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1.
韦成良 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》1995,(4)
爱国主义教育必须突出时代特征韦成良爱国主义是个历史范畴,在社会发展的不同阶段有着不同的具体内容和要求,具有鲜明的时代特征。改革开放,建设有中国特色的社会主义,实现祖国和平统一,是当代中国的主要任务。因此,作为思想道德建设的重要组成部分的爱国主义教育,... 相似文献
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试论爱国主义的时代特征 总被引:1,自引:0,他引:1
韦文学 《渭南师专学报(社会科学版)》1997,12(4):86-88
爱国主义既是一个政治原则,又是一个历史范畴,在社会发展的不同阶段,不同时期有不同的具体内涵,这就是爱国主义的时代特征。 相似文献
3.
郑永福 《郑州大学学报(哲学社会科学版)》1994,(6)
略论爱国主义的时代特征──《爱国主义教育实施纲要》学习体会郑永福1994年8月23日,中共中央印发了中共中央宣传部拟定的《爱国主义教育实施纲要》,这是中国人民社会生活中的一件大事。《纲要》论述了进行爱国主义教育的重大意义,提出了教育的基本原则、主要内... 相似文献
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《北华大学学报(社会科学版)》1995,(6)
爱国主义具有丰富的政治内容,又是一种社会价值导向。爱国主义是一个历史范畴,价值导向受时代的制约,突出时代特征。要多角度、多层次、全方位体现爱国主义教育的价值导向。爱国主义教育是精神范畴,它反作用于社会生产力的发展。爱国主义教育需要处理好国家、集体、个人三者关系,需要提倡爱国主义的创业精神,做到各种价值取向与社会价值导向的辩证统一。 相似文献
5.
王霞 《山东工业大学学报(社会科学版)》1998,(2)
爱国主义教育应突出时代特征,这是马克思主义的重要观点。无论是历史上还是今天,爱国主义毫无例外应具有时代特征。当代爱国主义应具有以下时代特征:爱社会主义是爱国主义的本质要求;坚持爱国主义就要拥护改革开放的基本国策;爱人民是爱国主义的一项重要标准;报国之行是爱国主义的最好表达方式。当代大学生的爱国主义教育要突出时代特征,就要做到:弘扬爱国主义的主旋律;大力宣传新时期爱国主义的典范;充分运用和建立爱国主义教育基地;充分运用现代化的教育手段 相似文献
6.
王萍 《山东大学学报(哲学社会科学版)》1994,(4)
试谈爱国主义的时代特征王萍最近,中共中央印发了《爱国主义教育实施纲要》,全国各地都出现了爱国主义宣传教育活动的高潮。为更好地学习和贯彻《纲要》,继承和发扬光荣传统,笔者以为,有必要进一步加深对爱国主义时代特征的了解和认识。一爱国主义就是千百年来巩固起... 相似文献
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谈市场经济条件下的大学生爱国主义教育李新爱国主义是一个历史范畴──在不同的历史条件和社会制度下有着不同的社会基础、历史主题和具体内容,在社会主义市场经济条件下,建设社会主义强国是新时期爱国主义的主题,市场经济的发展需要加强爱国主义教育.江泽民同志曾强... 相似文献
8.
刘学坤 《广州大学学报(社会科学版)》2012,11(9):35-40
爱国主义是个历史范畴,具有时代特征,现代爱国主义是民族国家的深层意识形态,它具有明确的方向,即公民同胞之间基于国家立场的团结友爱。这种方向性是几千年来对爱国情感和理智的锤炼和培育的结果,也是爱国主义在现代社会达到的新高度,是爱国主义现代性的体现。培养公民的爱国理性是现代教育的重要任务。 相似文献
9.
潘翠娟 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》1995,(4)
试论新时期的爱国主义潘翠娟《爱国主义教育实施纲要》指出:"爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是推动我国社会历史前进的巨大力量,是各族人民共同的精神支柱。"爱国主义是一个历史范畴,在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的具体内涵。在新的历史... 相似文献
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加强大学生爱国主义教育要在丰富的教育资源上做文章,在开放的时代特征上搞改革,在思想政治教育方面下功夫,在社会实践上花气力. 相似文献
11.
爱国主义是全国人民的共同精神支柱;是国家富强、民族繁荣的力量源泉。它不仅具有民族传统,而且还要具有时代特征。要牢记基本国情,认清事实形势,坚持社会主义道路,爱国主义教育必须突出中国共产党的领导。要利用高校对大学生进行爱国主义教育的主渠道,以课堂教学为主,同时以举办专题讲座、社会实践和利用爱国主义教育基地等形式,进行爱国主义教育。 相似文献
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爱国主义是全国人民的共同精神支柱;是国家富强、民族繁荣的力量源泉。它不仅具有民族传统,而且还要具有时代特征。要牢记基本国情,认清事实形势,坚持社会主义道路,爱国主义教育必须突出中国共产党的领导。要利用高校对大学生进行爱国主义教育的主渠道,以课堂教学为主,同时以举办专题讲座、社会实践和利用爱国主义教育基地等形式,进行爱国主义教育。 相似文献
13.
分析爱国主义的时代特征,论述弘扬红岩精神必须将爱国主义教育与人生观教育相结合,并提出提高爱国主义教育实效的措施。 相似文献
14.
爱国主义是中华民族精神的核心,爱国主义教育是高校的优良传统。然而在新世纪,高校爱国主义教育面临着许多新挑战。文章阐述了全球化对高校爱国主义教育的冲击,探讨了爱国主义的时代特征,提出了高校要与时俱进,加强和改进爱国主义教育。 相似文献
15.
左珠 《新疆石油教育学院学报》1997,(1)
爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是推动我国社会历史前进的巨大力量,是各族人民共同的精神支住.爱国主义是一个历史的范畴,不同的时代具有不同的内涵和特征,准确地把握新时期爱国主义的时代特征,对于贯彻落实《爱国主义教育实施纲要》和中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议,深化爱国主义教育,促进精神文明建设,振奋民族精神,增强民族凝聚力,致力于建设有中国特色社会主义的伟大事业,既具有深远的战略意义,又具有重要的现实意义. 相似文献
16.
邱酬恩 《东华理工学院学报》1995,(4)
本文论述了当代大学生爱国主义教育应抓住的几个重点:树立民族自信心、自豪感与历史责任感,是对大学生进行爱我中华、弘扬爱国主义精神的基本要求;培养社会主义“四有”新人是对大学生爱国主义教育的着眼点和落脚点;突出爱国主义鲜明的时代特征,引导大学生认识爱国主义同社会主义相统一,做爱国主义与社会主义相一致的爱国主义者;树立强烈的忧患意识,致力“振兴中华”。 相似文献
17.
冯秀清 《南京工程学院学报(社会科学版)》2000,(4)
爱国主义教育一直是思想政治教育中的主旋律。市场经济条件下爱国主义教育要依据时代特征和大学生思想特点来进行。在教育过程中要坚定社会主义信念,引导学生为中华振兴而努力奋斗。 相似文献
18.
苏宝芳 《河海大学学报(哲学社会科学版)》2008,10(1):79-81
全球化对国家的主权与利益、民族文化和社会主义意识形态等造成了前所未有的冲击和影响。使爱国主义教育面临着新挑战。必须结合时代特征,着力从以下方面加强爱国主义教育,即:在教育导向上,突出“三个激发”;在教育内容上,强化“三项教育”;在教育方式上,把握“三个结合”;在教育原则上,坚持“三个统一”。 相似文献
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爱国主义教育是大学生成长成才道路上的必修课。进入新时代,爱国主义教育在行动指南、核心主题、本质要求和目标指向等维度呈现出鲜明时代特征,大学生爱国主义教育也随之面临着来自内容形式方法、主体认知及互联网技术发展等方面的现实挑战。为此,应当通过增强教育主体的现实关注,促进教育客体的思维转变,推动教育介体的创新运用,激发教育环体的联动效应,实现大学生爱国主义教育的人文关怀、动力内生、与时俱进和多向发力,进而作出有效纾解。 相似文献
20.
熊大辉 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》2004,25(5):41-43,137
梳理和分析了邓小平爱国主义思想的主要内容和基本观点,论述邓小平爱国主义思想的时代特征.认为邓小平爱国主义思想是爱国主义在当代中国新发展,开拓了爱国主义的新境界. 相似文献