论幼儿园英语师资现状及培养对策

幼儿园开展英语教育顺应时代发展的要求.当前幼儿园缺乏合格的幼儿英语专业师资.本文针对当前幼儿园英语师资现状,提出了培养合格幼儿英语专业师资的对策.     

愉快教育原则在语文教学中的应用

现代心理学研究表明,学习者在学习中保持愉快的心情,有利于发挥主动性和创造性,释放巨大的学习潜能。本文从创设愉快氛围、营造愉悦情感、构建愉悦平台、扩展愉悦空间等方面,论述了愉快教育原则在语文教学中的应用。     

试论新时期我国师资培养途径的战略性选择

从科学发展观角度看，师资培养的科学途径应当是最优化的双向选择。一方面，确保教师职业是毕业生所热爱的、心甘情愿的职业选择，一方面确保教育部门和学校选到素质较高的新人充实到教师队伍。只有开放型的师资培养途径才能适应这种要求。在我国基础教育对师资要求由数量向质量过渡的今天，我们应抓住历史机遇，尽快实施师资培养由封闭型向开放型的战略性转移，以焕发师资队伍建设的生机与活力。     

西部大开发与英语教师教育

我国的西部大开发是面向世界、与外国合作的开发。西部开发对英语人才和劳动者的英语素质提出了新的更高的要求,也对英语教育提出了严峻的挑战。我国西部英语教育最突出的问题是英语师资问题。建立和完善以高师院校为主体,其他高校参与、培养培训相衔接的开放的教师教育体系,为解决西部英语师资问题提供了一条有效的途径。     

清末农业教育师资构成浅析

清末是中国近代农业教育兴起、发展的重要阶段。其时,农业教育师资主要由外聘农学教习、农科留学生、新式学堂毕业生、传统教育出身者四部分构成。对这一时期农业教育师资构成情况进行分析,有助于今人厘清中国近代农业教育由外源一内外并进一本土化的复杂转变过程。     

西部开发与成人少数民族师资培养的思考及其对策

西部开发中,成人少数民族师资的培养是非常重要的,政府、社会应思考、探索、并制定倾斜的政策,灵活的办学模式,加快成人少数民族师资的培养,为西部建设作好先导.     

美国师资培养和管理制度简介

二十一世纪的竞争是人才的竞争,而人才的培养则有待于教育的提高与振兴,教育的发展又依赖于师资队伍质量的发展.怎样培养合格的师资队伍,本文就美国师资培养和管理上的一些做法做了简单介绍.     

对历史名校的师资培养方法探讨

高素质、高质量教师队伍的建设,可为学生的学习提供专业的教师队伍,所以,为加快各校师资力量的培养,可参考历史名校师资培养的策略,找到培养优秀教师的渠道,从而提高青年教师的教学水平,丰富其经验,为学生提供高质量的教学服务。     

法律职业化教育背景下的师资困境及出路

我国大学高等教育的本质应为通识教育,不是纯粹的职业教育,但不同专业的大学教育却有职业性强弱的明显不同,法学高等教育的职业性特点比较强,突出职业化训练成为我国法学高等教育的改革必然,在这样的背景下,我国法学高等教育师资尚存在着师资结构单一等明显困境,多元化的师资建设即实现师资来源的多元化、师资主体知识结构的多元化、法学教育主体的多元化等,是解决法律职业化教育背景下的师资困境的出路。     

把广师地理系办成环境教育师资培训基地的设想

环境教育正逐渐成为广州市中学教育的重要内容,广州师院应当而且能够为此作出应有的贡献。从专业特点、学科发展、师资力量以及毕业生未来发展方向等方面来看,把广师地理系办成广州市环境教育师资的培训基地具有多方面的有利条件。文中对环境教育专业与课程设置等方面提出了初步设想     

音乐院校英语教师发展模式探究

音乐院校英语教师的发展一直处于困顿局面,破解这一难题的主要方法有多种:一是音乐院校英语教师要充分发挥自身专业的显著优势,将英语教育与音乐教育紧密结合起来,调动学生学英语的积极性;二是要争取学校领导支持,将英语专业建设融入到音乐专业的学科建设之中;三是利用专业优势积极参与学校的对外交流活动,促进学校的国际化建设。同时,英语教师要将外部支持与自主学习有机结合起来,实现个人职业发展规划,提高专业可持续发展能力。     

论英语教学中的素质教育

随着世界市场的日益扩大及我国加入 WTO(世界贸易组织 )脚步的临近 ,社会对具有英语综合能力的专业人才的需求更加迫切 ,本文分析了英语教育的特点 ,并对如何在英语教学中推行素质教育进行了探讨     

略谈大学英语教师的语言素养

本文从教师的语言素养入手,探讨大学英语教学中的语言使用及其它相关问题。     

地方院校商务英语教师专业化发展情况调查与研究

本文对地方院校商务英语师资现状,专业化发展需求及专业化发展途径等,进行调研分析,提出相关建议。     

大学英语教师教育生态意识调查

本文指出生态学观点强调环境对教育的作用,大学英语教师应增强教育生态意识,优化教学生态环境,创建符合学生发展的教育生态环境。     

抓住机遇深入开展中小学教师继续教育

中小学教师继续教育工作越来越显示出其重要性。新形势下开展这一工作面临机遇也遇到了些条件限制。笔者认为首先要处理好学历教育和继续教育,培训院校和教研部门、中小学、行政部门的关系,为继续教育创造良好的外围环境;其次,通过提高继续教育教师队伍素质,更新培训内容、培训方式,改进教学手段等途径,切实提高继续教育质量。     

初任期外语教师自主发展之路:反思性行动研究

初任期外语教师都有一定的职业焦虑感。对教学日记反思的行动研究是青年教师摆脱初任期职业焦虑感,实现自主发展的有效途径。     

试论邓小平的忧患意识

忧患意识是中华民族爱国主义精神的重要内容。作为第一代中央领导集体的重要成员和第二代中央领导集体的核心,邓小平表现出了对国家前途和民族命运的强烈忧患意识。在邓小平的政治生涯中,他有“三起三落”的经历,特别是他第三次复出之后,面对中国的落后和西方发达国家在经济、科技等方面的先进发达,其忧患意识表现得更为强烈。他的忧患意识是对关系国家、民族前途和命运的重大问题深切忧虑的理性认识。继承和发扬他的忧患意识,具有重大的理论意义和实践意义。     

县域乡村基础教育师资力量的均衡配置研究

促进教育的均衡发展是为农村学生提供均衡的教育条件和机会,是实现教育公平的基本途径,亦是构建和谐社会的基本条件。本文考察了国内外县域乡村基础教育师资配置均衡问题,分析了现阶段我国县域乡村基础教育师资力量的均衡配置方面存在的问题,阐述了促使师资合理化的价值与意义,在此基础上提出了促进师资配置均衡化的策略。     

幼师英语课堂中的词汇教学之我见

本文对幼师英语课堂中词汇教学的相关问题加以论述。