浅谈中职学校班主任的“四心”教育——真心、爱心、细心、信心

中职学校班主任的班级管理工作对班级学生的职业发展有着很重要的影响。班主任的品质以及教育的方式影响整个班级学生的成长。因此本文探讨班主任要以教育中职学生如何处事、如何做人、如何学习为目标,用“四心”教育,促使学生健康成长,将班主任管理工作落到实处、细处。     

细心带来的好风景

年中,朋友辞去做了三年之久的出纳工作,欲跳槽到另一家各方面条件相对都更优越的台企。在大学期间学的是会计专业,因此,朋友希望能在新公司找到一份与之相关的工作。     

“三三制”饱含离退休工作的关心、细心、热心

三三制模式是指做好离退休工作应坚持三项制度,体现政治上关心;强化三条举措,体现工作上细心;抓好三大服务,体现工作上热心.笔者在实践中切身体会到运用三三制模式,既可提高离退休职工的满意度,又可实现离退休工作的经常化、制度化、科学化.坚持三项制度,体现政治上关心坚持离退休职工学习制度.定期组织他们学习党的路线、方针、政策,学习社会主义市场经济知识,学习上级有关文件和重要会议精神,使他们更新观念、适应形势、关心支持企业发展.     

八旬侄媳妇细心伺候百岁伯父

80岁,本应是颐养天年、尽享天伦的年龄,但她却要伺候更加高龄的老人。吕玉珍,一位普普通通的城市居民,没有多少文化,悉心照顾一位百岁老人,一伺候就是60年。她把自己的伯父“养”到115岁,入选山东省内唯一一位全国十佳健康老人。     

当代艺术与“现实主义”——杨少斌“纵深800米”与“X-后视盲区”系列作品观后感

艺术家常常会选择用自己的艺术作品来表达对现实社会的关怀,例如当代艺术家杨少斌,他在创作的不同时期用不同特点的作品表达着对社会的关怀。本文就尝试分析杨少斌煤矿题材作品的“现实主义”精神与意义。     

用“心”引领组织工作

国有企业要落实十八大对组织工作的新要求,找准组织工作同企业发展的结合点,需要组工干部细心、有爱心、有恒心、有平常心、有正直心、有责任心,用“心”去实践,用“心”去探索,用“心”去传递,用“心”去引领组织工作,实现组织工作与企业发展“同频共振”。     

“人文关怀”下的教育管理

2010年6月21日中共中央政治局召开会议,审议通过《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》,纲要提出把育人为本作为教育工作的根本要求。育人为本这一科学理念,是科学治校的一个先导,更能显现出人性化的教育光环。这对一名从教多年的辅导员老师来说尤其能体会到它的可贵之处。每一个理念都需要进行创新,但是没有一个人性化的创新理念,改革就很难向前。     

做班主任工作的感悟

班主任工作直接影响了一个班的班风、学风。通过多年的班主任工作,笔者认为,要做好班主任工作,用心观察和了解同学是前提,构建和谐的班级是基础,建立科学的管理方式是保障。     

“希腊小庙”供奉“美”——《边城》的人文关怀再现

沈从文先生以其优美、恬淡的笔触,表现了具有纯朴民风生活状态的小说《边城》,呈现出一段唯美的“桃花源”之旅。《边城》构筑的是一个远离世俗的宁静、和谐的理想世界,一个未受现代文明冲击,充满原始自然美、人性美和人情美的世外桃源之地。正是这座理想的“希腊小庙”,不仅勾勒出人人向往的理想圣地,同时也隐含了作者对现实人生的忧患意识,体现了深沉的人文关怀。本文正是以人文关怀的视角,通过对《边城》的深入解读,揭示小说构筑的小城之美、人性之美,与当今社会的人性冷漠、拜金主义形成鲜明对比,以此强调人文关怀对现代社会生活的意义所在。     

“严”字当头，求真务实——一记湖南省检察院离退办尊老敬老的事迹

湖南省检察院有离退休干部近百人，这几年的老干部工作做得有声有色，成了全省的先进单位。老同志夸赞说，省检察院的这项工作有历史性的突破。采访中，我看到老同志和离退办的工作人员关系融洽，他们相互尊重、关心和支持，有如温暖的大家庭。     

微博搭建起“没有院墙的养老院”

在新浪微博里有一个名为“社区百老惠”的微博,上面有一段备注“我们专注于关爱社区空巢老人,给予他们更多的人文关怀,让他们感受到生活的快乐和尊严,让社区这个百老汇’能够成为‘百老惠”’。     

真诚架起“连心桥”！——记湖南省地矿局水文二队离退休干部党支部

湖南省地质矿产勘查开发局水文二队有离退休职工358名,占了职工总数的一半多。由于历史的原因,他们中的许多人与子女同在一个单位,利益关系密切。这些年,在企业深化改革的过程中,一些老同志心理失衡,常常出现“一个子弟下岗,四名老人吵闹”、“一个职工告状,几个家庭呼应”的情     

以"心"育人

本文提出,班主任在工作中应做到热心、诚心、爱心、公心、细心.通过"五心"育人,让每一位学生都能在班集体中健康发展,获得知识和能力的双重进步,从而更深刻地理解素质教育的内涵.     

春来,花自开 ——中职德育案例研究

德育,是一个心育的过程,也是一个比较复杂的教育过程.职校的班主任做好各方面的沟通与交流工作非常重要,尤其是班主任和家长以及学生之间的沟通与交流.本文通过中职德育案例研究,提出班主任用自己的爱心、细心、耐心和恒心,开展一些貌似渺小、却很有实效的工作,进行各种关系疏通,往往会事半功倍,收到意想不到的成效.     

“致良知”思想泛议

致良知是阳明晚年论学的宗旨,也可是说是对自己一生思想的总结,阳明自龙场悟道至经历宸濠之变,内心历经了各种考验,使自己的思想在命运面前发生革命性发展,人生的如临深渊和学思并进的工夫促成了阳明致良知思想的形成,以致良知三字道破天理成为阳明讲学和修身的法门。     

小学班主任工作点滴之见

面对飞速发展的社会,面对着教学改革的大潮,班主任将如何面对思想各异、行动万千的小学生,如何让他们从"唯我独尊"的境遇中走出来,如何让他们的教育步入"正轨",是我们小学班主任必须思考的问题。作者将从自身的教学实际出发,根据多年的教学经验,本着"五心"的原则,向新时期的优秀教育工作者进发。     

学生辅导员的人文关怀素养

辅导员是高校育人系统工程中的重要组成部分,其工作对学生的健康成长有着至关重要的作用。辅导员是大学生的“人生导师”、“精神关怀者”,其人文关怀素养是胜任这项工作的关键所在。辅导员的人文关怀素养,应更多地包含对学生精神关怀的素质和能力。具体来说,主要包括强烈的角色主体意识、积极平等的人性观、深厚丰富的人文素养、健康高尚的人格品质和全面的精神关怀能力。     

生命教育与人文关怀——青少年教育的终极使命

生命教育是多层次的认识生命本质、理解生命意义、提升生命价值的教育.生命教育的人文关怀主要表现为:系统地培养青少年的生命意识、忧患意识、和谐意识,并引导青少年建构生命的终极关怀.     

怎样教育学生关爱他人二帮助他人

随着时代的发展变化,独生子女越来越多,独生子女在家庭中的地位十分重要,父母长辈对独生子女宠爱有加,让他们在一个被爱的环境中成长;然而,大部分家长却忽略了教会孩子如何去爱别人。对此我认为在教育教学中灌输爱心教育对于促进学生的健康成长有着举足轻重的作用。同时也是学生素质教育的重要内容。