儒家道德思想对高等学校德育工作的启示

道德培养不同于一般的知识型学习,它必须和实际生活相结合,在实践的过程中逐步养成。现有的德育工作已经陷入灌输的怪圈中,成为与实际生活相脱节的纯理论教学。立足于大学生思想道德教育的需要,从儒家道德教育思想,引发出对我国高等学校德育工作的一些启示。     

陈云论财经纪律及其对化解国际金融危机的重要启示

遵守党的财经纪律不仅有利于克服现阶段的财经困难,而且还为今后不失时机地进行经济建设创造了必要的前提.当前在国际金融危机对中国经济负面影响日益显现的情况下,研究和借鉴陈云的财经纪律思想有助于我国渡过暂时的经济难关.     

对当前国际金融危机的一种思考

发端于2007年8月的美国次贷危机以让人们始料未及的速度和深度、广度演化,成为现今波及全球的国际金融危机。无论在金融领域还是在实体经济领域,无论是主要工业国,还是经济增长一直都很强劲的新兴市场经济体,都无一例外地要承受危机带来的影响。本文将从危机发生的原因入手,以相当长一段时期以来存在的全球不平衡作为核心来展开。首先简单对国际收支不平衡及对其引发的有关危机的预期进行介绍;然后在第一部分分析此次金融危机的基本表现;第二部分论证此次危机与国际收支不平衡现象之间的关系;第三部分根据前几部分的分析做出政策上的建议,尤其是中国在当前危机下的政策选择,并进行全文总结。     

美国高校危机管理及其启示

美国的危机管理是全面参与、整体治理的管理体系,具有法制化、社会化、技术化、公开化、专业化的特点,其专业的危机管理模式和处置机制为我国高校危机管理提供了有价值的借鉴。     

儒家德育基本方法和当前高校德育工作

儒家的德育方法体系为其伦理思想的推广发挥了巨大的作用。通过对儒家德育方法体系基本方法的阐释,对其德育观点和见解的当今价值进行了分析评价,认为应该有批判地继承儒家德育方法体系,并结合实际其运用到当前高校德育工作中,以促进当前高校德育工作。     

国际金融危机以来西方“马克思热”及其启示

国际金融危机以来,西方社会出现了“马克思热”.此次“马克思热”集中于学术界,社会影响力有限,西方传统左翼政党未能借机摆脱困境,国际共运高潮也未随之到来.金融危机以来西方的“马克思热”,既是资本主义发展进入“瓶颈”的表现,又是解决金融危机的现实需要,是新自由主义危机的充分暴露、马克思理论科学性的再次印证等多种因素综合作用的结果.中国要抓住时机在理论上继续推进马克思主义的时代化、大众化,在实践中深化改革,以进一步坚定中国特色社会主义的理论自信和制度自信.     

国际金融风暴及其启示

文章概括了国际金融风暴的原因,并对其进行了分析认识;在此基础上重点论述了华尔街金融风暴给我国的金融政策所带来的影响和启示;并结合实际,提出了针对我们国内的金融调整策略.     

当前国际金融危机的性质和应对之策

当前国际金融危机的性质是美国实体经济相对衰落引起的以美元为主导的国际金融体系的大调整。这场危机要经过四个阶段,有两种走向。究竞走向何方在很大程度上取决于中国和美国的宏观政策调控。     

国际金融风暴及其启示

文章概括了国际金融风暴的原因，并对其进行了分析认识；在此基础上重点论述了华尔街金融风暴给我国的金融政策所带来的影响和启示；并结合实际，提出了针对我们国内的金融调整策略。     

儒家道德思想对当前高校道德教育的启示

儒家学说从性善的人性假设出发 ,以和谐为价值观念 ,为实现圣贤的理想人格 ,建构了一套以仁、义、礼、智、信“五常德”为基本原则的道德规范体系 ,为中华民族乃至全人类留下了丰富的道德精神财富 ,这对当代大学生的道德修养仍有借鉴作用。有必要引入儒家“仁”的思想 ,养成大学生助人为乐的高尚道德习惯 ;引入儒家“义”的观念 ,建立大学生现代义利观 ;引入“礼”的观念 ,树立大学生文明健康的道德形象 ;引入儒家强调“仁且智”的观念 ,培养德才兼备的现代化人才 ;引入“信”的道德观念 ,提高大学生自我道德修养。     

高校网络德育工作探析

随着网络文化不断的渗透和蔓延,网络化已成为全球化时代的最显著特征,它既是一种新信息传播媒介,也是一种新的文化传媒和整合载体,正迅速地影响着人们的价值观念和思维方式,对高校德育带来极大的挑战与机遇,我们必须正视网络文化建设,深入探索网络教育理论,积极主动探索与之相适应的德育对策。     

试析高校校园文化的德育功用

校园文化建设活动作为新时期高校思想政治工作的一种有效载体,已成为高校德育的一个重要手段、途径和重要组成部分。本文从校园文化的德育功用角度,阐述了当前校园文化的内涵及在高校德育建设中的地位、作用,并力求探索在新时期促进校园文化德育效能发挥的有效途径。     

谈法制教育在遏制高校犯罪中的主渠道作用

由于法制教育措施不够得力,方法不灵活,导致大学校园出现了一幕幕大学生悲剧。依法治国是社会主义民主政治的基本要求,全面落实依法治国基本方略,加快建设社会主义法治国家,对高校的法制教育提出了新的课题。     

爱因斯坦的教育目的观及其对高校道德教育的启示

在爱因斯坦看来，教育的目是为社会培养有责任心的有个性的公民，学校教育的培养目标是培养社会所需要的和谐发展的人而不是为统治阶级培养听话的机器。爱因斯坦注重发挥学生的主体作用，强调让学生在活动和交往中学习，重视培养学生的认识能力、创新意识和探究习惯，极大地丰富和发展了当代教学理论，对我国正在进行的以提高学生的综合素质为核心的教学改革具有重要的借鉴意义。     

论高校危机管理的策略

高校面对危机,一是建立危机的预警机制,未雨绸缪,立足早预防、早发现、早处理;二是一旦发生危机,要迅速启动危机处理机制,坚决遏制危机蔓延,将危机损失降到最低;三是危机过后,要做好善后工作,避免发生次生危机;四是认真总结经验教训,发现和抓住危机中的机遇,化危机为契机,改进工作,进一步促进学校发展。     

国际金融危机与中国模式的突围

对美国和中国的经济形势作了基本判断和分析。关联储和美国政府试图通过资产价格的再膨胀拉动经济增长,帮助银行免予倒闭,但是,这一轮资产价格膨胀对实体经济和老百姓没有产生相应效果。美国的经济刺激只是救一个体系,但不能救全国。欧洲的失业率在金融海啸之后,走上一个陡峭的爬升过程,与美国的失业率几乎在同样的过程之中,这导致欧洲与美国短期内的消费难以提升。预计美国经济下一波增长的牛市会出现在2024年,而这之间会是一个消费冰河期。美国经济现在不是真正好转,而是处在比较紧急的依靠呼吸机维持运转的状态。指出探讨中国模式必须探讨那些看似正常、看似习以为常的经济学理论中的最核心的概念到底合理不合理。认为世界主权货币的来临不可避免,问题是由谁来主导这个过程,是由别人主导,还是由中国来主导。提出中国模式3．0的论点,试图找出一种符合中国经济发展的模式。认为中国的发展还有15年的战略机遇期,就是从现在到2024年。     

论我国古代思想道德教化方法的层次性及其德育功能

我国古代思想道德教化方法是一个分别从家庭、学校、社会等层面建构起来的结构严密的方法体系,解读这些在社会不同层面设计的有效教化方法及其发挥的德育功能,对于提高当前我国思想道德教育的效果,仍具有积极的启迪作用。     

对高校艺术教育体系建设问题的思考

加强高校艺术教育,对全面推进素质教育、促进大学生全面发展发挥着至关重要的作用,在简要分析我国大学生艺术教育现状基础上,从优化艺术教育课程结构、营造校园艺术氛围等方面阐述了对大学生艺术教育体系建设的思考。     

高师英语教育对素质教育目标导学的借鉴

高师英语教育对素质教育目标导学有两方面的借鉴 :借鉴素质教育目标体系 ,促进学生素质全面发展 ,提高跨文化交际能力 ;借鉴导学方法 ,开发智慧潜能 ,强化内在动力 ,促成学生自主学习。     

高校图书馆在大学生素质教育中的地位作用

高校图书馆是培养大学生思想道德素质的特殊基地 ,是培养大学生科学文化素质的摇篮 ,是培养大学生创新能力的科学殿堂 ,是观察、洞悉社会的最佳窗口