国学教育与小学生素质培养研究

介绍了国学与国学教育的内涵,分析指出国学教育对小学生素质培养的意义。并就加强国学教育,培养小学生素质提出策略,其中包括开设国学教育课程、创新国学教育方法、举办国学主题讲座、倡导诵读国学经典、加强师资队伍建设等方面。希望通过这样的探讨分析,能够引起人们对该问题的重视,能够为国学教育与小学生素质培养的实际工作提供指导与借鉴。     

四大国学导师怎么读书

20世纪二三十年代，清华大学设立了国学研究院。冯友兰在《三松堂自序》中回忆道：“国学研究院的教授称为导师，当时只有四位导师：梁启超、王国维、陈寅恪、赵元任。”四位导师学问既大，其读书方法可借鉴之处亦多。     

如何提高国学课堂上的“抬头率”

我国教育部关于中华民族优秀传统文化课程的开展,促使国内很多的大学课堂都开设了国学课程.国学课程的主要目的就是促使学生关注民族文化以及提高自身的道德修养,所以需要在高校大力推行国学教育.笔者对我国高校国学教学的实践活动进行分析,以便为今后的国学教育工作提供参考.     

四大国学导师怎么读书

上个世纪二三十年代，清华大学设立了国学研究院。冯友兰在《三松堂自序》中回忆道：“国学研究院的教授称为导师．当时只有四位导师：梁启超、王国维、陈寅恪、赵元任。”四位导师学问既大．其读书方法可借鉴之处亦多。     

当代,我们该怎样倡导国学经典

国学经典应该为当代社会文化的发展服务,仅仅是一种阅读,一种"回归"是完不成如此大任的。因此,我们认为:倡导国学经典不是"复古",我们需要科学理论的指导,对于作为历史流传物的国学经典,我们要具有效果历史意识,在效果历史中沟通过去和现在。国学经典的提倡与弘扬要和实际生活相联系,要与时俱进。同时,我们也不能把国学经典的作用扩大化。     

基于国学研究的语言学意义及未来方向探究

由于业界人士在国学研究上固守纵向的民族性,忽视了普遍性和时代性,使得历史资料、民族精神、文化实体之间出现了迷思.为此,本文基于大量文献资料扼要分析了国学研究的语言学意义,并对国学研究的发展方向进行了探讨,进一步推进国学研究,使其发展的更好.     

钱穆读书三得

国学大师钱穆（1895－1990）．对中国历史尤其是对中国历代思想家及其思想源流的研究和考辨，自成一家之言。从凡人到宿儒，是由于他读书开悟得道。     

启功:没有文凭的大师

启功先生是大家熟悉的权威文物鉴定家、著名画家、当代书法泰斗和国学大师。但他青年时期的工作经历却一波三折，他愣是逆着别人赶自己往下走的路知难而上，最终走出了一段“高处不要就去更高处”的阳光大道。     

宋斌篆刻作品选萃

宋斌 字碧石，号石儒，生于甲午年，博士。现任中国地质大学教授，中国篆刻家协会篆刻大师，中国行政管理学会常务理事，中国秘书科学联盟副主席。其篆刻艺术斋馆名为“东湖文殊印堂”。自幼喜好舞文弄墨，迄今半个世纪。师从名家有：中国十大高僧之一昌明大和尚，世界文联名誉主席胡惠钧教授以及国学大师启功。     

知音

崔虎臣是临川城第一个画家。早年间，崔虎臣开办了临川历史上第一个画行。临川诗文传统悠久，国学昌盛，自古就有“才子之乡”的雅益，于书画一道，却无人问津，因此生意单薄，渐渐的守业艰难。崔虎臣也不计较，仍一心一意守着画行，只是破衣破衫，再也寻觅不到艺人的风采。     

国学,穿越时空的经典——浅谈我园在“国学经典教育”中的实践与探索

中国历史灿烂悠久,中国文化博大精深,但是物质文明飞速发展的今天,我们的传统文化却遭到了史无前例的破坏,现代社会人情冷漠,道德低下,怎样唤起人们的良知,懂得感恩?唯有《国学》能让我们领悟到古人的智慧以及为人处事的规范,让孩子从小学习,能知礼仪、懂规范,将国学经典内化为自己的行为准则和价值标尺,健全自己的人格。     

回归国学与英语学习

英语学习是中国自改革开放以来经久不衰的一股热潮,并且因中国与世界越来越紧密的联系,英语学习有越来越重要的趋势;而作为中国传统文化的国学,一直被有识之士重视且提倡,回归国学的热潮在中华大地上不断涌现,影响着越来越多的青年学子。这两种同时涌动的热潮是何关系,对青少年有何影响?本文将从多个角度对此进行分析。     

古代国子监的毕业分配

有人认为大学体制是西方人创造,其实不然。中国古代即有高等学府,只是办学的理念和模式不同,而且不兴叫"大学"。商时的中国大学叫"太学";周时叫"国学",国学是周王办的,诸侯办的则叫"泮宫";西晋时称"国子学",北齐易名"国子寺";隋则改称"国子监",一直到清末都是这叫法。真正把大学叫"大学"是在光绪二十四年(公元1898年)。当年,中国诞生了第一所现代意义上的大学——京师大学堂,即今北京大学的前身。     

导之以德授之以礼--以国学经典为载体培养幼儿感恩之心

《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出教育建议：“引导幼儿尊重、关心长辈和身边的人,尊重他人的劳动及成果。”是感恩的表现,感恩是每一个社会人应拥有的良好品质,同时也是从小就应该培养的品质。实践证明,利用国学经典激发幼儿的感恩之心是较有成效的。我们可以通过创造利于学习国学的环境、用趣味多元化的方式引导幼儿学习、让幼儿将感恩行为迁移到生活中来,并通过亲子同“学”促进幼儿对感恩的了解,获得行为的巩固,形成品质的内化。     

敬重常识比追捧天才更重要

9月3日《广州日报》消息：从月底至今,先后经历自我透露、媒体包围、方舟子质疑、复旦大学教授澄清等跌宕起伏的人生故事后,“国学天才”孙见坤的光环渐渐褪去,多次卷入抄袭风波,最近更是引发案中案。     

刘啸东:一位物理学家的金融梦

１９８１年，刘啸东毕业于郑州大学物理系。 １９８２年起赴美国国学，１９８８年获得博士学位。曾任新泽西州立大学博士后、纽约州立大学助理教授。 １９９０年，开始担任华尔街一家证券投资公司董事主管。 １９９９年年底，在海外求学、工作近二十载，正值事业巅峰之际，刘啸东毅然决定放弃海外的职位归国服务，任上海证券交易所副总经理。 赴美留学 刘啸东是河南省文史馆馆员、郑州大学中文系教授刘家骥老先生和夫人王　膝下的幼子。在１９７７年恢复高考制度的春风里，刘啸东和他的哥哥、姐姐三人同时题名金榜，是年他以优异的成绩考入…     

书读百遍，其义未必见

许多推广普及国学和读经的学者,都强调孩子只用背诵,不需要解释,因为古人就是这么教的。古人也经常说“书读百遍,其义自见。”对这个看法,我原来也认同,但后来,却不断产生质疑。     

有些别离，是岁月

国学大师季羡林在回忆录《留德十年》里写过一段令人唏嘘的恋情。他在留学德国时曾与迈耶家的伊姆加德小姐相恋,一台打字机是他们之间的桥梁,无数个闪光的日子都在伊姆加德的打字声和两人的谈笑声中流逝。     

钱易:造福苍生的使者

在九十年代的中国大陆，被誉为一代国学大师钱穆的女儿钱易的名字，正伴随着她迈出的一步步坚实的脚步，受到越来越多人的注意。这位集中国工程院院士、世界工程组织联合会工程与环境委员会副主席、全国人大环境与资源保护委员会委员、北京市政协副主席、全国人大常委等十几个职务于一身的女性，以她全身心的奉献与爱心，谱写了一组令人瞩目的人生奏鸣曲……1936年12月27日，钱易出生于有许多美丽传说的苏州市。父亲钱穆当时已是～位敬业爱业的小学校长。抗战期间，她的父亲远离家乡，母亲含辛茹苦抚养大了5个孩子，并努力开发他们的早期智…     

如何提高当代大学生人文素养的研究

长期以来,我国的高等教育普遍倾向于重业务学习而轻人文素质教育,这一倾向不可避免地导致了各高校学生不但人文素养贫乏,而且社会适应能力较差等诸如此类的负面效应。本文试就国学在当代大学生人文素质教育过程中的作用略作探讨,以益于开拓人文素质教育的新视野。