浙江

浙江能吃透中央精神，认真贯彻落实；能吃透本省情况，善于结合实际．探索走出具有浙江特点的发展道路，真正做到了“不唯上、不唯书、只唯实”。浙江把对上负责同对下负责紧密结合起来，不动摇、不懈怠、不折腾。对发展中好的做法就继续弘扬，对不适应新形势的做法就与时俱进地改进和完善．积小胜为大胜，从量变到质变。     

关于考选领导干部的面试试题

问题29:请联系实际谈谈怎样吸取历史智慧。时限:8分钟。出题思路:在省部级主要领导干部金融研究班结业式上,江泽民同志作了重要指示:“一名领导干部不善于从历史上吸取营养,不可能成为高明的领导者;一个政党不善于从总结历史中认识和把握社会发展的规律,不可能成为顺应历史潮流的自觉的政党;一个民族不善于从历史中继承和发扬本民族与世界其他民族的优秀文明     

高情商与低情商的典型表现

正高情商的十大典型表现:(1)不抱怨,不批评;(2)富有热情和激情;(3)能包容和宽容;(4)善于沟通与交流;(5)经常赞美别人;(6)始终保持好心情;(7)善于聆听别人说话;(8)有责任心,敢担当;(9)每天进步一点点;(10)好东西善于分享。低情商的九大典型表现:(1)不喜欢换位思考,不在意他人感受;(2)在众人面前通过贬低别人来抬高自     

官场逆淘汰的形成机制及治理思路

<正>自然生态好,源于物竞天择、优胜劣汰;政治生态好,根在政治清明、官场清正。在现实生活中,我们经常能看见一些道德品行差、工作能力低、爱跑爱送、善于逢迎拍马的人被提拔重用了,那些埋头做事而不善声张"造势"、清正自守而不好吃喝、不跑不送的人反而被淘汰了。这种怪象就是官场逆淘汰。所谓官场逆淘汰,是指在选人用人上,那些政治坚定、德才兼备、作风务实、     

综合平衡能力是文字秘书重要的写作能力

<正> 文字秘书执笔行文常有两怕:一怕领导未交代意图,或者是自己尚未清楚领导的意图;二怕来自各方的意见太多,不知听谁的好。对前者,或是设法先了解清楚领导的意图,再动笔写作;或是先根据已有的线索拟出初稿,送审时再由上司校正主旨。对后者,则一定要善于综合平衡各方面的意见。平衡能力是一种重要的写作能力,不善于平衡,就不善于写作。     

用融合性思维方法求其同

领导班子统一思想的过程，就是善于用好“和”字的过程，即分析、找准事物发展各要素相互作用的结合点，使上情与下情相贯通、整体与局部相吻合、主观与客观相一致。     

能用人才,方可无敌

<正> 也许,人才是企业第一资本的理念已得到普遍认同,但真能重视人才开发,把选好人用好人做到位的企业似乎不多。需要指出的是,企业善于用好自己的人才这是首要问题,其次才是大力引进人才。在引进人才上很重要的一点在于,要增强针对性和时效性,既不能盲目追求引进高层次人才,避免     

曹操的“权时”之道

曹操善于"权时"。他的"权时"表现为:在思想观念上,不唯古、不唯俗,只唯实;在行为上,注重行为实施过程中的动态调整,不搞"一刀切",注重政策的针对性和有效性。为做到"权时",曹操特别重视政策执行当事人的意见和建议。     

领导者在情感管理中如何避免“冷暴力”

正现代管理要求领导者必须运用好制度管理和情感管理。制度管理是刚性的、冰冷的,严格实施制度管理能够保证领导者的管理目标在形式和量上的实现;而情感管理是软性的、温情的,善于运用情感管理能够促进领导者的管理目标获得全方位的实现。因此,情感管理越来越被领导者重视。但是,领导者也应该把握好情感     

出政绩不能违背群众意愿

中共江西省委书记孟建柱日前指出,现在,我们有些事情办得不怎么好,一个重要原因,是我们的一些干部群众观念比较淡薄,不注意、不善于做新形势下的群众工作。有的地方原本矛盾并不多,存在的问题也并非是解决不了的,甚至只是小问题,却因初始不重视,久拖不决,     

浅析班主任工作中的学生心理健康教育

中学生正处于身心发展的关键时期,由于生理上日趋成熟,而社会阅历浅,心理上比较稚嫩,因而不善于处理生活、学习和人际交往中所发生的各种心理冲突,在突然的打击或挫折面前容     

心存博爱永不言弃

一个好的教师意味着什么？首先意味着热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐和悲伤,了解孩子的心灵,时刻都不忘记自己也曾经是个孩子。     

县委书记的“长、宽、高”

正县委书记要经常照照镜子,掂量好自己的"长、宽、高"。"长",就是独当一面的特长、通盘考虑的专长和处事沉稳的擅长一要有独当一面的特长。在大是大非面前不迷失方向,在繁杂改革面前不偏离方向,在利益诱惑面前不模糊方向,善于把方向、管导向、抓倾向,扭住根本,审时度势,切实发挥好"一把手"的把关定向作用。要提高胆识修养。有胆无识,会导致不顾客观实际,急功近利,蛮闯胡干,出现拍脑门儿决策、拍胸脯实施、拍大腿反     

问题导向工作法的“四要素”

正善于发现问题,客观认识问题,科学分析问题,正确解决问题,可谓问题导向工作法的"四要素"。掌握并运用好这"四要素",是我们排除前进障碍、补齐工作短板,推进经济发展的重要法宝。第一,要善于发现问题。善于发现问题,是一个领     

领导干部要善于负责

领导干部除了要敢于负责,还要有能够负好责的思想方法和工作方法,即善于负责,要善于把握本质要求,事先做好谋划,并能找准问题的突破点．．     

省情速递

9月9日，四川省召开市（州）领导班子换届工作座谈会，对2011年至2012年市（州）集中换届工作作出全面安排，明确要求选好配好“一把手”，按照政治上强、具有领导科学发展能力、能够驾驭全局、善于抓班子带队伍、民主作风好、清正廉洁的要求，把素质好、能力强、作风实、形象好、威信高的优秀干部选拔上来。     

上月回眸

曾庆红在中央党校秋季开学典礼上发表重要讲话曾庆红1日在中央党校秋季开学典礼上发表重要讲话指出,保持共产党员先进性教育活动重在取得实效、贵在体现长效,要促进各项工作,特别是要提高各级领导干部的素质和本领,努力做到善于把握全局、善于科学决策、善于求是创新、善于识人用人、善于做群众工作、善于团结协调,以进一步提高执政能力和水平。(据新华社北京2005年9月1日电)西藏各族各界隆重集会庆祝自治区成立四十周年9月1日上午西藏各族各界2万多人欢聚在布达拉宫广场,举行庆祝西藏自治区成立四十周年大会。中共中央、全国人大常委会、国…     

如何提高班级管理的实效性

班级管理工作是学校基础管理工作的重要组成部分。班主任就像一座桥梁,承载着落实教育方针、完成教育任务和监督管理学生的重任。新时期的班主任既要转变教育观念,树立质量意识,创新管理方法,善于学习钻研;又要做到关爱全体学生,善于洞察学生的心理趋向,善于挖掘学生的闪光点,日常监管做到全面精细化,全方位协调好各种关系,才能达到全面提高班级管理水平和效益的目的。     

寻求个人竞争力的艺术

有些人因为不善于表达.养成一种封闭的性格(或是因为性格封闭,而不善于表达),把本来简单的事情复杂化。把早该有的进步机会无限推后,或是永远拜拜。不善于表达,有时是没有什么表达,更多的时候则有着较为复杂的原因,如习惯、懒惰、缺乏爱心或别有用心等等。     

如何提高班级管理的实效性

班级管理工作是学校基础管理工作的重要组成部分。班主任就像一座桥梁,承载着落实教育方针、完成教育任务和监督管理学生的重任。新时期的班主任既要转变教育观念,树立质量意识,创新管理方法,善于学习钻研;又要做到关爱全体学生,善于洞察学生的心理趋向,善于挖掘学生的闪光点,日常监管做到全面精细化,全方位协调好各种关系,才能达到全面提高班级管理水平和效益的目的。