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<正>公文写作是规范性的写作,这种规范性的一个重要表现就是在篇章结构布局上要遵循特定的逻辑要求。在这方面,诸多的公文有其共性的特征,但有些文种却呈现出特殊性。"决定"、"意见"、"请示"、"会议纪要"、"计划"、"工作总结"、"调查报告"、"工作研究"以及法规、规章性文件,在写作时就应体现其各自不同的结构逻辑特点。准确理解和把握这种不同的特点,是写作成功的关键。主要是: 相似文献
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领导干部的"鸵鸟心态"是一种逃避现实、推诿责任、不求上进、思想麻痹的典型心理,主要表现为身子"懒"、胆子"软"、思想"散"等现象。究其根源,个人因素是诱发"鸵鸟心态"的本质因素,环境影响是诱发"鸵鸟心态"的核心因素。消除领导干部的"鸵鸟心态",在家庭层面,要"内辅外帮",致力营造积极健康环境氛围;在个人层面,要"内修外学",不断提高实力、完善性格、修正态度;在单位层面,要"内谨外严",建立健全制度体系。 相似文献
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这是一出情节错综的现实版"无间道",发生在我国维生素B5生产领域,主要案情为盗取商业秘密。在这出"无间道"大戏中,"内奸"、"线人"、神秘人、双面"间谍"等各种角色一应俱全。盗窃者安插"内奸"窃取秘密、破坏生产。警方为侦查此案,苦心经营一年多,历经千辛万苦。在远赴异乡取证时,办案民警更是因为"线人"反水而被殴致伤,面临生命危险…… 相似文献
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《孙子兵法》由"计"、"作战"、"谋攻"、"形"、"势"、"虚实"、"军争"、"九变"、"行军"、"地形"、"九地"、"火攻"、"用间"组成,这13篇阴阳相生、浑然一体,在哲学、军事、文学等方面都达到了十分高的艺术境界。《孙子兵法》之所以在如此广的领域、如此长的时间里发挥如此重大的作用,很大程度上是因为它蕴含着成人成事的一般逻辑和普遍规律。它所揭示和蕴含的规律和智慧是无法穷尽的,笔者仅试图借助其 相似文献
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正据报载,一些地方、单位的领导在群众路线教育实践活动中,成了夸夸其谈、妙语连珠的"演说派"和姿态很高、落实无力的"虚无派"。这看上去"很美",其实是作风积弊换一种形式存在而已,反对"四风"被异化软化,做了表面文章。开展党的群众路线教育实践活动,关键要"改"字当头,重在转变作风,敢于在改观念、改"惯例"、改状态上"亮剑",确保扫除"四风"陋习无"死角",大兴风清气正新风尚。要从思想观念上改。作风问题说到底是个党性问题、思想问题。要防止和克服地方和部门保护主义、本位主义、个人主义,决不允许"上有政策、下有对策",决不允许在贯彻执行中央决策部 相似文献
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职位升迁总是存在限度的,当干部被提拔至一定高度时就会面临"无可升"的境况。这种情况下的"天花板"干部的有以下特点:追求平稳"着陆"、习惯按部就班、淡化物质刺激、拒绝创新变化等。在实际单位管理中"天花板"干部的瓶颈主要有:个人发展欲望急速减退、外部激励措施显著无效、个人目标与组织规划错位、"求稳"心态与创新氛围对立。在这样的情况下,对"天花板"干部应该转换思路,变"欲望刺激"为"价值凸显":可以从轻物质重思想、轻仕途重担当、在其位谋其政、居高位担重责、定规划有所求。 相似文献
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在新课标的指导下,教师们要把自己变成学生学习过程中的"引导者"、"顾问"、"参与者"、"协作者",课堂教学中必须"以人为本",让学生尽可能"活动"起来,引导学生在"活动"中学史、在"活动"中悟史、在"活动"中明理. 相似文献
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笔者从教师培养学生探究能力的策略着手,总结了教师在培养学生探究能力的过程中所起的作用,突出了在高中化学教学中培养学生探究能力的四个方面策略,即"导"、"疑"、"动"、"思"。 相似文献
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党的十七大报告关于社会建设"五所"目标的提出,主要着力于全国范围内改善民生与社会建设的全局,是"放之四海而皆准"的最低民生标准。随着经济社会的发展,在发展水平较高的东部沿海地区,尤其在"三大经济圈"地区,在总体实现"五所"要求的基础上,地方政府可结合当地的实际情况,在教育、分配、医疗、社保、住房等民生方面提出更高的要求,实现社会建设的目标由"五所"到"五有"的转变。 相似文献
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群众路线是办公室工作的"生命线"。如今,办公室工作人员长时间"宅"在办公楼内,"躲"在机关大院,"浮"在文山会海,与基层、群众距离渐行渐远,感情日渐生疏,形成了一道无形的"离心墙"。县政府办公室作为政府系统承上启下、沟通内外、协调左右的枢纽部门,办公室工作人员要时刻牢记公仆身份,认真践行"三严三实",扎实开展以"走出机 相似文献
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高中物理理论深奥,公式繁多,物理计算繁琐会使大多数学生望而却步。在我校实施新课程以来,本人在教学中实施"讲"与"动"授课法:即老师的"讲概念、讲规律、讲方法"和学生的"动手、动口和动脑"。效果明显,学生乐学,老师乐教。 相似文献
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自改革开放以来,国企一直在寻求一种有效的激励与约束机制,无论是改革早期的放权让利、利改税阶段,还是在后来的经营承包、机制转换阶段,我们所采用的"松绑"、"放权"、"让利"、"搞活"等方法,都是在试图调整分配关系,通过各种各样的激励来调动经营者和职工的积极性。当前,在激励与约束机制的构建方面,许多国企仍显不足,需要继续探索和完善。 相似文献
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在教学本文时,教师引导学生在解读成语"门庭若市、一鸣惊人",在巧编练习题、读出故事味的基础上。引导学生从抓关键字词中深入体会故事情节、认识人物形象。下面是摘自课堂中的片段:思考:本文那些关键字词能引领故事情节的发展,表达出人物特点?英豪组:本文中"窥镜"的"窥"字,因为"窥"引发了"三问",问妻、问妾、问客。"窥镜而自视"的"窥"字引发了"三思", 相似文献