以教学评估为契机加强高校院级教学档案的管理

高校院级教学档案是高校基层单位教学管理工作的真实记录,是反映教学质量及教学管理水平的重要依据,也是学校教学工作水平评估的基础和依据。通过教学评估,发现教学档案工作存在的问题并加以改进,不仅是评估工作的需要,更是高校教学改革和发展的需要。     

浅谈高校教学档案管理与本科教学水平评估的关系

高校教学档案是高校教学活动和教学管理工作的历史记录,是高校档案的重要组成部分。本文论述了高校教学档案与本科教学水平评估之间相辅相成、相互促进的关系,一方面教学评估依赖于高等学校的教学档案,另一方面教学评估又可以促进高等学校教学档案的发展。     

高校教学档案的价值与优化对策分析

高校教学档案是高校历史文化中的一个重要载体,凝结了众多教师和管理工作者的精神财富,也是反映高校教学质量的一个重要体现。它记录着高校教学水平的发展脉络,亦是高校未来发展走势的一个重要决策依据。高校教学档案具有重大的价值意义,本文从高校教学档案的参考价值、传承价值、凭证价值以及激励价值四个方面进行了阐述和分析,并提出了高校教学档案的优化对策。     

高校教学档案的价值与优化对策分析简

高校教学档案是高校历史文化中的一个重要载体，凝结了众多教师和管理工作者的精神财富，也是反映高校教学质量的一个重要体现。它记录着高校教学水平的发展脉络，亦是高校未来发展走势的一个重要决策依据。高校教学档案具有重大的价值意义，本文从高校教学档案的参考价值、传承价值、凭证价值以及激励价值四个方面进行了阐述和分析，并提出了高校教学档案的优化对策。     

以评估促建设 提高高校成教档案管理水平

从成人高等教育办学水平评估方案指标体系来看,准备迎评材料的信息大多来源于成教教育教学档案,成教档案是成教办学水平评估活动的基础,高等院校成人教育档案管理水平高低直接影响教学评估的结论。许多高校的成教档案管理水平与评估工作的要求有一定差距,有必要加强成教档案的规范化管理,提高服务和创新意识,加大基层成教档案管理力度,推进档案信息化建设,加大投入,提升成教管理人员的思想素质和档案业务素质,借评估提高成教档案管理水平。     

应用型人才培养模式下实践教学质量管理与评估的研究

实践教学是培养应用型人才的重要环节,随着我国高等教育大众化进程,实践教学质量有滑坡趋势。高校提高实践教学质量,需要分析影响实践教学质量的因素,构建特色实践教学体系,建立、健全实践教学质量管理与评估体系,开展实践教学全面质量管理与评估。     

对党校教学档案工作的探讨

教学档案是记载党校工作的真实记录,它是评估、总结党校工作的基本材料,是改革党校教学工作的重要资料,是编写校史的原始资料。教学档案收藏范围广泛,党校要加强教学档案的管理,提高教学质量,为实现国家＂十二五＂规划,培训好党员干部做贡献。     

高校评估档案的形成与归档

本文以教育部高等教育教学评估中心发布的《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》为依据,论述了高校如何按教学评估的要求做好档案的形成和归档工作。     

教学评估中的高校建设契机

本科教学水平评估是加强高校建设和提高教学质量的重要举措。本文从办学指导思想、办学条件、运行机制、人才培养模式和特色几个方面分析了教学评估指标体系的内涵,提出了总体协调、迎评促建、抓住本科教学评估这一机遇加快高校建设的几项措施。     

成人高等教育教学质量评估指标体系研究

开展成人高等教育教学质量评估是保证成人高等教育健康发展和人才培养的需要.构建科学的评估指标体系是开展成人高等教育教学质量评估的前提.成人高等教育教学质量评估除了应根据学校学科类别建立不同的教学质量评估指标体系外,还应针对办学主体的不同、评估对象的不同,分别设计独立设置的成人高校、普通高校成人高等教育、成人高等教育校外教学站等三种不同的评估指标体系.     

对高校教学质量评估的思考

教学质量评估对高等学校办学具有重要作用,本文结合目前高校教学质量评估工作提出了评估教学工作应遵循的方向性、发展性、动态性等原则,客观地分析了目前的教学质量评价,提出了评估中存在的问题及应对之策.     

迎评工作研究

本科教学工作水平评估是教育部对高校办学水平和综合实力进行的全面评估,对于学校明确办学指导思想、改善办学条件、深化教学改革、提高教学质量具有极其重要的意义。如何调动广大教职员工的积极性,达到以评促建的目的,是各学校最为关注的事情。在总结国内已评院校先进经验的基础上,结合辽宁医学院的实际情况,提出了具体的迎评工作方案。     

浅谈基础教育的档案管理

加强档案室建设工作,加强与本行业档案、文化的合作,促进本单位的教育、教学、管理工作的交流,开发适合本机关、本学校档案管理特色的相应技术,加强档案信息资源的开发,是确保档案工作健康发展的重要手段。同时,在档案室建设中要注意硬软件建设、做好常规性工作、及时收集和规范化处理、注重检索中的主题分析等等。只有这样,才能真正抓好基础教学学校的档案工作,提高学校科学管理水平,为学校教育教学质量和教育教学水平的不断提高起到积极的促进作用。     

高校教学档案工作综论

高校教学档案应包括教学综合类、教学研究类、实践教学类、教材类、学籍管理类、师资类、成人教学类等几大类。教学档案工作不仅服务于高等教育的改革,而且还会促进高校内部管理水平的提高。做好高校教学档案工作应注意以下几个问题:首先领导要重视;其次要创造物质条件,实行统一管理;再次还要建设一支专、兼职结合的管理队伍;还要充分利用现代科学技术手段,     

谈教学档案信息资源的开发与利用

随着高等教育的蓬勃发展,教学档案的数量不断增加。开发和利用好高校教学档案信息资源,更好地发挥教学档案的现实价值和历史价值,这对挖掘高校教学档案资源及档案利用功能,充分发挥高校档案的作用及提高高校教育质量具有重要意义。     

论高校教师人力资本报酬激励主观绩效评价机制

高校人力资本激励制度的扭曲是教师工作积极性不高甚至大量人才流失的重要原因。高校管理层与教师之间是一种多任务代理关系。在目前的报酬制度中,教师所承担的教学和科研任务具有互替性,且为提高教学质量所付出的努力具有不可观测性。这使得高校教师一方面在教学中普遍存在“搭便车”心理;另一方面则更热中于追求科研成果。因此,高校教师报酬制度的创新应考虑在绩效评价制度中引入主观绩效评价机制。主要是通过对教师教学质量的评估,加大对教学质量任务的激励。     

浅谈高校教学档案管理的特点及作用

高校教学档案的管理是高等学校管理的重要一环 ,也是高校管理的重要组成部分。它既是反映高校的教育教学秩序、规模、效益等方面的重要背景资料 ,又具有很高的使用价值和保存价值 ,因此 ,高校必须加强教学档案的管理力度 ,发挥教学档案应有的重要作用     

关于提高高校科研水平的探讨

高校肩负着培养教育人才的重任 ,只有把教学和科研结合起来 ,以科研促进教学 ,才能更好地提高教学质量。本文就如何提高高校的科研水平进行探讨     

对建立高校体育教学质量评估标准的探究

随着教学改革的不断深入,高校体育教育目标发生改变,体育教学质量的评估研究和探讨也随之展开。在素质教育的大潮中,体育占据了重要位置,如何科学合理地构建新的切实可行的体育教学质量标准,把松散、单一、古板的体育教学引入一个宽松、多样、快乐的体育教学,这是本文立意之焦点。     

高校评估及其作用

高校是实施高等教育的专门机构,高校的基本属性是育人,高校的教学水平评估对高校的发展及其育人属性有着巨大的引导和推动作用。