大学日语课程建设的思考和建议

近年来,选择日语作为高考外语考试科目的学生人数逐年递增,在此背景下,国内大学相继开设大学日语课程,以满足日语高考生在大学阶段的外语学习。然而,现阶段部分院校开设的大学日语课程,不管是在培养方案的制定、教学内容的开展还是在教学预期效果方面均存在问题,亟须完善。该文立足具体教学实践,结合近年课程发展实际情况,对大学日语课程建设提出若干建议,促进其改革完善,实现科学发展,以更好地应对未来教学以及社会发展需要。     

对大学日语Ⅰ与Ⅳ成绩差异的统计学分析与检验

大学日语Ⅰ（《新编日语Ⅰ》前10课）,生词大约有400个。前10课共有两个单元。第一单元是语音部分：五十音图（清音）、浊音、促音、长音、拗音。主要让学生做发音练习和识读假名。第二单元重点语法有动词的种类及基本形、连用形;动词的持续体;常用助词和基本句型。大学日语Ⅳ（《新编日语Ⅱ》后10课）约有生词700个。语法重点是动词使役态、敬语助动词、敬语动词和谦语动词。另外还有大量的惯用句型和其他助动词、助词的语法形式及用法。     

论行动导向模式在商务日语系列课程中的实践与探索——以项目教学法为中心

行动导向教学模式就是一种以就业为导向,以能力为本位,以职业活动的学习领域为内容,培养具有综合职业素养人才的教学形式。有别于传统日语专业,商务日语专业的人才培养目标是让学生学会日语语言知识和国际商务知识的同时,培养其在国际商务环境中为完成商务任务而运用日语进行有效交际的交际能力,能力本位的行动导向教学模式恰恰满足了这一要求。如何在商务日语系列教学中导入行动导向教学模式,值得我们深入探讨。     

新时期拳击教学方法创新的思考与实践

拳击作为一项历史悠久的体育项目,它具有深厚独特的魅力,虽然起源于西方国家,但随着时代的发展,我国综合实力的全面提升,拳击运动也在我国普及与发展起来。社会在不断发展进步,传统拳击教学方法已严重影响到拳击运动的普及与发展,因此,拳击运动要不断创新推广,改变创新拳击教学方法势在必行。面对拳击运动教学现实该如何更好的开展教学活动？以下结合实际与理论提出一些创意思考与实践,望能为我局拳击教学工作的顺利开展起到一些帮助作用。     

《机械制图与CAD》教学方法的探索与实践

《机械制图与CAD》是一门实践性很强的课程。为使学生达到教学大纲的要求,掌握好机械制图内容并能熟练使用CAD绘图软件绘制机械图样,在教学过程中培养学生的空间想象能力与表达能力尤为重要。因此需要通过一定课时进行绘图、读图、切制模型和绘制三维图等实践活动。但现在制图与CAD两部分内容合并一起课时紧有很大难度,教学方法的改变对教学效果有很大影响,本文就教学过程中充分利用CAD的三维绘图功能帮助学生准确理解三视图与实体零件的关系,更好地掌握绘图技能所作的探索和实践进行总结和阐述。     

关于提高高中语文课堂教学有效性的思考

随着新课改的不断深入发展,构建语文高效课堂成为语文教学的终极目标,而高中阶段作为学生语文学习的“最后关头”,对学生综合能力和语文素养的发展提出了更高的要求。基于 此,笔者将结合多年教学经验,从“兴趣为先、方 法为核、开展活动”三个方面入手,具体阐述如何进一步优化高中语文课堂教学效果,发展学生的语文核心素养,以抛砖引玉。     

关于提高贫困地区农民整体素质的思考

贫困地区整体素质偏低,主要表现在文化素质、科技素质、思想品德素质、精神贫困、身体素质等几个方面.对建设社会主义新农村将带来严重影响.为此,我们应该痛下决心,多管齐下,从更新观念、发展教育、强化公共品供给、加强精神文明建设等几个方面着力提高其整体素质.     

关于提高“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学效果的几点思考

"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课(以下简称《概论》课)是高校思想政治理论课新方案的核心课程,是对学生进行思想政治教育的主阵地、主课堂和主渠道。然而,由于种种原因,当前大多数高校《概论》课教学效果并不乐观。因此,寻求一条提高《概论》课教学效果的有效途径,就成为每一位思政课教师应该深入研究与探讨的问题。本文从提高教师自身素质,丰富教学内容,改革教学方法三方面就如何提高《概论》课教学效果,做了探讨。     

大学英语课堂任务型语言教学的探索与实践

如何提高大学英语课堂教学质量,真正做到以学生为主体,以培养学生语言运用能力为宗旨,这是大学英语教师一直探讨的话题,也是努力的方向.对大学英语任务型课堂语言教学进行探索与实践,了解任务型课堂教学的特点和设计原则,有助于提高大学英语课堂教学的质量.将任务型语言教学运用到大学英语的课堂,做到科学、合理,灵活地运用,则能使大学英语课堂教学达到最优化.     

关于大学计算机教育的思考与探索

计算机教育在大学教育具有重要地位,现代信息社会中对计算机技能要求越来越高,为此在教学过程中不断探索改革与进取,本文阐述了大学计算机教育的改革,如何向学生传授阅读计算机专业书籍的技巧、实施有效的实践环节,以及学习方法的指导,以达到培养学生掌握IT技术,更好地利用计算机这个高科技高效率工具去分析、设计、解决实际工作问题,以适应信息化社会发展的需要。     

核心素养视角下推动中级财务会计教学改革的探索与思考——基于应用型大学人才培养目标

中级财务会计教学目前还存在以传统教学模式为主、互动性不足等问题.如何改善上述问题,提高教学效果,从而有助于人才培养目标的实现?核心素养视角下,可以从教学方式、教学内容和考核方式三方面探究中级财务会计教学的改革方向,确保从文化基础、自主发展和社会参与三个层次发展并强化学生的核心素养.经实践检验,上述改革方法能有效提高学生...     

大学生素质拓展的有效途径——基于广州美术学院校园文化活动实践探索

文章阐述了大学生素质拓展的内涵及校园文化活动对于大学生素质拓展的重要作用和意义,并结合广州美术学院实际,从九个方面重点阐述了不同类型的校园文化活动对于艺术院校大学生素质拓展的功能表现。     

"内容依托型"教学模式在外语专业课堂中的可行性——来自高年级日语泛读课的实践报告

近年来,在全球一体化和信息时代不断发展所带来的社会变动下,大学外语专业的教育教学面临着前所未有的严峻挑战.尤其近年来外语专业毕业生的就业形态呈现多样化发展,很多学生毕业后从事的是与专业无关的职业,导致学生在学习阶段就出现了迷茫、厌学等消极表现.那么,作为教师来讲,如何通过自己的课堂给学生带来积极正面的影响就成为极为重要的课题.在此背景下,"内容依托型"教学模式给我们提供了新的思维方式,并对今后的外语专业教学赋予了新的可行性.该文以国内某大学日语专业高年级泛读课程为实践对象,对实践过程中的各个细节进行了总结和反思.     

戏剧教学的延伸与魅力的开掘——关于现当代文学戏剧教学的方法探讨

随着现代传播技术手段的现代化和多元化,戏剧影视作品通过电视、影剧院等媒介日益深入到了人们的日常生活中。对当代大学生而言,经常看电视、电影,看戏、读剧本,甚至参加文艺演出,已经成为他们业余生活中不可缺少的重要内涵。因而,在大学生、尤其是中文专业的学生中重视和加强戏剧教学,通过戏剧教学培养学生高尚的审美观,增强他们辨别是非、美丑、善恶的能力,增强他们对社会的适应能力就显得特别迫切和需要了。     

地方政府加强自身建设的实践探索——云南省“四项制度”建设个案的启示

近年来,云南省政府连续推出法治政府、责任政府、阳光政府、效能政府四大主题建设,各主题均设置了具有较强针对性和操作性的四项制度,其制度创新与实践探索是近年来地方政府加强自身建设一个较好的个案。     

大学礼仪教育改革探索——从传统文化礼俗互动的角度

通过回顾大学礼仪教育出台的历史事实、现代礼仪教育出现的若干问题及解决之道,揭示传统礼仪教育与现代大学礼仪教育结合的提出背景。以传统节日礼俗的春节和人生礼俗的婚礼为例,探讨传统礼俗仪式的现代价值。现代大学礼仪教育改革,可以从与传统节日礼俗、人生礼俗互动的角度,重视现存的礼仪民俗,探索大学礼仪教育改革,实现大学礼仪教育目标。     

关于提高大学生道德素质的四点思考

本文对于提高大学生道德素质,从思想层面上提出了四点思考:从我做起,自省、自律,努力提高自身修养;为人师表,率先垂范,教师要言传身教;加大对品德高尚学生的宣传力度,充分发挥榜样的力量;开展读书活动,用优秀的作品塑造人等,分析阐述了作者"道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以礼,齐之以德,有耻且格"的观点.     

应用型本科院校大学英语一流课程建设探索与实践——以山西能源学院为例

课程是人才培养的核心要素,课程质量直接决定人才培养质量。大学英语课程作为高校的公共基础课程,对学生的基础强化以及未来发展具有重要作用。该文以山西能源学院一流课程大学英语（四）的建设和应用为例,探讨应用型本科院校大学英语一流课程的建设与实践,从而打造适合地方应用型高校的大学英语类“金课”,提高应用型本科教学质量。