浅谈大学生自我发展目标定位

当前大学生自我发展意识增强，各种考研热、出国热、考证热、创业热、经商热充斥校园，冲击着大学生的思想。面对众多发展方向与各种选择，许多大学生感到迷惘，处于盲目跟从状态，没有确定的目标，而又急欲寻求一条适合自己发展的途径。文章就此提出大学生自我发展目标定位的问题，从必要性入手，通过分析探讨了大学生自我发展目标定位的内容和原则，并将大学生生涯规划作为大学生达成自我发展目标定位的重要途径，提出了一套系统生涯辅导规划以供商榷。     

浅议大学生自我锻炼能力的培养

针对大学生自我锻炼能力下降的现状,提出了培养大学生自我锻炼能力应从加强体育与健康知识教育,培养体育兴趣,养成锻炼习惯入手,以达到修身受益的目的.     

对大学生课外体育锻炼中加强自我医务监督的思考

通过对大学生课外体育锻炼中运动性伤病产生原因的分析,提出了大学生应加强科学锻炼和自我医务监督的思考,以期达到指导大学生科学锻炼身体,减少运动性伤病的发生,有效增强体质,不断提高健康水平和学习效率的目的。     

试论大学生自我发展目标管理

指导大学生自我发展目标管理是依据大学文化、素质教育或职业生涯规划来建立发展目标体系,而这三者的引导作用是各具特色的,可以整合起来帮助大学生有效地建立发展目标体系.以大学文化引领是强调让大学生自觉成为有科学理想信念、有创新精神的人.根据素质教育的要求来进行设计是重在让大学生学会做人.以职业生涯的规划来进行合理安排是侧重让大学生学会如何做好职业人.     

大学生自我锻炼习惯与锻炼能力的培养

围绕构成大学生自我锻炼能力的四个基本要素,论述了培养大学生自我锻炼的习惯应从培养大学生的体育意识、激发大学生的锻炼动机、加强对大学生锻炼兴趣的培养等方面着手；并结合体育教学实践,对大学生认识、调控、自治等方面的自我锻炼能力的培养作了较全面的阐述。     

大学生自我价值感与自我和谐的相关研究

为了探讨在中国文化背景下大学生自我价值感与自我和谐的关系,采用"青少年自我价值感量表"和"自我和谐量表"对重庆市310名大学生进行团体测试.结果表明大学生的自我价值感诸因素得分均有显著的性别差异,女大学生得分高于男生;相关分析发现,除个别个人和社会取向特殊自我价值感领域以外,大学生的自我价值感同自我与经验的不和谐及自我刻板性呈极其显著的负相关,同自我灵活性呈极其显著的正相关;高、低自我价值感的大学生在自我和谐诸因子上的得分有极其显著的差异.     

培养大学生终身体育锻炼习惯探讨

本文通过对陕西省20所高校的学生参加体育锻炼问卷调查,分析了目前大学生参加体育活动的状况以及对终身体育的认知,并提出培养大学生终身体育锻炼习惯的几条措施。     

培养大学生终身体育锻炼习惯探讨

本文通过对陕西省20所高校的学生参加体育锻炼问卷调查,分析了目前大学生上体育课,参加课外体 育活动的状况,以及对终身体育的认知,并提出如何培养大学生终身体育锻炼习惯的几条措施。     

藏族彝族大学生自我接纳的跨文化研究

本研究运用自我接纳量表对藏族大学生和彝族大学生的自我接纳情况进行了跨文化研究。研究结果表明:藏族、彝族大学生具有较好的自我接纳倾向;由于民族历史、民族文化、宗教信仰的不同,自我接纳存在一定的民族差异;性别差异表现为藏族、彝族女大学生比男生更倾向于排斥否定的自我;藏族、彝族大学生在自我接纳上表现出不同的城乡差异。     

学生自我体育锻炼能力的培养初探

针对目前体育教学上出现的"三轻"、"三重"现象,以"培养学生自我体育锻炼能力"为教改课题,并在部分班级进行了三个学期的实验,并对实验结果进行了分析研究,认为收到了较好的教学效果,达到了提高学生体育锻炼的兴趣、增强体质、发展个性和完善人格整体的目的.     

高校图书馆在大学生素质教育中的地位作用

高校图书馆是培养大学生思想道德素质的特殊基地 ,是培养大学生科学文化素质的摇篮 ,是培养大学生创新能力的科学殿堂 ,是观察、洞悉社会的最佳窗口     

对我国高师院校教育成本的改革研究

教育成本是衡量学校办学效益的尺子,也是国家制定有关政策的重要依据。本文对高师院校教育成本的内涵及如何建立教育成本的约束机制进行了有益的研讨。     

师范大学生法制教育刍议

法制教育,是教育系统工程中不容忽视的一环。我国新时期的高等教育,开始重视学生法律知识的教育,普遍开设了法律基础知识课程,这对培养和提高当代大学生法律素质具有积极作用。作为即将成为人民教师的在校师范院校大学生,以后的职业特殊性对其进行法制教育提出了更高要求。     

对培养高师音乐系学生全面能力的思考

本文提出高师音乐系学生全面能力所应包涵的各方面,指出现在高师音乐教育模式对培养学生全面能力的不足,并指出了一些改进方法。     

高等学校法律地位研究

从考察我国高等学校法律地位的理论与现状入手,分析了高等学校在法律地位上存在的问题,探讨了高等学校的教育权,认为:当前我国高等学校的法律地位主要取决于高校自身所具有的多种社会职能,以及由多种社会职能所必然带来的法律特征。     

产学研合作办学对高等学校的意义

论述了产学研合作办学对高等学校的宏观意义和微观意义。认为:产学研合作办学有利于高校管理体制、人才培养模式和教育教学等改革,有利于高校学科专业、师资队伍和实践基地建设,有利于高校科研工作的可持续性发展。     

当代高等学校教学管理人员素质分析

在新的历史条件下,随着教学改革的深入进行,对教学管理人员素质提出了更高的要求。文章通过分析高校教学管理工作对管理人员在思想政治素质、职业道德素质、科学文化素质、身心素质等方面的要求,针对高校教学管理人员素质的现状和问题,提出提高高校教学管理人员素质的对策。     

论高校基本建设管理

基于高校基本建设总体规划的贯彻、施工单位的优选、质量控制、结算审核、协调沟通、管理队伍的建立等过程进行了论述,就如何加强这些过程的管理作了一些初步的研究。     

民办高校实现跨越式发展的经费管理模式问题研究

在阐明民办高校本质的基础上,勾画了民办高校实现跨越式发展的可行路径,将高校的核心层次圈定为教学和科研两部门,并特别将科研部门的活动分为经常性和非常性两类,并分别探讨了与之相适应的经费管理模式。     

古代汉语教学改革探索——兼谈师范本科生语言能力的培养

近年来,关于素质教育的讨论很多,在实施的过程中,高校师范本科生的素质教育也出现了不少新情况、新问题.学生在实习时,做班主任工作得心应手,搞专业教学却力不从心.学生增加了各种活动的锻炼,却减少了语言能力的培养.高校师范本科的古代汉语教学承担语言能力培养的重要任务,却面临教学课时不断减少的严峻挑战.而中学教材的古文逐年增加,又提高了对古代汉语知识的要求;同时,学生也害怕学习古代汉语,如何解决这个矛盾,已显得非常迫切.本文拟从教学实践中得到的启发,谈谈古代汉语的教学改革,并探索对师范本科生语言能力的培养,期望切实提高学生的素质.