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六月的橘州,喜庆祥和,高考捷报频传,茂名市状元接二连三落户化州市第一中学,振奋人心,极大鼓舞了广大橘州学子。记者怀着无比兴奋的心情,采访了化州市第一中学陈富云校长。陈校长就该校今年连出三个茂名市状元的喜人成绩,进行了回顾并畅谈了自己的办学理念。 相似文献
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《南方论刊》2006,(4):F0003-F0003
化州市实验小学位于化州市河西区文仙路,创办于1993年9月,是茂名市一级学校。目前学校有27个教学班,学生1700多人,教职工73人,高级职称教师52人。学校占地面积21333平方米,建筑面积12000平方米。校园布局合理,环境优美,教学设施完善。学校在上级教育部门的正确领导下,学校领导班子带领全校教职员工团结协作,勇于创新,锐意进取,高起点、高要求办学,创造了化州市一流的办学水平。在茂名市和化州市多次抽考和竞赛中,该校成绩居化州市各小学前茅,2001年、2002年城区小学六年级三科联赛荣获一等奖;2002年、2003年、2005年元旦小学五年级智科竞赛… 相似文献
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近年来,化州市银丝中学深入实践"三个代表"的重要思想,认真抓好学校的德、智、体及素质教学,强化教育管理,提高教学质量,取得了显著的成绩,每年都有相当一批学生考进省市重点专业学校,受到上级领导部门的充分肯定. 相似文献
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《南方论刊》2005,(11):F0003-F0003
化州市良光中学创办于1956年,走过了48年的历程,现在学校占地面积68400平方米,建筑面积17537平方社,宽阔整洁的水泥校道,生机盎然的校园绿化,依山傍水,环境优美。学校设有电脑室、语音室、仪器室、实验室、阅览室、音乐室、美术室等。学校现有23个教学班,学生1678人,教职工98人。学校在上级教育部门的正确领导下,学校领导班子团结协作、勇于创新。坚持“德育为首、教学为本、育人为主”的办学方向,打造茂名市一级学校为奋斗目标,本着“团结、勤奋、创新”宗旨,全体师生团结拼搏,教学质量一年上一个台阶,赢得上级领导和当地群众的好评。 相似文献
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陈志刚现任化州市良光镇教办主任、化州市人大代表。他1965年参加工作,先后当过教导主任、小学校长、中心小学副校长、校长、教办成员。1991年开始任杨梅镇教办主任。1999年8月调任化州市良光镇教办主任。 相似文献
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我自2001年调任化州市良光中学校长后,坚持廉洁从教,兢兢业业,开拓创新,做到校务公开、财务公开、办事公开,依法治校,依法治教,学校校容校貌发生了翻天覆地的变化,师生精神面貌焕然一新,得到上级领导和当地群众高度评价。化州市良光中学是一所新址搬迁的学校,教育基础设施很不完善,虽历经前几位校长的苦心经营,依然是一所只有一幢教学校、一幢学生宿舍楼、一幢教师宿舍,没有围墙的简陋学校。我上任后,深感责任重大,完善教育基础设施刻不容缓。学校已因建校欠债累累,我与班子成员调动关系,集资拉赞助,请求上级支持,终于筹备了部分资金。决定… 相似文献
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钟红律 《四川理工学院学报(社会科学版)》2000,(3)
现今高考改革的主导思想是有助于高校选拔,有利于中学实施素质教育,有利于高校办学的自主权。考试更加注重对考生能力与素质的考察,命题既要遵循教学大纲但又不拘于教学大纲,试题设计增加应用及能力试题,命题已从知识立意为主转向以能力立意为主。这些新变化将中学实施素质教育提到了议事日程,我就高中历史学科如何适应高考改革要求,实施素质教育谈几点感受: 第一、目前中学历史教育的基本状况,仍是知识中心理论为主导,死记硬背仍是历史学习的主要特征,中学历史教育仍是强调养成专业知识素质,学习内容不仅陈旧而且大大地束缚着… 相似文献
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庞世业生于一个干部家庭,早年毕业于广东广播电视大学。1984年从部队退伍转地方工作,先后在化州市城监中队、城建局人秘科、路灯管理处等岗位任职。1996年,上级有关部门任命他为化州市路灯管理处主任;2000年7月任化州市市容卫生管理处主任,同年8月又被任命为化州市城建局副局长,负责市容卫生工作和分管路灯管理及园林绿化工作。无论是在路灯管理处工作,抑或是在市容卫生管理处工作,庞世业都是兢兢业业,辛勤工作,并取得了较好的成绩,受到上级领导和群众的好评。 相似文献
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近10年来,化州市商业集团公司认真贯彻落实中央十五届四中全会精神以改革脱困为中心,抓改革促发展,求稳定目标,围绕国有产权改革这个核心进行大胆探索,实行资产重组,取得了一定的成效。 相似文献
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陈美英 《高等函授学报(社会科学版)》1997,(3)
高三文科班政治课教学主要是面向高考,因此,应以高考为中心来组织教学管理。为了使学生能适应高考并取得好成绩,教师应以教材为本,以考纲为纲,以高考能力要求为标准来组织高三文科班的教学和复习训练。具体来说,教学与复习可分三轮进行。第一轮:建立新知识这一阶段时间是从新学年开学到毕业会考。主要任务是完成高三思想政治教材内容的教学,进行会考复习。在这一阶段,教师必须把每一课的知识点讲全、讲通,突出重点,突破难点,交待热点,引导学生用政治常识的有关理论观察分析社会政治现象。同时,对学生也应提出较高要求,主要应… 相似文献