     

高校实践教学中校友资源开发和利用的机制研究

高校实践教学是大学教学中与课堂教学相对应的一种教学方式,校友作为高校的重要教育资源,是现代高校可持续发展的中坚力量。通过优秀案例探寻校友在高校实践教学中发挥的优势作用,以整合校友资源与实践教学对接的创新视角,探究实践教学中校友资源的开发利用机制。     

对人类实践活动的理性反思

从实践活动及其结果与人的效用关系上看,实践活动具有积极和消极的正负双重效应。这就需要我们在对人类实践活动进行反思和批判的基础上,建立起真善美相统一的基本准则来规范实践活动,由此形成实践主体与客体全面的、双向的、新型的实践关系,由此才能从根本上避免实践活动的负效应,从而完善人类的实践活动和丰富、发展实践观念。     

“大思政课”视域中高校思政课实践性的内涵及其实现途径

习近平针对思政课的改革创新提出“理论性与实践性相统一”的要求,既是对思政课建设规律的揭示,也是针对当前学校思政课重理论轻实践的问题而言。高校思政课的实践性相对于其理论性而言,强调的是其在教学目的、课程内容等方面强烈的实践指向。高校思政课落实“理论性与实践相统一”的要求,必须加强思政课教师的实践能力培养和对当代中国特色社会主义实践的研究和阐释,做实做好思政课的实践教学。     

中共在高校中的马克思主义群众观教育--基于北京高校党的群众路线教育实践活动的考察

历时近两年的党的群众路线教育实践活动对中共在高校中的组织系统产生了深刻影响。北京高校一方面积极响应中共中央关于开展党的群众路线教育实践活动的总体要求，做好“规定动作”；另一方面还充分利用高校中蕴藏的丰富的马克思主义理论研究资源，聚焦高等教育治理体系和治理能力现代化建设实际，在高校范围内自上而下开展了一场深刻的马克思主义群众观教育。从北京高校开展教育实践活动的情况来看，这次活动在高校思想建设、办学能力建设和制度建设等方面取得重要成果。     

浅议新时期高校的勤工助学实践活动

本文从高校贫困生的管理、教育和勤工助学实践活动的实际出发,分析当今勤工助学活动的现状及存在的问题,并对高校勤工助学活动今后如何健康发展,进行了研究和探索。     

语言理论教材的新创获——夏中华《现代语言学引论》评介

《现代语言学引论》是一部在科学研究和教学实践的基础上编写的高校语言理论教材,语言理论与应用相融合、科学研究与教学实践相结合的编写理念贯彻其始终。传承经典,兼收学界研究新成果;以学界主流思想为指导,大胆突破;专题阐述,脉络清晰,高屋建瓴。总之,《引论》集思广益,是一部理论结合实际的好教材。     

汉语言文学专业建设视阈下的文学社团建设

高校文学社团建设虽向来受到重视,但其研究的步伐还停留在学生兴趣爱好的课余文化活动和校园文化建设的层面上,尚未将之纳入汉语言文学专业建设视阈,而文学社团与汉语言文学专业的天然联系使其本来就作为一种教学资源存在。可从高校人才培养、师资队伍和教材建设、优化课程、强化实践教学以及推动社科研究等方面,将文学社团的建设提升到高校专业建设的新层面进行研究。     

新形势下提升高校行政管理绩效的思考

国内外形势的变化,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布实施,大学治理机制的稳步推进等,对高校行政管理工作提出了新课题、新挑战。本文从高校行政管理面对的实际出发,以新视野、新思维、新举措,提出了提升高校行政管理绩效的实践途径。     

论高校德育目标的内涵及其实现

高校德育目标是高校通过一系列教育活动,使学生在德育方面所要达到的要求和水平。高校德育目标具有政治性、历史性、层次性、重复性的特征。本文通过对高校德育目标内涵的分析指出高校德育目标的思路:充分发挥"两课"、人文素质教育、社会实践活动和学生社团作用。     

问题与方法:关于高校"两课"思想教育的现状与未来

目前我国高校"两课"思想政治教育课程体系及教学活动诸环节都存在不容忽视的问题,这些问题若得不到重视和彻底解决,会对我国高等教育事业和整个国家的人才培养机制产生重大影响.本文拟从高校思想政治教育的现状结合自己的教学实践活动来谈如何解决这些问题,尝试探索新形势下高校思想政治教育的新路径.     

创新型公益实践活动对高校公益社团发展的启示

高校公益社团是高校社会实践体系的重要组成部分,是高校育人效果和社会效益相得益彰的重要手段。受当前社会出现的创新型公益实践活动启发,本文试图分析高校传统公益社团与创新型公益活动在理念、运作模式和效果的差异,探讨了如何利用创新型公益实践活动的优势来推进高校公益社团发展的思路,以求构筑更具活力、效率、效益、长效的志愿服务团队,引导大学生传播先进的理念和文化,并将人生理想、公益志愿、专业优势和创业追求相结合,实现个人规划与服务社会的双赢效果。     

网络媒体时代思想教育的价值生成与实现

以互联网为代表的信息网络技术日益普及,使高校思想政治教育进入网络这个符合时代主题的新的教育领域中。网络媒体时代的思想教育价值生成的关键所在,就是网络媒体时代的思想教育实践活动。思想教育价值生成、展开、确立的过程,是整合、统领、引导社会思潮的历时性过程。