石油高等函授教育教学模式研究

石油高等函授教育教学模式研究张乐勇石油大学成人教育学院石油高等函授教育的教学模式，是石油高等函授教育主动适应石油、石化企业工作特点，经过多年的教学实践逐步确立的。随着社会主义市场经济体系的建立，石油、石化企业内部经营机制发生了重大的变革，函授教学模式...     

石油高等函授教育质量浅议

石油高等函授教育质量浅议孔宪义江汉石油学院函授部石油高函１９８５年恢复招生，就明确提出了“以质量求生存，以质量求发展”的响亮口号。由于我们始终把质量放在首位，经过十年艰苦奋斗，到今天石油高等函授教育已脐身于全国成人高等教育先进行列，在１９９２年全国成...     

石油高等函授教育评估体系的研究

石油高等函授教育评估体系的研究刘少伟石油大学成人教育学院石油高等函授教育自１９８５年恢复以来，已为石油、石化各企业单位培养了近４０００名本、专科毕业生，在社会上赢得了良好的声誉，１９９０年被国家教委授予“成人教育先进单位”。为了提高教育质量及管理水平...     

关于高等函授教育中情感因素问题的思考

根据高等函授教育的实际情况 ,浅议开发情感因素对促进高等函授教育的积极作用 ,旨在寻求一条提高高等函授教育管理水平的新途径。     

关于提高高等函授教育教学质量的几点思考

高等函授教育教学质量的保证和提高必须以明确教育目标为前提,同时高校要端正办学观念,学员要端正学习观念;在自学、面授、考试等教学环节上重点采取引进导师制、强化管理制度的建设与落实、实行教考分离、引进并完善教学质量评估与监测体系等有效措施,努力提升高等教育教学质量。     

石油高等函授教育亟待解决的几个问题

一、石油高等函授教育存在的主要问题1．师资队伍建设问题函授教师在函授教育中占主导作用。没有一支政治素质高、业务能力强、热心函授教学并相对稳定的函授教师队伍，就不可能有高质量的函授教育。目前在师资建设中还存在两个突出问题：首先，函授教育教师队伍不稳定。由于管     

深化改革 确保质量 推动石油高等函授教育再上新台阶

深化改革确保质量推动石油高等函授教育再上新台阶陈智喜石油大学成人教育学院邓小平同志南巡重要谈话和党的十四大会议的胜利召开，加快了我国经济建设的步伐，特别是社会主义市场经济体制的建立，对外开放进一步向广度和深度发展，我国进入了加快改革开放和现代化建设的...     

发挥联合办学的优势 发展石油高等函授教育事业

发挥联合办学的优势发展石油高等函授教育事业杨俊发，程显波大庆石油学院成人教育处在恢复石油高等函授教育十周年之际，我们在为十年来石油高等函授教育所取得的成绩而感到自豪的同时，也为石油高等函授教育所面临的新机遇、新挑战而鼓舞，而且有一种强烈的使命感和紧迫...     

石油高等函授教育联合办学的特色分析与探索

石油高等函授教育联合办学的特色分析与探索孙汉梅石油大学成人教育学院石油高等函授教育恢复和发展已经十年了。十年来，石油系统的函授教育体现了联合办学的优越性。目前，石油工业市场经济体制和企业经营体制的新形势，对石油高等函授教育联合办学提出了新的要求。一、...     

关于我校函授教育若干问题的探讨

函授教育,在成人教育、特别是继续教育方面,所占比重为最大。面对就业竞争的压力,以及改革开放的深入进行,成人对继续教育、特别是函授教育（层次分专科、本科、硕士等）,需求越来越大。因此,对函授教育的研究具有十分重要的意义。这对于规范函授教育体系,提高函授教育质量,满足市场需求,提高成人的整体素质,是十分重要和迫切的。     

论高等函授教育的科学管理

论高等函授教育的科学管理余翠英石油大学成人教育学院管理是社会总体有序运动的保证。高等函授教育管理是以成人（在职职工）为对象的一种管理活动，是管理者为实现预定的工作目标，运用一定的理论和方法，对校内外各种因素和关系进行计划、组织、指导和控制的过程。高等...     

高等函授教育的现状及对策

:函授教育作为以自学为主、面授为辅的远距离教育形式 ,它通过职前、职后和在岗培训为我国培养了大批实用型人才 ,推动了我国高等教育事业的发展。但随着我国高等教育规模的不断扩大和教学手段的不断更新 ,特别是计算机技术和网络技术在现代化教育过程中的运用 ,对远距离教育形式的函授教育提出了全新的要求。     

对提高高等函授教育质量的几点思考

随着当代社会经济的迅猛发展和科学技术的不断进步,我国成人高等教育正处在一个重要的发展阶段。从党的十一届三中全会以来,我国成人高等教育呈现着持续发展的好势头,办学规模不断扩大,入学人数不断增加,办学成效十分显著,堪与普通教育并驾齐驱。人们在教育观念上也发生了深刻的变化,终身教育的观念被大多数人所接受。但是,需要指出的是:成人教育,尤其是成人高等函授教育没有完全摆正思想政治工作的地位,忽视对学员的思想品德教育;在教学上多是从全日制高等学校那里照搬照抄,     

关于函授教育的几点思考

函授教育是成人进行继续教育和接受培训的主要选择方式，其教学模式和学员都有一些特殊之处。必须从函授教育和函授学员本身的特点出发，扬长避短，通过强化教学过程中教师、教学内容、学生和教学手段四个环节，增加教师和学生的联系、完善教学内容和改进教学手段等方法，激发学生的学习兴趣，从而达到提高教学质量的目的。     

关于加快发展广西高等函授教育的几个问题

根据广西函授教育的发展状况，从思想认识、扩大规模、强化管理、加强研究几方面进行了探讨，以促进函授教育的发展和办学水平的提高。     

高等函授教育辅导教学方式初探

高等函授教育作为高等教育的一种形式,具有以业余自学为主,函授为主,面授辅导为辅的教学特点。学生大都是来自各个不同工作岗位上的在职职工,他们有效的学习时间是晚上、节假日等。宿舍、工房、车站等地方就成为他们的学习场所。因此,在函授教学中,就要针对函授教学的特点,把函授学员的主、客观条件有机地统一起来。     

论高等函授教育的过程管理

在实施高等函授教育的过程中 ,应抓住函授教育中自学这一中心环节 ,强化过程管理 ,认真实施各个教学环节 ,加强检查和督促 ,从提高学生分析问题、解决问题的能力入手 ,增强学生知识的运用能力 ,把学生培养成知识型和实践型相结合的人才     

加强管理 努力提高高等函授教育质量

抓好函授教学过程管理 ,加强函授教师队伍建设 ,不断增加投入 ,努力提高高等函授教育质量     

社会经济发展中的邮电高等函授教育

邮电高等函授教育已为国家培养了大批高质量的工程技术与管理人才是有目共睹的。但面对市场竞争的新形势 ,邮电高函在教学内容、教学形式、教学方法等方面必须同社会发展和经济建设相适应 ,在深化服务地方经济建设的同时 ,还要继续面向经济协作区的信息领域 ,保持特色 ,为企业和社会培养更多的高素质人才。     

要重视和发展高等函授教育

在党的十二大报告中,胡耀邦同志强调指出:“在今后二十年内,一定要牢牢抓住农业,能源和交通、教育和科学这几个根本环节,把它们作为经济发展的战略重点。”“必须大力普及初等教育,加强中等教育和高等教育,发展包括干部教育、职工教育、农民教育、扫除文盲在内的城乡各级各类教育事业,培养各种专业人才,提高全民族的科学文化水平。”教育部长何东昌同志也曾指出要动员社会各种力量来办学,采取多种层次、多种渠道、多种形式办学。这是完全正确和非常必要的。只有这样,才能适应“四化”建设的需要,才能为“四化”建设培养出大批的人才。