下属追随力形成的心理因素及提升之道

正如何激发下属的追随力,无疑是领导者要思考的问题。从某种意义上说,领导力即是领导者激发下属追随力的能力。领导者的领导力和下属的追随力是互为印证的。一、追随者与肯定者、附庸者人们的行动都是在一定的意识支配下产生的。下属对领导的追随,既包含下属对领导者在主观方面的积极认同,又包含下属支持领导的一系列实际行动。可见,追随者不同于简单的肯定者,因为肯定者只是单纯的立场上的认同,而不一定伴有实际的支持行为。追随者亦不同于纯粹的附庸者,因为附庸者常常在态度方面缺乏积极主动性,有时是由于情势或利益所迫不得不做出臣服姿态,在实际中也很难产生具体有力的支持行为。     

追随者特征及追随力提升策略

正传统的管理科学认为,领导活动的参与主体是领导者,参与客体是被领导者。被领导者是对领导者施加影响的源泉。所以,被领导者对领导者的接受程度、对领导者的认可程度,对领导者来说都是不容忽视的力量。下属的服从是成功领导的反映。随着领导活动更加平民化,领导者与下属之间的界限日益模糊化。优秀的领导者应该对下属的积极行为和相互依赖行为给予肯定,下属的主动性和成熟度对领导者决策行为和领导方式的影响作用     

约稿启事“下属追随力培育与提升”专题研究

正优秀的领导者往往都是由优秀的下属成长起来的。下属积极追随卓越的领导者,也是自身变得卓越的重要条件。事业的发展既需要上级的领导力,也需要下属的追随力。在一个单位中,领导者所起的作用无疑是至关重要的,但是,单位成绩和荣誉的取得,离不开领导者与追随者的良性互动。领导者能力再强、权位再重、素质再高、追求发展的愿望再强烈,如果周     

追随力:追随者推动领导变革

<正>在西方领导科学发展的历程中,领导力(Leadership)研究一直是其重要内容之一。尽管学者们对什么是领导力的认识并不尽相同,但有一点是毫无二致的,那就是领导者作为组织的中心,掌握着组织的资源,能够为组织成员提供充分激励,带领他们达成组织的目标。然而,正如美国学者阿沃里所指出的,学者们过分夸大了领导的作用,而对于组织中的另一部分人——追随者,却往往视而不见。     

青年干部的为人处世之道

为人处世,在各种思潮竞相奔涌的经济大发展的当代,对青年干部是一种考验。青年干部必须认识到,不是每一个人都能做好事,但是每一个人都应做好人;不     

青年干部提高悟性之道

悟性,是指分析和理解事物的能力。笔者认为,这种能力是一种善于见微知著的敏锐的观察能力;是一种善于整合各种知识、信息,在综合、比较、演绎中触类旁通、融会贯通的独立思考能力;是一种善于运用科学理论指导实践,在实践中消化吸收、丰富发展理论知识的理论应用能力;是一种善于对事物进行由表及里、由此及彼的分析思考,透过现象把握本质的科学认知能力。悟性虽然与天生禀赋有关,但也并不是某些人所说的“与生俱来”或“虚无缥缈”的素质,而是完全可以通过努力在实践中不断提高的。对青年干部来说,悟性的强与弱,不仅反映其综合素质的高与低,…     

忌官样文章——公文写作忌之五

一 对官样文章这个词,广大读者虽然耳熟能详,要真正说清它却非易事.它一般是指旧时官场例行的公文,有固定的格式和套话,却不重视问题的解决.同时,对于那种四平八稳、不痛不痒、内容空虚、大话连篇,表面上富丽堂皇实际上于事无补的文章,人们也将其斥之为官样文章.除此之外,那些虽有条文却不实行的办法、手续以及不切实际的言论或措施等,也被人们冠以官样文章之名.可见,官样文章的表现形式多种多样,不是一两句话说得清楚的.     

秘书工作之忌

秘书工作的辅助性、从属性、服务性,决定了秘书说话、办事、写文章必须处处慎于言、勤于思而敏于行。总结多年的工作实践,笔者认为,做秘书工作,要注意五大忌讳。一忌口无遮拦。秘书身处“核心”机关,身居“要害”岗位,在领导的圈子里打转,看到的、见到的、知道的“内幕”很多,掌握的秘密、机密不少。领导决策的前前后后、待人接物的枝枝叶叶,秘书们都看在眼里、记在心里。为此,切忌口无遮拦,谨防“祸从口出”。虽然现代领导者早已不是封建时代的“帝王将相”,但忠诚永远是秘书工作的灵魂。不可否认的是,在我们的秘书圈子里依然有少数人心怀…     

对提升青年干部理想信念教育实效的思考

加强理想信念教育,对于青年干部牢记党的宗旨、树立正确的政绩观、保持昂扬向上的精神状态、廉洁从政具有极其重要的意义。在新形势下,如何有效加强对青年干部的理想信念教育,提高针对性与实效性,是一个重大而紧迫的时代课题,必须从多方面着手。     

忌格式错误——公文写作忌之四

一 我国古代的公文,从秦以后各朝就制定了繁多的名称(公文文体),对其格式(程式)也作了相应规定,上行文、平行文、下行文各有定式,行文时皆须严格遵循,不得越制. 另外,由于古代社会等级森严,受礼法思想束缚,为表示尊严及维持纲纪起见,对于公文体制上的规定相当严格.书写文书时特别讲究平空(阙),就属这一类.     

提升团队学习力的博弈实验之方

正团队学习(Team Learning)最早由美国著名管理学家彼得·圣吉(Peter M.Senger)于20世纪90年代出版的《第五项修炼》中提出:在现代组织中,是团队而不是个人成为基本的学习单位。团队学习成为现代社会中不可或缺的学习方式,如果团队不能学习,组织就不能学习,就会被社会淘汰。在团队学习过程中嵌入博弈实验方式,是笔者所进行的一次探索。     

注视追随力:构建协作型领导模式的有效途径

随着时代的变迁,组织领导模式在不断地发展和变革。领导者的滑铁卢时代似乎已经到来,领导力的弱化与追随力的兴起已是不可逆转的趋势。在这个组织结构流行几乎扁平到没有领导者程度的时代,领导职位上的成员应当如何进行变革以适应环境形势发展的需要呢?我们要从注视追随力的新思路中寻找出路,构建起追随力、领导力良性作用下的协作型领导模式。一、注视追随力追随力是一种与领导力相反的、引导组织前进的、自下而上的力,其自下而上的特征导致其在以往的组织     

领导者信息共享行为对追随力的影响研究

追随力是影响人力价值发挥及组织工作绩效的重要因素。在经历三年疫情后，经济运行持续恢复并快速发展，诸多不确定因素对传统的组织管理方式提出了巨大挑战，领导者信息共享行为对追随力的影响在数字化组织环境中越来越值得关注。研究内容基于动机需求理论与领导认同理论，构建了领导者信息共享行为影响追随力的要素模型。本文通过问卷调查获取研究数据，采用逐步回归法与Bootstrap法对330份员工数据进行假设验证。实证研究发现，领导者信息共享行为对追随力具有正向影响作用；领导者信息共享行为正向影响领导认同；领导认同在领导者信息共享行为与追随力的关系中起中介作用；支持性组织氛围感知对领导者信息共享行为与领导认同的关系具有正向调节作用；支持性组织氛围感知正向调节领导认同的中介作用。研究内容为管理者通过领导者信息共享行为来满足员工信息共享需求、增强员工的追随力，以及提升组织效能提出了对策建议。     

从领导者与追随者互动的视角探析追随力

一、追随力的概念探析 早期关于领导学的研究倾向于探讨"我如何成为一个成功的领导者",即关于领导特质的研究,以及"我应该如何领导",即关于领导行为的研究.近年来,领导学研究出现新的方向——"我如何让人们追随我",即追随力的研究.这一新的研究方向从追随者的角度来分析领导者.没有追随者就没有领导者,领导者与追随者之间是一种互动的人际关系,领导者在领导追随者的同时,也受到追随者的影响,追随者对未来的期盼是推动领导者变革的主要动力.在关于追随行为的研究中,存在"追随"、"追随力"、"追随者"三个相关概念,深入的研究必须对这三个概念的内涵进行清晰的界定. 1.追随(follow).《韦氏大词典》将追随定义为接受权威,与他人行为一致或成为与他人一样的人,或在某人或某物之后行动.许晟、曹元坤认为,追随是追随者在领导力导向下,以理性动机为出发点,以双向互动关系为支撑点,以能动选择为切入点,以领导者工作为中心,以实现组织目标为着力点,"五点一链"的行为方式和心理与行为过程(许晟、曹元坤:《"追随力"三概念探析》,《江西社会科学》2012年第1期).     

成之悟与败之忌

正(一)成之十悟"1.能力、动力、定力是站稳走好的"支撑点"。2.能干、能处、能忍是进步前行的"大阶梯"。3.想法、说法、办法是能力高低的"三级跳"。4.学识、见识、胆识是成大器者的"好法宝"。5.知足、知不足、不知足是人生航程的"校正仪"。6.眼力、魄力、毅力是实现梦想的"硬翅膀"。     

乡村振兴背景下基层青年干部领导力提升路径分析

基层青年干部是振兴乡村的重要力量,其领导力水平关乎乡村振兴战略实现程度。乡村振兴战略提出了基层青年干部领导力提升的时代课题,也赋予基层青年干部"五维"领导力这一新内涵,即MY维度——自我实现力、MB维度——政治坚定力、MM维度——战略引导力、MC维度——团队合作力、MP维度——资源整合力。因此,应从坚定理想信念、加强政治建设、管理好下属、营造和谐的同事关系、管理好外部伙伴等方面采取有力举措,以综合提升基层青年干部领导力。     

中国情境下追随力的内涵、结构与测量

在回顾现有研究的基础上,首先运用质性研究方法初步确定了中国情境下追随力的测量题项;随后采用探索性因素分析和验证性因素分析对量表进行实证检验;最终开发了一个6个维度、21个题项的本土追随力测量量表。研究结果进一步完善和修正了现有研究对追随力的界定,编制的中国情境下追随力行为量表为深化和推进领导力及追随力研究提供了可操作化的范式,也为企业了解和培养员工追随力提供了理论依据和指导。