依靠文化自信坚定理想信念

<正>习近平总书记在建党95周年纪念大会上发表的重要讲话中,首次在"道路自信、理论自信、制度自信"的基础上提出与之并列的"文化自信",而且是"更基础、更广泛、更深厚的自信"。文化自信集中体现了前三个自信的价值取向与精神特质,是我们坚定走中国特色社会主义道路的精神动力。坚定文化自信,是全国人民的精神追求,而作为"关键少数"的领导干部坚定文化自信,对普通群众的示范和带动效应就更加明显。2016年10月召开的党的十八届六中全会要求     

革命文化与文化自信之关系探析

文化自信作为中国特色社会主义的"第四个自信",是更基础、更广泛、更深厚的自信。文化自信的内涵十分丰富,其中革命文化是其重要的来源之一。革命文化与文化自信二者是辩证互动关系,因此探讨革命文化与文化自信之间的内在关系,对于新时代坚定文化自信、弘扬传播革命文化都具有十分重要的意义。     

文化领导力初探

当今世界的竞争已经由科技与人才的竞争转向文化与服务的竞争。文化领导力已经成为一个国家或组织最根本、最持久的核心竞争力。本文通过对领导文化、文化领导的分析，提出文化领导力的定义，由此构架起文化领导力的基本理论框架，并提出了打造文化领导力的基本途径。     

从“三个自信”到“四个自信”——文化自信:更基础、更广泛、更深厚的自信

正习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上发表重要讲话,指出:"全党要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。""文化自信,是更基础、更广泛、更深厚的自信。"之前,我们一般讲"三个自信":道路自信、理论自信、制度自信,现在又加上一个文化自信,构成了"四个自信",而且讲文化自信"是更基础、更广泛、更深厚的自信"。为什么这么强调文化自信呢?我的体会是,从历史和文化的     

文化自信与马克思主义教育创新研究——评《文化自信:中华优秀传统文化核心思想理念读本》

正习近平总书记在十九大报告中指出,要坚定文化自信,努力推动社会主义文化繁荣兴盛。中华民族优秀的传统文化、革命文化与社会主义文化都是中国文化的关键组成部分,它们分别是文化自信的根基、支柱以及灵魂,所以坚定文化自信,就应当推进对这些文化的传承发展。换言之,要想实现马克思主义教育创新,就必须坚定中华民族的文化自信。由此可见,文化自信与马克思主义教育创新息息相关,通过推进两者的有机融合,可更好地学习领会马克思主义,理解认识文化自信。作为学习贯彻党的十九大精神和新时代中国特     

以文化自信激发不竭动力

<正>实现中国梦,必须提升文化自信。文化自信,不是文化自恋,也不是文化自负与文化狂妄,而是建立在文化自觉基础上的对本民族文化的积极认同和践行。这种自信是一个连续的过程,即无论本民族文化是处于顺境中发展,还是遭遇逆境折磨,都保持着坚定的信念、深厚的情感和高度的认同。历史和现实反复证明,一个民族的觉醒和复兴,一定要看其在文化上是否自觉和自信。文化自信是实现民族复兴和国家发展的不竭动力。在当代中国,坚定和保持文化自信,     

地方干部对中国传统文化的认知现状及其教育路径

正在庆祝中国共产党成立95周年大会上,习近平总书记指出,要坚定中国特色社会主义文化自信。中国特色社会主义文化自信根植于5000多年中国文明发展孕育的中华优秀传统文化之中,是最基础、更广泛、更深厚的自信。党员干部这一"关键少数"是我们党治国理政的骨干力量,将中国传统文化融入干部教育是增强中国特色社会主义文化自信的重要途径,有助于涵养治国理政之道、提升治国理政之术。笔者通过问卷调查探析地方干部对中国传统文化的认知现状,并基于     

传统文化对柔性领导力的塑造功能研究

柔性领导力开发的实质在于柔性力量的开发,而柔性文化作为柔性力量的主要表现之一,是新时代柔性领导力开发中重点关注的内容。蕴含丰富柔性文化内涵的传统文化,对柔性领导力的开发具有强大的塑造功能,不仅赋予领导力"柔性"内涵和刚柔相济的风格,同时也强化了领导者自身的文化自信,充分塑造了领导者现代化的领导力。但是,实现传统文化对柔性领导力的塑造功能,需要领导者提升自身对传统文化的感应力,增强传统文化与领导力转化的能力,要不失时机地展示自己的文化素养,有意识地规避传统文化对柔性领导力的误导风险。     

文化领导力背景下加强外语人才培养的路径研究 ——评《文化领导力视域中的英语专业教师发展》

正在信息技术飞快发展、多元文化相互激荡的时代背景下,文化领导力逐渐成为一个国家根本的、持久的核心竞争力。为此,培养优秀的外语人才,使我国在对外文化交流中掌握主动权和话语权,就成为高校教育外语教学的努力方向。而学生在英语学习过程中,会时刻受到英语专业教师的影响,甚至在某种程度上来说,学生的文化领导力反映了英语专业教师的文化领导力。这就要求英语专业教师首先提高自身的文化领导力,包括文化视野、思维方式、思想观念、知识结构等方面。     

约稿启事 “新领导文化的内涵、要素、塑造及其实践运用”专题研究

文化是一个国家、一个民族的灵魂。习近平总书记多次在不同场合强调指出,坚定道路自信、理论自信、制度自信,说到底是要坚定文化自信。党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出,习近平新时代中国特色社会主义思想是中华文化和中国精神的时代精华。毫无疑问,文化因素已经成为影响当今经济社会发展的重要因素。     

文化自信融入大学体育课程的研究

坚定文化自信是中华民族历史发展的使命担当,在文化自信中坚定立德树人的发展信念、秉承文化引领的发展定力、确立优秀传统文化的发展追求对文化自信融入大学体育课程有着重要的意义与价值。目前大学体育课程中存在着重技能轻文化的课程目标设置、体育课程评价体系中未融入课程思政、体育专职教师对课程中文化自信的重视程度不够、学生对体育课程中文化自信的认同感不强等多方面问题,由此本文对文化自信融入体育课程提出了一系列改革措施：加强体育文化引导,夯实体育课程的文化基础;完善课程大纲,规范体育课程的评价体系;建立完备的师资培训体系;提升专职教师的文化素养。     

习近平引领中国改革发展和世界治理潮流的领导力思想揽要

党的十八大以来,中国社会发生了历史性的变革,取得了历史性的成就,其关键在于党中央的集中统一领导和习近平总书记卓越领导力的正确指引。习近平领导力思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容。从领导力要素角度分析,习近平总书记的卓越领导力包括理论支撑、共同愿景、价值追求、力量保障、领导魅力五个层面的内涵。从巩固党的长期执政地位、提升党的执政能力和绩效的角度来分析,不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力构成了习近平领导力思想的基本纲领;从社会维度分析,提高政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力构成了习近平领导力思想的丰富内涵;从纵横捭阖的成功大国外交实践和引领世界治理潮流的维度分析,国际影响力、感召力、塑造力构成了习近平领导力思想跨文化的领导价值和领导艺术认同。从领导力的角度深刻认识和总结习近平新时代中国特色社会主义思想,既是坚定新时代中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的需要,也是确保实现中国现代化建设目标和建设人类命运共同体目标的需要,具有极其重要的理论意义和实践价值。     

构建新型的领导文化

<正>文化领导力是领导力的灵魂,是领导力的精神层面和核心部分。当今社会,文化领导力越来越成为国家软实力的重要构成因素,而对于领导者个人而言,文化领导力又是一种柔性的领导力,是促使领导者走向卓越的内在驱动力。然则,在实现中,由于德性下降、道德失范、诚信缺失、价值迷惘和思想困顿等,文化领导力的提升遭遇诸多挑战。为此,应当通过道德人格的涵养、共同愿     

人民军队民主文化领导力培育探析

民主文化作为人民军队先进军事文化的重要组成部分，具有独特的文化内涵和鲜明的领导力特征。培育我军民主文化领导力，需要加强民主传统教育，不断强化官兵民主观念；弘扬民主平等精神，不断强化官兵的主人翁地位；拓宽民主方法渠道，不断改善民主心智条件；注重民主制度建设。不断完善民主保障机制；加大民主自信宣传，努力营造良好民主舆论环境。     

文化自信与高职思政教育的融合实践措施

文化自信是一个民族立于世界之林的关键,高职思想政治教育中,文化自信方面的教育有助于帮助高职学生坚定理想信念,发愤图强。本文首先分析了文化自信的内涵与特征,其次指出了将文化自信融合于高职思想政治教育的融合必要性,再次分析了文化自信融合于高职思政教育中存在的问题,最后提出了相应的融合实践措施,为推进高职思想政治教育的改革创新和深度开展提供一定的参考。     

社会主义核心价值观:习近平“文化自信”思想的价值观意蕴

党的十八大以来,习近平同志关于文化自信发表了一系列重要论述,并强调指出文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信。价值观是文化的精髓与灵魂,社会主义核心价值观通过创造性转化与创新性发展,实现了对中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的传承、弘扬和彰显。社会主义核心价值观是习近平"文化自信"思想的价值观意蕴。     

城建档案对增强城市文化自信的作用研究

本文主要简单地介绍了城建档案中所蕴含的文化及其自信作用,探讨城建档案增强城市文化自信的有效措施,以充分挖掘城建档案中的文化魅力,提高城市文化自信度,建立良好的城市形象,彰显城市的综合实力,使其更具韵味,从而推动我国城市现代化发展,实现城市文化建设目标。     

坚定“四个自信”应正确理解和把握的四大辩证关系

坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,是习近平总书记2016年7月1日在庆祝中国共产党成立95周年大会讲话中提出的重要思想。坚定"四个自信",应正确理解和把握四大辩证关系:坚定"四个自信"与中国特色社会主义发展面临的现实问题之间的辩证关系、改革开放前后两段历史之间的辩证关系、中国特色社会主义的特殊性与社会主义的一般性之间的辩证关系以及坚定"四个自信"与坚持对外开放之间的辩证关系,从而树立科学自信观。     

从权变到谦逊：沙因领导力思想的演进及特点

领导力是埃德加·沙因管理理论的一个重要主题，他先后阐述过权变领导力、文化领导力和谦逊领导力三种相互融合的领导力。权变领导力是基调，文化领导力是核心，谦逊领导力是理想。从权变、文化到谦逊，沙因领导力思想始终贯通着权变与组织文化，而谦逊领导力是权变领导力、文化领导力的必然要求，集中反映当代领导力思想的新趋势，代表着领导力实践的新方向。     

当代中国文化软实力对大学生文化自信的影响研究

随着当今中国综合国力的提升,文化软实力发挥着越发重要的作用。当今中国文化软实力发展强劲,已成为影响社会诸方面的重要因素,其发展状况对大学生的文化自信也有着不可忽视的影响。大学生群体作为社会发展的先头兵和时代变化的感知者,身处世界文化发展变化的大浪潮中,如何保持"本心",坚定文化自信,成为新时代我们必须着重探讨的问题。