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林肯当选美国总统后,对昔日有隙者甚至仇敌都持宽容态度,从而引起一些人的不满。一位议员曾气愤地责问林肯:"你为什么要试图跟他们做朋友呢?你应当去消灭他们!"对此,林肯微笑道:"我难道不是在消灭我的敌人吗?当我使他们成为朋友的时候。"林肯这种豁达、大度的胸怀很值得称道,话中所蕴含的道理也颇值得人们深思。 相似文献
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英国作家狄更斯在《双城记》开场白中写有一段时至今日,仍让人不能忘却的名言:这是一个最好的时代,也是一个最坏的时代.那是最美好的时代,那是最糟糕的时代;那是智慧的年头,那是愚昧的年头:那是信仰的时期,那是怀疑的时期;那是光明的季节,那是黑暗的季节;那是希望的春天,那是失望的冬天.的确,将此叙述用来形容今天的网络舆情是再恰如其分不过了:固然网络上的各种话语表达让人眼花缭乱、扑朔迷离,却也不乏真知灼见;网络上有捕风捉影、以讹传讹的传闻,也有依据客观事实进行的科学推断;网络上有各种各样的牢骚满腹、愤懑不平,也有理性思考之后的精辟分析.因此,借助网络这个现代传播平台与窗口,纵然是"秀才不出门",也依然可以"能知天下事". 相似文献
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正有人说,吃明亏是聪明,吃暗亏是傻瓜,意思是说,即便吃亏,也要让人知晓,否则,亏不是白吃了吗?真正聪明的人,不会在乎明里或暗里吃些亏,他们心里不计较这些。"吃亏是福"之所以被很多人奉为金玉良言,其实折射出的是一种豁达和宽容的生活态度。这种豁达一定是以个人能力为基础的自信,相信自己吃亏之后 相似文献
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对待一些事情的端倪,我们总是把它们当成被溺爱的孩子,一笑了之.但是,它们往往在我们这种不屑的"宽容"中枝繁叶盛,直到一片有着一个苹果重量的树叶不小心砸到了我们的头上,人们才会抬头看看,而且也只有当一个人碰巧知道苹果对于一位牛人的意义的时候,他才会拍拍脑袋想想"为了什么,从哪里来,到哪里去"的问题.然后,如蒙田所说:"能做出选择的就让他选择,无法做出选择时他会提出疑问. " 相似文献
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现代人大多都不能像过去年代的人们那样潜心去读一些小说,诗歌、散文等,时代生活改变着人们的阅读方式.这一现实迫使人思考:作为一个中学语文教师,在指导学生阅读的时候,也应该改变传统的"咬文嚼字"法,跟上时代的节奏,采用陶渊明的"不求甚解"式的阅读. 相似文献
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她喜欢"7"和"2" 张毅英是清华大学的教授,今年已经走过了知天命之年.从她简朴而大方的衣着上,很容易让人感受到知识女性所特有的气质:宽容、和气、语言精炼幽默、思维敏捷有穿透力.但你很难想象她还是位具有这个时代鲜明特征的知识富翁,自己拥有一家颇具规模的软件公司,每年有近千万元的进项. 相似文献
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有农村工作经验的人都可能会遇到过这样的事情:当基层干部到农户家中,提出帮助改厕改圈改善农民群众生活环境时,一些农民却说:“臭也是臭我们,和你们有什么关系?”“两基”验收,乡村干部到一些文盲或者辍学户家庭求告,央求其参加学习;给村民修路时,群众反而冷眼旁观,说三道四,指责声不断;修渠时,国家、集体和群众都投入了大量的人力、物力、财力,换来的却是怨声载道……是什么原因导致了这种国家、集体投资出力却不讨好的现象呢?难道仅仅是群众的思想觉悟太低,低到给他们自己谋福利都懒得管的地步?可以讲,诸如改厕改圈这样的工作,在农村并不… 相似文献
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许多老师都说现在的学生越来越难教了,许多家长都说现在的孩子越来越难管了.难道真的是现在的学生都变得没有人情味,都不懂道理了吗?不是!时代是变了,人的思想也变了,所以我们教育者的思考方式也应随之改变.法国人爱尔维修说过:"即使是普通孩子,只要教育得法,也会成为不平儿的人."没有不好的学生,只有失败的教育. 相似文献
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俗话说:"人无诚信,不知其可;人而无责,与世何益?"当我们把一个辛辛苦苦培养了十几年的孩子送向社会时,他的诚信和责任感是否对于社会的进步起着举足轻重的作用呢?我国有3.67亿中小学生,这种沉重的假设并非杞人忧天,每一个人都必须思考:在青少年德育这项伟大而艰巨的系统工程中,我们应该为孩子做点儿什么? 相似文献
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2011年8月29日上午,日本民主党代表(党首)竞选演讲中,候选人野田佳彦一上台便语惊四座:"牵牛花为何能迎着朝阳吐蕊?是因为经过了一夜的黑暗与寒冷。总有一些人会在夜晚的黑暗与寒冷中执着地追寻光明和温暖的踪迹。我希望我的政治生涯也能如此。"话音刚落,全场便爆发出了热烈的掌声。熟悉野田佳彦的人都知道,他不像许多日本政治家那样有 相似文献
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前不久,听一位老师讲余秋雨的《信客》,引发深思。该堂课的教学形式主要是合作探究,课堂主体是围绕"尽职、诚信、宽容、厚道"进行研讨:信客有着怎样的精神品质?信客形象有何现实意义?学生写下自己或身边尽职、诚信、宽容的经历、感受的故事;老师随机阅读学生"小作文",并根据其 相似文献
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时代,跟时代是不同的.生在好时代的人,当然也会冒出倒霉鬼,亦有时运不济者,但总体而言,多数人,在多数时候都各自有安心踏实的生活,几乎可以保证这种状态不被打破.坏时代指的是,社会和经济环境给予过人们期待、希望而后悉数剥夺,让人无法预判未来情势的时代.
不幸的是,当下恰好是个坏时代.台湾知名媒体人陈文茜所著的《只剩一个角落的繁荣》一书,开篇就指出1990年生人的"悲剧性命运":生在1990年泡沫前的虚假繁荣时代,享受历代人类未曾拥有的物质"富裕童年"、少年;待到他们长大、进入大学而后走向社会时,突如其来迎来了打击金融危机、欧债危机等一连串事件宣告了过去几十年来的虚假繁荣终将破产;许多大学生所学专业本身对应的就是过度开发、虚假泡沫型的市场需求,萧条期内择业难上加难. 相似文献