组工干部要带头发扬“钉钉子”精神

<正>钉钉子看似简单,实际上是个技术活。要钉得准、钉得深、钉得牢,方法技巧很重要。组工干部作为管干部的干部、管党员的党员,要带头发扬"钉钉子"精神,在全面深化改革的伟大实践中争做"开路先锋"。"钉钉子"要准。钉钉子就要瞄准目标,不能拿起铁     

培育“工匠精神” 筑起“人才长城”

正日前,中共中央印发《关于深化人才发展体制机制改革的意见》(以下简称《意见》)。这是我国第一个针对人才发展体制机制改革的综合性文件。在今年全国"两会"上,李克强总理首次将"工匠精神"写入《政府工作报告》。我认为,这种精神对于个人来说,靠的是那份专注、那份毅力和那份精益求精的精神;对于一个国家来说,在于体制机制的创新、人才环境的优化,在于把握人才发展规律,促进"工匠精神"的产生和壮大。培育"工匠精神",壮大人才队伍,离不开一个人尽其才、才尽其用的制度环境。深化制度改革、建立具有国际竞争力的人才制度优势时不我待。这次《意见》的出台,给人才发展带来了生机和活力。《意见》旨在破除     

做有“工匠精神”的组工干部

正组工干部不仅是“两学一做”学习教育的组织者、推动者,还是参与者、践行者,尤其需要带好头做表率,学习李克强总理提出的“工匠精神”。对待工作要精益求精。组工干部要深刻把握组织工作内涵,把争创一流作为第一要求和自觉追求,不断     

用“工匠精神”引领中国制造

正这一段时间,作为《政府工作报告》里新词的"工匠精神"备受关注,也激起了各方特别是很多企业家委员、代表的思考。回顾报告,李克强总理是在强调"努力改善产品和服务供给"应抓好的三方面重点工作时提到"工匠精神"的,即"鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产,培育精益求精的工匠精神,增品种、提品     

“工匠精神”的遗忘与回归

正"工匠精神",反映着一种新的"通识"和执着的精神。它要求人一心一意谋创新,一心一意谋发展,一心一意去劳作,而不是满脑子处级、厅级、省级的入仕思想,更不是那满脑子的金山银山、美元别墅、豪车美女。"工匠精神"追求合作、共赢、协调发展,是智慧与实干的结合。我们曾经遗忘了"工匠精神",用一种应付式的心态去从事工作。于是,我们不扎实做事,不用心待人,不尽力与人合作。每个单位,每个工种,每个企业,老从自己角度想事、干事,不像一个工匠,立意高远,结构在胸,谋事共赢。     

工匠精神离不开企业家精神

<正>工匠精神在这几年成为一个热门词。所谓工匠精神,是指精益求精、持之以恒、爱岗敬业、守正创新。小到一个寿司、大到一架飞机,每一种食材、每一个零件、每一道工序,都精益求精。不过,某种程度上,工匠精神也是企业家精神的一个子集,不过是企业家精神在制造     

做好督查工作必须发扬“五种”精神

随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济体制的逐步完善，督查工作的范围越来越广督促检查的任务越来越多，督查人员的责任越来越重。督查人员要适应新的形势和任务的需要，更好地服务党委中心工作，除了自我加压，加强学习和锻炼，不断提高自身素质外，关键是必须发扬五种精神。     

“工匠人才”要注重锻造三种精神

<正>人才是发展之基。组织部门要培育出更多的"工匠人才",全力推动"中国制造"迈向"中国质造"。锻造追求卓越的创造精神。要有"老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已"的进取精神,始终保持一颗     

用工匠精神请客

我理解的工匠精神,就是时时在想怎么把自己擅长的一点事做得更好.有次我去买鞋,店里人很多,我看中的那双鞋在仓库里,得爬几层楼去拿.店员正准备去取时,一个姑娘经过她身边,见状停下脚步.从她们简短的对话中,我知道这个多问一句的姑娘交接完刚下班.     

中职旅游专业学生“工匠精神”的培育策略

中职旅游专业教师应该积极学习“工匠精神”,并带领学生提高自身的专业实践能力,从而更好地培养旅游行业领域人才。同时,中职旅游专业教师应该积极引导学生了解精益求精的教育理念,并让学生选择适合自己的专业方向,进而为中职旅游专业学生提供就业指导,激发学生的学习热情。因此,本文就中职旅游专业学生的工匠精神培养情况进行了初步分析,并提出了几点建议。     

“课程思政”视域下青年工匠精神的培育探究

工匠精神在现代社会中占有重要的地位,教师在专业课的教学过程中要注重挖掘思政元素,培养学生的工匠精神,发挥“课程思政”的育人功能,培养德智体美劳全面发展的人才。     

年轻干部要具备工匠精神

正工匠精神,是指工匠对自己的产品精雕细琢,精益求精的精神理念。工匠精神首次出现在政府工作报告中,让人耳目一新。年轻干部要在了解工匠精神内涵的基础上,精益求精,注重细节;严谨认真,一丝不苟;耐心专注,坚持不懈;专业敬业、力争第一。精益求精,注重细节。《论语·学而》中提到"如切如磋,如琢如磨。其斯之谓与?"毛泽东在《纪念白求恩》一文中提到,白求恩同志是个医     

职业学生“工匠精神”培养的时代内涵与价值取向

加强工匠精神的培育对当前中职学校学生具有重要的导向性作用,同时也是国家制造业整体升级转型的现实需要。提高当前中职学生的技能水平需要借助于工匠精神,将工匠精益求精的卓越技术和孜孜以求的匠人精神融合为一体融会贯通于学生培养的整个过程。通过积极推动双师型教师队伍建设,加快推进现代学徒制,创新中职人才培养模式,更好地促进中职教育的人才培养质量。     

“工匠精神”培养背景下高职院校图书馆服务工作思考

随着我国社会发展不断展现新面貌,"工匠精神"在政府工作报告及党的十九大报告中被反复提及,促使各行各业愈发重视职业精神,要求在职业品质上做到精益求精。高职院校图书馆服务工作虽然简单平凡,但也应加强对工匠精神的培养宣扬,促使高校图书馆的工作精益求精。因此,本文对"工匠精神"培养背景下的高职院校图书馆服务工作进行了思考分析。     

基于“电商工匠文化”精神下的高职教师队伍的培养

本文介绍了“电商工匠文化”精神的内涵,分析了当前高职教师队伍培养现状及存在的问题,并结合相关实践经验,分别从建立健全定期锻炼制度等多个角度,提出“电商工匠文化”精神下高职教师队伍建设的有效路径。     

发扬攀钢精神强化企业管理

去年4月省委省府在攀钢召开了企业管理经验交流会后，攀钢公司针对与省内先进企业相比存在的问题和差距，制订了《关于贯彻四川省企业管理经验交流会精神，进一步强化攀钢企业管理工作的决定》，提出了强化企业管理的主攻方向，继续培育和发扬攀钢精神，进一步增强企业凝聚力，激发职工的积极性和创造性，促进职工素质的优化；以完善集中统管为主要内容，大力推进管理现代化，促进管理要素的优化；以全面质量管理为中心，大力推进企业升级，促进经营管理的系统优化；大力推进科技进步，走科技效益型的发展道路，促进科技管理运行机制的优化。     

发扬艰苦奋斗精神狠刹奢侈浪费歪风

在全国推进小康社会建设过程中,我们各级领导干部应牢固树立长期艰苦创业的思想,严格执行党政机关厉行节约、领导干部廉洁自律的各项规定,旗帜鲜明地与贪图享乐、奢侈浪费的不良现象作斗争,努力做到慎欲、慎微、慎独,带头大兴艰苦奋斗之风.