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在长期的书法教学实践中发现,学生要把字写好不是一个单纯的"练"的问题,而是需要大最的"观察"、"模仿"、"实践"综合能力的训练.没有这种训练学生是无法把字写好的.正是基于这个原因我们强调书法教学中要重视对学生创造能力的培养.什么是创造能力? 相似文献
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职业院校书法教学是美育的一个重要组成部分,同时,也是职业院校进行素质教育的最佳切入点.我院的"五个一工程"中首推"写一手好字".它对十毕业生进入工作岗位具有"敲门砖"的作用.因此,职业院校书法教学在与其它专业课教学相比,它是附属学科,看似无关紧要,但它的实际价值却远远超越在附属学科的范围内之外.鉴于职业院校书法教学的这一特殊性,以及职业院校书法课程没有统一的教学大纲、教材等不规范的状况,职业院校书法教学很难跟上目前育人的目标和市场的需求,以致使我们对职业院校书法教学模式的探索和研究具有重要的意义. 相似文献
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说起来在成都的生活,四川豪特思酒店管理有限公司总经理韩国人李康允用"努力工作"四个字进行了概括具体来说,就是上午上班,晚上下班,下班后再加班.至于原因,很简单,作为韩国株式会社HTC酒店管理公司在中国地区投资的第一家全资企业,也是韩国进入中国酒店行业的首家公司,他所管理的这家酒店,有许多事情都是需要马上处理和安排的,根本不能放慢生活节奏,"看来成都的休闲文化我只有慢慢学习了." 相似文献
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<正>历朝历代,都会有一些明文规定或约定俗成的老规矩,史书上称之为旧制、故事或典故等。有些老规矩,在一定范围和程度上规范了官员的行为,约束了权力的泛滥,宋朝就有这样的老规矩。老规矩之一:"官员不入酒肆"在宋朝,尽管京城开封餐饮业很发达,大酒店遍布大街小巷,官员却不敢进酒店吃喝,因为官员一旦在酒店杯觥交错,不管公款还是私款,马上就会遭到御史的弹劾,不是罢官免职,就是纪律处分。据《归田录》 相似文献
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