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明代言官主要由都察院御史和六科给事中组成,以执掌言路、司职监察为职责,是明代反腐监察的主要力量。为了王朝的长治久安,明代赋予言官广泛而重要的职权,诸如规谏皇帝、弹劾百官、按察地方等。大凡从中央到地方的各级衙门、从皇帝到百官、从国家大事到社会生活,都在言官的监察和言事范围之内,使明代的历史深深地打上了言官的烙印。 相似文献
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校本教研作为新课程推进中的一项新型的教育教学研讨制度,旨在互动、反思中,更新教师的教育观念,提高教师的综合素质尤其是新课程实施能力。如何才能使教师的积极性得以延续,如何才能使校本教研得以扎实健康、快速高效开展,笔者想借此文就校本教研的时间、地点、参与人员、主要内容、中心思想或终极目标等要素谈一点粗浅的看法,故命题为“如何写好校本教研这篇记叙文”。 相似文献
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"完形填空"是一种综合性的题型,集词汇、短语、语法为一体的题型.它选取的是一篇难度适中的短文,挖空若干单词和短语,要求学生通过阅读,掌握文章大意,运用所学知识在选项中选出最佳选项,使文章意思通顺、结构完整、符合逻辑. 相似文献
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从制度层面来说,现代两会制度为我国首创,古代中国是没有的。但是如果从议事形式来讲,古代中国也有类似的形式。那么,古代的议事的会怎么开?官员们又是如何表达民意、上交"提案"的呢?在古代"两会"上,议案很难"一致通过"古代中国虽是皇帝一个人说了算,但"一个人拍脑袋"难免有局限性,才有了"朝参"和"集议"这两个会。"朝参"由皇帝亲自主持,是小范围的。原本是百官进入皇帝的办公大厅(朝廷)参 相似文献
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鲁迅先生的<纪念刘和珍君>既是一篇感人至深的悼念文章,也是一篇优美的抒情散文.作者悼念死难烈士,痛恨反动派的悲愤感情为线索,将记叙、议论、扦情熔为-炉,而文章处处可见的警辟、深刻的哲理美和深沉有力的含蓄美,更使文章充满悲壮气氛.鲁迅先生把这种"自己体验过的感情传达给别人,而别人为这些感情所感染,也体验到这些感情."[1]使学生在不知不觉中激起强烈的爱憎,以高尚的挤掉卑劣的,美的挤掉丑的,达到<中学语文教学大纲>中提出的"培养学生的社会主义道德情操,健康高尚的审美观"之目的. 相似文献
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"诏策"在《交心雕龙》中被刘勰归为同一类文体,是皇帝发布政令,弘扬教化的重要载体,属命令性文书,统称诏令.在汉代,命令性公文被分为四种——策书、制书、诏书、戒敕."汉初定仪则,则命有四品:一曰策书,二曰制书,三曰诏书,四曰戒敕.敕戒州部,诏诰百官,制施赦命,策封王侯."①由此可知,诏书是帝王用来告诫、劝勉百官的公文. 相似文献
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作为环渤海经济圈内七个省级行政区域中的一个,同时又是中部六省之一,山西在今后的发展中如何做好"主动融入环渤海经济圈"这篇大文章,在"服务京津、紧贴周边、联合中部、辐射沿海"方面取得更大的成绩,是当前面临的重大课题。 相似文献
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做好"人"这篇大文章 《决策》:三产服务业的发展首先需要人气,只有聚集人气才能形成服务业发展的活力,镜湖区在服务业转型与升级中如何形成人气? 相似文献
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怎样优化文章语言,提高其表达效果,如何运用语言来表达自己的意思和情感,使文章成为一篇声色俱全,文采飞扬的好作文呢?让文章文采飞扬,当然非得下苦功夫学习语言不可,但也不是无章可循的,了解和掌握一些技巧,往往能取得事半功倍的效果.据我平时的教学经验,是这样来训练的. 相似文献
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"空降"干部是我们党的干部队伍建设的一大法宝。近年来,从中央到地方"空降"领导干部的频次之密、数量之多,已使之成为用人的一种时尚。"空降"干部与"土著"干部在工作中如何和谐相处,笔者认为须遵"四道"。 相似文献
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从企业管理的角度看,"康熙王朝"就像一个大型的企业,有着权力至上的管理者"康熙爷",有着各个分工不同的"部门",还有着如今企业晨会一般的早朝。在当时内忧外乱、动荡不稳的历史情况下,我们的"康熙爷"是以怎样的智慧和魄力将朝廷内外整治的井然有序,创建了前所未有的康熙盛世呢?不妨让我们穿越那段气势恢宏的历史,看康熙大帝为我们展现王者的管理之道。 相似文献