高职毕业生的就业现状及其对策

目前,高职毕业生的特色还没有完全显现出来,在人才就业市场上陷入了高不成、低不就的尴尬局面。毕业生的职业意识淡薄、求职观念落后、就业教育不足是其主要原因。加强就业指导,做好就业准备;服从社会需要,保障学生就业;更新就业观念,面向农村就业;改善实践教学,增强就业实力;抓住就业机遇,适应就业岗位——只有这样,才能更好地帮助高职毕业生实现就业梦想。     

高职院校学生就业状况调查与分析

在市场经济条件下,经过国家大力倡导和扶持,我国的高职教育迅猛发展。随着毕业生就业制度的改革,毕业生将逐渐通过就业市场实现就业。本文通过调查问卷的方式,对黄冈职业技术学院2008届、2009届部分毕业生的就业意向、就业地区、就业准备等方面进行了调查,并对调查结果进行了统计分析,对存在的问题提出了对策和建议。     

加强高校毕业生就业工作的对策建议

随着社会主义市场经济体制的建立 ,毕业生就业逐渐呈现出就业机制市场化、就业渠道多元化、就业指导专业化、就业服务网络化、就业关系合同化的特点。针对这些特点 ,进一步加强和改进高校毕业生就业工作 ,必须进一步深化毕业生就业制度改革 ,营造良好的就业环境 ;全面提高教育质量 ,培养适应新世纪需要的高素质人才 ;更新毕业生就业观念 ,鼓励毕业生自主创业。     

高等农业院校毕业生的思想教育和就业指导

随着市场经济体制改革的深化,我国高校毕业生就业制度的改革取得了一定的进展,但由于新旧体制转轨过程中的问题、社会的就业环境和毕业生择业意识的变化等,使高校的毕业生思想教育和就业指导工作也遇到了一些新的问题。如何进一步深化就业制度改革,建立和完善就业指导体制,加强毕业生就业指导,严格就业管理,帮助毕业生树立崇高的人生观和正确的择业观,尽可能合理地配置人才资源,是摆在高等农业院校面前的一项新的任务。一、新形势下开展毕业生思想教育和就业指导工作的重要性和特殊性第一,农业院校开展毕业生思想教育和就业指导,既是毕业生…     

高校毕业生择业就业心态调查及研究

调查显示,当前大学毕业生的择业就业心态比较复杂,其中既有积极向上的因素,也有消极的因素。在实际工作中,应完善就业指导服务体系,帮助学生进一步转变观念,提高学生的择业能力;加强心理健康教育,提高毕业生择业就业的心理素质;强化诚信教育,建立校内信用评价和监督机制;建立和完善就业法规与毕业生就业市场;教育引导学生自主创业和非正规就业。     

河北省大学生择业意识状况调查

采用问卷调查方式,对河北省10所不同类型高校930名毕业生择业地域期望、薪酬期望、单位性质取向、择业标准取向、先就业后择业态度、到基层到西部就业态度、自主创业态度等方面进行随机抽样调查,并对不同性别、不同生源地、本专科、独生子女与非独生子女毕业生间进行差异比较。结果表明,河北省大学毕业生择业期望值依然偏高,择业标准多样化且更看重单位的薪酬福利待遇,动态择业及自主创业意识显著增强,到基层到西部就业积极性不高,不同毕业生群体间差异显著。从加强正确的择业观宣传教育、加强职业生涯规划教育、优化大学生就业环境、鼓励毕业生到农村就业等方面提出具体的对策。     

高等美术院校毕业生就业问题的几点思考

与高校毕业生总体就业情况相比,美术设计类毕业生就业具有观念个性化、心理复杂化、形式多样化、实现因素多元化等特点,存在总量大幅增长、就业期望居高、综合素质与专业方向较难适应市场需求、相关机制体制有待进一步建立健全等矛盾与问题,我们应进一步深化美术类专业设置与人才培养改革,加强素质教育和创新教育,开展职业生涯规划辅导和就业心理辅导,切实做好就业指导服务,千方百计提供帮助,促进其充分、顺利、及时就业。     

受众理论视角下高校毕业生就业思想政治教育探析

当前,许多高校都采取了一些新的手段来加强毕业生的就业指导工作。但作为高校毕业生就业工作重要组成部分的思想政治教育仍然较为薄弱。本文试图通过引入受众理论,在分析高校毕业生就业工作存在不足的基础上,阐述毕业生就业工作中进行思想政治教育的重要性,进而探讨受众理论视角下高校毕业生就业工作中开展思想政治教育教育的可行性,促进高校毕业生就业工作迈向新台阶。     

对高校毕业生诚信就业的思考

高校毕业生在就业过程中,时常出现求职材料虚而不实、参加面试言过其实、签订协议兴起一时、派遣后报到不及时等不诚信行为,给学校和用人单位带来损失,造成不良的社会影响。高校应该创建优良的校园诚信环境,加强毕业生的法制、政策意识教育和全程化的职业发展教育,建立健全大学生诚信评价体系,为学生和用人单位搭建诚信平台,营造良好的就业诚信环境,促进就业工作的开展。     

略论影响高校毕业生相对过剩的原因及对策

大学生是我国全面建设小康社会的生力军,由于受到招生规模、培养质量、经济发展水平、就业观念、市场机制等诸多因素的影响,出现了高校毕业生相对过剩的现象。我们应在科学发展观指导下,积极应对挑战,进一步增强人才培养和地方经济建设的对接意识,不断深化高等教育改革,完善人才培养模式,提升人才培养质量,转变大学生就业观念,加强人才市场规范化建设,积极为大学毕业生创造有利的就业环境。     

大学生基层意识与就业促进的实践探索

高校毕业生就业工作是关乎社会民生之本的重要问题。大学生基层意识是指大学生毕业后积极到基层工作服务、锻炼成长,是大学生自身成长、社会人才培养的需要。以大学生思想政治教育、大学教学课程设计、大学生社会实践环节、大学生就业指导服务、大学生心理健康教育等来培养大学生基层意识,对于大学生实现职业生涯科学规划、转变择业观念、拓宽就业渠道、提升就业意愿、增强就业能力具有较强的现实意义。     

自主创业：实现高校毕业生充分就业的良策

自主创业是实现高校毕业生充分就业的必要途径，高校毕业生自主创业在我国是可行的。自主创业在高校毕业生就业工作中存在缺少社会支持、高校的教育不到位、毕业生自身的问题，自主创业实现高校毕业生充分就业的对策有：政府和社会要为高校毕业生自主创业创造有利条件；高校要全面提高教学质量，加强对毕业生的创业教育；毕业生应注重自身素质的提高，树立正确的创业心态.     

进一步完善成人高校德育管理体制

德育是素质教育中具有方向性和灵魂意义的重要组成部分。进一步完善适应素质教育发展的成人高校德育管理体制 ,是成人教育改革的重要环节和任务。为此 ,要切实加强德育管理网络建设 ,加强德育管理者自身的素质培养 ,促进德育管理方式方法的科学化 ,在抓好德育的效果上下真功夫 ,要以终身教育和终身学习的教育理念塑造成人道德教育的自觉意识     

高等教育大众化实现过程中的毕业生就业工作

毕业生就业难的问题是对高教大众化持怀疑、否定意见者的重要论点之一。英才教育与大众化教育特征不同 ,毕业生就业状况不同 ,形成毕业生就业难的原因是多方面的。在高教大众化实现过程中 ,要重新认识高等教育的目的 ,转变就业观念 ,改革高校培养模式 ,完善就业指导体系和就业保障政策     

云南边疆女大学生就业问题的多维分析与对策探讨

保障女性高等人才的充分就业,是发挥女性人力资源、构建和谐社会的一个重要内容。云南作为西部边疆省份,经济较为落后,人才缺乏,为此,积极关注女大学生的就业问题,为女大学生的就业创造条件是政府和高校义不容辞的责任。对云南高校实际的调查研究表明,云南省女大学生的就业相对于男生而言,就业质量较差,主要存在就业空间小、机会少、难度大等问题,其根源主要来自社会、学校、学生自身。为此,研究认为,只有在探索云南地方特色的基础上,加强政府的职能、创新女性就业渠道、促进高校的改革、提高女大学生的素质等方面工作,才能切实保证云南女性高等人才的充分就业,发挥女性人才在云南地方经济、文化建设中的作用。     

以就业为导向的思想政治教育模式

就业形势难是当前高校面临的普遍问题,建立以就业为导向的思想政治教育模式,具有十分重要的现实意义,当前急需完善高校就业思想政治教育指导体制,实施多元化的就业思想政治教育指导模式,加强思想政治教育与就业实践的结合,加强高校就业心理健康教育,引导学生树立正确的就业价值观和职业观,加强高校诚信就业制度建设,建立学生就业诚信档案,完善诚信就业监督机制,整合和创新高校就业辅导思政教育团队多元化资源。     

生命教育视角下的农村教师生存状态问题

在生命教育的背景下,农村教师的经济状况不容乐观、身心健康不容忽视、职业倦怠不可轻视、专业发展不可怠慢。农村教师生存状态中的一系列问题主要是由社会地位的严重失落、多重压力下的职业倦怠和专业发展资源的匮乏三方面因素共同引起的。鉴于此,提出以满足农村教师的生存需要为前提,以激活农村教师的主体生命意识为保障,以促进农村教师的专业发展为核心,以提高农村教师的心理调节能力为根本,以追求农村教师的生命意义为目标,探求解决农村教师生存状态问题的途径。     

科学发展观视阈下的高校毕业生就业工作

就业是高等教育的出发点和落脚点。随着高等教育大众化进程的加快,高校毕业生的就业形势日益严峻。造成目前高校毕业生就业困难的因素主要有三个：社会供求不平衡;学校专业设置与市场脱节;毕业生择业预期与实际需求错位。在高校就业工作中贯彻落实科学发展观,是确保高等教育可持续发展的重要保障。以科学发展观指导高校就业工作的主要举措有：以发展的眼光看待目前的就业形势;以人为本,开展学生就业指导;树立全面协调的就业指导理念,促进就业工作的可持续发展。     

以就业模式为导向 推进基础医学教育

由于高等医学教育事业的迅猛发展,医学院校办学条件得到较大改善,招生规模不断扩大,医学毕业生的数量和质量大大提高。但是,毕业生就业形势十分严峻,医学生的就业形势也不容乐观。面对医疗卫生单位的人才需求,从医学生的基础阶段教育入手,夯实学业基础,为医学生就业做好前期准备,值得医学院校的教育工作者深入思考。