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1.
《浙江师范大学学报(社会科学版)》2011,36(6):125
浙江师范大学教师教育学院黄立新博士撰著的《网络环境下的协同教育研究》一书,于2010年由科学出版社正式出版。该书是作者主持的2008年度浙江省社会科学规划重点课题(编号08CGJY002ZQ)的主要研究成果。全书共分七章:第一章介绍了协同教育的背景和相关术语;第二章在文献资料分析的基础上,阐述了协同教育的发展脉络、法理基础、方法与问题、障碍与改善策略以及协同教育的参与角色;第三章梳理了协同教育的理论基础;第四章主要通过现有技术支持下的协同教育现状调查,分析不同的教师和家长在协同教育认同度、参与度及障碍因素上的差异情况;第五章着重考察了协同教育支持技术的现状,通 相似文献
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《浙江师范大学学报(社会科学版)》2011,(2):123
浙江师范大学教师教育学院吴民祥博士撰著的《浙江近代女子教育史》一书,于2010年由杭州出版社正式出版。该书是作者主持的2006年浙江省文化工程招标课题研究成果。 相似文献
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《浙江师范大学学报(社会科学版)》2012,(2):121
浙江师范大学教师教育学院项建英博士撰著的《近代中国大学教育学科研究》一书,于2011年12月由华东师范大学出版社正式出版。此书是作者主持的全国教育科学十一五规划教育部重点课题 相似文献
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《浙江师范大学学报(社会科学版)》2008,33(6):F0003-F0003
浙江师范大学非洲研究院教授刘鸿武、国际教育与文化学院教师暴明莹合著的《蔚蓝色的非洲——东非斯瓦希里文化研究》一书，于2008年8月由云南大学出版社出版。斯瓦希里文化是东非沿海及岛屿各民族创造的一种充满亚非文化独特魅力与浓郁风情的文化，也是当年郑和远航造访之“西洋文明”的一部分。这一文化借助于印度洋之贸易季风，由那些跨越大洋的古代商人、冒险家、传教士、旅行者经千百年之努力融合而成，是古代“亚非文明”的结晶。 相似文献
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《浙江师范大学学报(社会科学版)》2010,35(2):F0002-F0002
浙江师范大学江南文化研究中心俞樟华教授编撰的《王学编年》一书,已于2010年1月由吉林大学出版社出版,全书110万字。该书是浙江省社科规划重点课题的最终成果。 相似文献
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《浙江师范大学学报(社会科学版)》2013,(6):F0002-F0002,F0003
浙江师范大学江南文化研究中心俞樟华教授等撰写的《古代传记真实论》一书,于2013年8月由中国文史出版社出版。此为第一部专门研究传记真实问题的著作。 相似文献
7.
《浙江师范大学学报(社会科学版)》2012,(6):121
浙江师范大学教育评论研究所刘尧教授的《教育评论研究论纲》一书于2012年6月由江苏大学出版社出版。该书对教育评论学研究的基本问题、教育评论主体、教育评论客体、教育评论媒体、教育评论内容、教育评论作用、教育评论过程、教育评论原则、教育评论功能、教育评论标准、教育评论形态、教育 相似文献
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李林波 《河北大学学报(哲学社会科学版)》2014,(1):158-160
正随着人们对数学史和数学文化研究的深入,以及21世纪社会发展对既具有数学理性精神又具有人文素养,既掌握科学方法又懂得人文价值的高素质人才的呼唤,新一轮基础教育数学课程改革将数学史与数学文化作为一个重要的内容和理念纳入教材及《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(下文简称《新课标(2001)》)、《义务教育数学课程标准(2011年版)》(下文简称《新课标(2011)》)中。为了适应基础教育改革和时代的需求,目前很多的高师院校都开设了数学史或数学文化课 相似文献
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梁绍君 《重庆大学学报(社会科学版)》2006,12(3):127-131
随着数学教育理论研究的不断深入,数学文化受到人们越来越多的关注。为此,笔者就数学文化产生的时代背景、基本含义、数学文化概念的意义及其在数学教育理论研究中的作用进行了探讨。 相似文献
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《浙江师范大学学报(社会科学版)》2009,34(3):F0003-F0003
由浙江师范大学儿童文化研究院方卫平、刘宣文教授主编的《2007中国儿童文化研究年度报告》于2008年由浙江少年儿童出版社出版。 相似文献
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《浙江师范大学学报(社会科学版)》2012,37(3):2
由浙江师范大学儿童文化研究院方卫平教授主编的《2010中国儿童文化研究年度报告》于2011年12月由浙江少年儿童出版社出版。该书是儿童文化研究院自2007年启动系列年度报告编写工作以来出版的第四部关于中国儿童文化研究的年度报告集。 相似文献
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《浙江师范大学学报(社会科学版)》2006,31(5):F0003-F0003
浙江师范大学人文学院刘宏球副教授撰著的《电影学》一书,于2006年由浙江大学出版社出版。全书由史、艺、论三大部分构成。第一部分为电影发展的历史,主要是对电影进行时间/历史性描述,侧重于史料的发掘、梳理和表述。其中西方电影史部分由电影的诞生与成长、电影的成熟和世界电影新发展三章构成,论述方法上以电影历史的演进为经,以国别为纬,基本上勾勒出了几个世界电影大国或对世界电影作出重要贡献的国家的电影概貌。作为一个中国学者,站在本土立场关注中国电影的百年历史同样是电影研究的一个重要课题,因此本书辟出单章对中国电影的历史… 相似文献
14.
《浙江师范大学学报(社会科学版)》2012,(4):1
浙江师范大学国际文化与教育学院郑崧博士所著的《喀麦隆高等教育研究》一书,于2010年3月由中国社会科学出版社正式出版。该书是教育部重大研究课题非洲高等教育国别研究工程I期成果之一,并得到国家留学基金委高级访问学者项目的资助。 相似文献
15.
《浙江师范大学学报(社会科学版)》2011,36(6):125
浙江师范大学教师教育学院李润洲教授撰著的《教育学研究的价值生成》一书,于2010年由山西教育出版社出版。该书是顾明远先生主持的《中国当代教育学术文库》系列丛书(第一辑)中的一本。全书由五部分构成:导言,教育学研究的价值危机;第一章,教育学研究的价值向度;第二章,教育学研究的价值立场;第三章,教育学研究的价值生成;结语,教育学研究价值生成的剪影。该书围绕着如何提升教育学研究的价值这一问题,从界定教育学研究的价值这一核心概念入手,在揭示出教育学研究面 相似文献
16.
《浙江师范大学学报(社会科学版)》2010,35(2):F0003-F0003
浙江师范大学教育评论研究所所长刘尧教授撰著的《中国高等教育热点问题评论》一书,于2009年11月由江苏大学出版社正式出版。 相似文献
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随着社会的发展,人们对数学教育的要求会越来越高。新课程正在走进校园,走进师生的生活。新课程的实施要求教师要转变角色,由演讲者变为导演者,所以中学数学课程改革成败的关键在于导演者——数学教师。为使中学数学课程改革能够深入下去,使新的中学数学课程标准能够顺利实施,并达到预期的目的,我认为有必要,根据素质教育目标,新的数学课程标准,对中学数学教师的角色做认真的研究。 相似文献
18.
《浙江师范大学学报(社会科学版)》2011,(5):125
浙江师范大学教师教育学院徐长江博士主编的《班级管理实务》一书,于2010年11月由高等教育出版社正式出版。本书是浙江省师范教育教学指导委员会主持编写的"实践导向型教师教育系列教材"中的一本,也是浙江师范大学校级重点建设教材项目的研究成果。 相似文献
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《浙江师范大学学报(社会科学版)》2011,(4):4
浙江师范大学教师教育学院张天雪教授的《教师流动:基于实证的政策分析》一书于2010年5月由黑龙江教育出版社出版,该书是全国教育科学规划教育部规划课题的结题成果。 相似文献
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数学教育的文化功能 总被引：2，自引：0，他引：2
毛京中 《北京理工大学学报(社会科学版)》2002,4(4):9-11
本文认为数学的文化方面包括哲学思想、科学精神、美学价值等。数学教育应充分发挥其文化功能。 相似文献