追逐梦想书写多彩的校园人生--记开县长青小学优秀青年美术教师黄建新

他,一位普普通通的山区小学美术教师,但却深受孩子们的爱戴,孩子们亲切地称他为"哥哥老师".他没有豪言壮语,更没有惊天动地的壮举,但他却用自己的朴实、善良、真诚、爱心和执着,在平凡的岗位上作出了不平凡的业绩,留下闪光的青春足迹.     

追逐梦想 书写多彩的校园人生——记开县长青小学优秀青年美术教师黄建新

他,一位普普通通的山区小学美术教师,但却深受孩子们的爱戴,孩子们亲切地称他为“哥哥老师”。他没有豪言壮语, 更没有惊天动地的壮举,但他却用自己的朴实、善良、真诚、爱心和执着,在平凡的岗位上作出了不平凡的业绩,留下闪光的青春足迹。他就是开县长青小学青年美术教师黄建新。     

及时雨

正为了响应上级号召,加强精神文明建设,县财政局特意组织部分干部职工深入辖区内基层单位参观学习,并要求每人在参观完后写一份心得体会。副局长老刘和新员工小王也在此次名单中。参观学习队伍首先来到了聋哑学校。看着孩子们认真学习、求知若渴的样子,小王当即被感动了,眼眶红红地想:这些孩子们真可怜,连最起码的听说能力都没有,自己可     

布什的机会

2001年9月11日上午,布什总统坐在佛罗里达州萨拉索塔一所小学的教室里,看着七岁的孩子们表演识字阅读,面带微笑。但他心里却在想着刚刚听到的新闻:一架喷气式客机撞到了世贸中心双塔之一。9:05,白宫总管安德烈·卡德跑进教室,对着总统的右耳低语道:“第二架飞机撞到另一栋楼,美国正在遭受袭击。”总统有点目瞪口呆。但他还是强作镇静,不时对孩子们扬起眉毛:“哇,读得真棒。是六年级吧?”看上去,他似乎并不想让意外的消息影响到孩子们。他在那里继续待了6分钟。布什先生一直没有解释为什么他还在教室里待了6分钟才走。无论如何,那6分钟充分显…     

再造乐高

表面看来，乐高似乎并没有遇到任何麻烦。作为全球第四大玩具制造商，乐高在2004年的玩具销售总额高达1315亿美元，产品线几乎涵盖了所有领域，包括从小孩子们玩的积木到大孩子们玩的组装机器人。新产品源源不绝，在乐高每年的销售总额当中，有四分之三是由新产品所创造的。     

综合实践活动弥补了孩子们的创造角色的缺席

综合实践活动是在新一轮基础教育课程改革中应运而生的新型课程.新课程是应试教育向素质教育转轨的一种具体操作模式.其目的主要不在于灌输和传授多少知识给孩子们,而在于培养学生的创新精神和实践能力.从重视书本知识的传授过渡到重视孩子们能力的发展;从重视孩子们学到了什么,转变为重视孩子们怎样在学.综合实践活动作为一类非学术性,非学科性的新型课程,在内容上的一个根本特点是强调最大限度地回归孩子们的生活世界,密切孩子们学习与现实生活的联系.     

浓情端午--班主任工作案例

农历五月初五，是中国的传统节日端午节，划龙舟，吃粽子，早已成了老百姓的生活习俗。大街小巷里粽子飘香，到处都充满了浓浓的节日气氛。今年恰逢端午节和儿童节相连，对于孩子们来说这可是双“喜”临门。学校为了给孩子们过一个快乐的六。一，决定在端午节放假的前一天，也就是星期五，为全校几千学生提供免费的午餐，并且每人发一个粽子。听到这个消息，班上的同学们欢呼雀跃，快乐的心情溢于言表，作为班主任的我也为学生感到由衷的高兴。这是一件好事，谁也没有想到会有接下来的意外发生。     

感谢错判

11月25日是一个阳光明媚的日子.孩子们终于迎来了那个期待已久的时刻.赛场上,三脚接力的同学已是箭在弦上,只等裁判一声令下.场外的拉拉队比运动员更是激动.加油声、呐喊声此起彼伏.随着一声哨响,孩子们箭步如飞,迅速而稳当地传递着接力棒.终于,在其他四个队还至少剩下一组运动员没跑的时候,我们班就旱早的结束了比赛.孩子们一片欢呼,我也被他们感动着,和他们一起欢呼雀跃.     

基于美术核心素养下，利用重彩创作方式提升学生创造力的实践探索

笔者以小学生美术课堂的绘画方式,重彩这一孩子们非常熟悉的重彩工具为契机,帮助孩子们来思考、理解,美术相关的知识和技能,从而达到对美术的喜欢,提升孩子们的审美和创造力。     

让爱溢满农村孩子的心田

有人说"爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。"作为一个普通高中的班主任老师,我深有同感,并且体会很深。因为现在大多数农村学生的父母都到外地打工去了,孩子们缺乏应有的关爱,也有一部分同学受到婆婆爷爷、外公外婆的过分溺爱,这对他们人生观的形成、性格的影响非常大,     

拒绝合唱

多年以后我们发现,“文化大革命”时期人们患了失语症,只会用一种话语表达思想和感情,全民族汇入声势浩大的大合唱,孩子们也加入行列,即使童稚的喉管也有高亢的调子,“看那八、九点钟的太阳,像红旗下的蛋”。 人们引吭高歌,内心却无动于衷,有巨大的声响,却没有清晰的表情。排列整     

课堂上响起的手机QQ铃声——班主任工作案例

一天的军训结束了,孩子们和教官道别后陆续回到教室,等待老师放学.按照惯例放学前我要总结孩子们当天的军训情况,话音刚落,准备放学时,从教室的某个角落传来一阵清脆的手机QQ铃声.     

这门"副"科同样精彩!

开学了,孩子们刚刚踏入学校的大门,对他们来说是全新的开始.对我教学品德与社会来说,也是如此!新的一学期开始了,孩子们显得兴奋不已,而我拿着教本却有些不知所措.品德与社会能吸引孩了们容易分散的注意力吗?     

河之洲

小奖不如不奖一个老人住在乡村,怡然自得,但有一群孩子经常向他的院子里扔石头玩。老人很恼怒,但不管他怎么训斥,也赶不走孩子们,于是,老人想出一个办法。有一天,孩子们来玩的时候,老人说:“我挺喜欢你们来这里帮我解闷儿。以后你们每次来,我都给你们1元钱。”孩子们听了很开心     

对小学语文综合性学习的几点思考

美国小学没有在课堂上进行大量的知识灌输,而是千方百计把孩子的眼光引向校园外那个无边无际的知识海洋。他们要让孩子们知道生活的一切时间和空间都可以是他们学习的课堂。美国     

对小学语文综合性学习的几点思考

美国小学没有在课堂上进行大量的知识灌输,而是千方百计把孩子的眼光引向校国外那个无边无际的知识海洋.他们要让孩子们知道生活的一切时问和空间都可以是他们学习的课堂.     

绿色升学率需要信息技术环境支撑

“十一五”信息技术教育进一步体现从技术走向以人为本，然而从“应试教育”向“创新型教育”的过渡期的阵痛在所难免。在现实社会需求与舆论压力面前，有的校长和教师曲解“升学率”含义，搞题海战、车轮战，加班加点，孩子们没有节假日，甚至连基本的睡眠时间也得不到保证。这种以牺牲孩子们的身心健康得到的升学率，我们称之为“灰色升学率”。作为信息技术教育工作者，我们一方面需要呼吁，另一方面也需要静下心来思考该做点什么了。     

浅谈提高汉语拼音教学效率的方法

汉语拼音是帮助识字、学习普通话的有效工具。为了让学生尽快地掌握这一工具，小学语文第一册教材集中安排了汉语拼音教学的内容。拼音教学是一年级学生入学面临的第一道学习关。枯燥的字母，音节拼读给刚刚入学的孩子们带来了学习的压力，如何将这种压力转变为孩子们学习的动力？在拼音教学时应突出一个“趣”字，将“无趣”的拼音教学融于“有趣”的教学形式中，用新奇有趣的课堂吸引孩子们，激发孩子们学习的兴趣，从而提高拼音教学的效率。在教学中，我尝试用以下的方法进行教学。     

用赞赏去滋润干渴之心——对学生实施扬长教育的经过

世上没有教不好的学生,只有不会教的老师!"这句对于从教十余年的笔者感悟颇深,它确有道理.学生用什么样的方法学习,用什么样的方式生活,老师确实对此起着很大的作用. 记得在一堂欣赏课上,我放的是门德尔松的钢琴曲<威尼斯船歌>,我鼓励孩子们用自己的笔写(画)下自己的听后感,很快就有了一大部分同学交上了自己的作品.     

如何提高孩子的自控能力

一、孩子缺乏自控能力的表现及危害 在日常生活中，我们常常看到，孩子看到餐桌上有好吃的，还没等大人坐下就伸手抓来吃；明明知道上课不能随便说话，但就是忍不住要说：有的孩子在公共场合哭闹，甚至躺在地上不走，原因就是为了要买玩具、买零食、要玩，家长没有满足要求就大哭大闹。这一切都是孩子自控能力差的表现。绝大多数孩子都有一颗上进的心，但在统一的起跑线上起跑以后，在前进的过程中，却渐浙地拉开了距离，究其原因，我们就会发现一个事实，即随着孩子们年龄的增长而出现的分化，在很大程度上与孩子们在自控能力的培养与发展上所存在的差异有关。