高校学生干部队伍建设探微

该文通过对高校学生干部队伍在学生思想政治工作和日常管理工作中的重要性阐述，就加强领导和管理方面提出几点意见和方法     

新时期高校学生干部队伍建设的思考

高校学生干部是参与高校思想政治工作和学生日常教育管理工作的一支重要力量,面对21世纪对人才的客观要求,高校应坚持高标准,严要求,培养一支具有"三观","三感","五意识"和"四能力"的学生干部队伍,真正担负起社会主义事业和接班人的重任.     

加强高校学生干部队伍建设 发挥桥梁纽带作用

高校学生干部在高校学生工作中发挥着十分重要的作用,是教师与学生之间的桥梁纽带。 充分认识学生干部的重要地位和作用,积极加强学生干部队伍的自身建设并发挥其桥梁纽带作用,是摆 在学生工作者面前的新课题,也是做好高校学生工作的关键。     

对高校学生干部队伍建设的几点思考

当前高校学生干部队伍建设面临许多新问题和新挑战。加强高校学生干部队伍的建设和强化学生干部队伍的管理是高校学生工作的重要一环,对于维护社会稳定,做好青年学生的思想教育工作,增强各级共青团组织的凝聚力和战斗力,培养和造就一代新人有着重要的作用。本文从政治理论教育、团队精神培养等方面入手,提出了对新形势下高校学生干部队伍建设的几点认识。     

试论高校学生管理中的情感教育模式

学生管理人员要想提高管理效率，除了必要的规章制度约束外，还需要追求更高层次的管理模式，加强与学生的情感沟通，营造良好的情感教育氛围，“俘虏”学生的心灵，让学生真正在心理上产生对老师的信赖，从而创造一种和谐的氛围，形成团结向上、追求卓越的班集体氛围。     

论加强高校学生干部队伍建设

高校学生干部是开展学生工作的重要力量,加强学生干部队伍建设,既是高校教育教学和管理工作的需要,也是培养和造就高素质专业技术人才、实现人才培养目标的需要。     

高校学生干部队伍建设的研讨

文章重点阐述了高校学生干部队伍建设的重要性 ,从学生干部队伍的框架构建入手 ,提出了新形势下学生干部的素质要求和培养方法 ,并对学生干部的监督和管理提出了要求 ,从而形成高校学生干部从配置到要求 ,从培养到监督的队伍建设方法,以此来建设适应新形势要求的具备全面素质的高校学生干部队伍     

试论高校学生工作干部队伍建设

临近２１世纪的新时期,在人的观念、素质、能力等方面对高校学生工作干部都提出了较高的要求。然而高校学生工作干部队伍的现状并没有能完全与这些要求相适应,存在着如力量不强、结构不合理、观念不新、素质不高、队伍不稳定等诸多问题。本文针对这些问题提出几点思考,旨在探讨加强学生工作干部队伍建设的方法与途径,以期达到做好高校学生工作,促进高校整体工作之目的     

浅析高校学生干部队伍建设

搞好学生管理工作,不仅需要有一支作风过硬的学生工作队伍,还要有一支素质好的能够自我教育、自我约束、自我服务和自我管理的学生干部队伍,他们是有效、生动地开展学生思想政治工作的生力军。同时,学生干部也是高校校园文化活动中的积极组织者和主要参与者,是高校育人工作、校园文化建设的中坚力量。由此可见,建立、培养一支优秀的学生骨干队伍是学校学生管理中的一项重要任务。     

化解压力创新制度激励充分论现阶段高校学生干部的培养管理

现阶段高校学生干部的培养管理,必须正视并切实化解来自后勤社会化改革、多种媒体娱乐活动与毕业择业三大方面的压力.这须通过制度创新实现.而建章立规、放手使用与威信树立、改善或改进工作条件与方式、加强"推优"与考核、发挥学生党支部与学生党员作用、扩大选拔范围与合理安排任职时间、如何促进全面发展,都是其中的重头戏.可以期待达到非常充分的激励.     

综合激励模式在高校学生干部管理中的应用

当前,由于过分注重实践经验,学校管理者对学生干部的管理存在着招聘方式不够科学,培训流于形式,工作中缺少指导性规划,重命令轻自主性的发挥;人员过多,干部责任分散;忽视了学生干部的心理需求等问题。应采取综合激励模式,把好学生干部的招聘关,使其与同学、老师之间建立良好的心理契约。培训学生干部时,应注意内容与形式的有效结合,以激发学生干部担任相关职务的内在动机。同时要注重工作中的激励管理,明确奖惩,充分发挥精神和物质激励的作用,并做好学生干部换选中的情绪安抚工作,以维持并激发学生干部工作的积极主动性。     

论新形势下高校学生干部的角色扮演

随着高校规模的扩大及学生自身出现的新情况,高校学生干部的角色扮演也应发生相应变化。新形势下高校学生干部的角色内涵应包括勤奋学习刻苦钻研的好学者、校园文化活动的设计者和有力组织者、广大学生的忠实服务者、学生心声的代言者和广大学生的生活导航者;为履行好自身角色使命,学生干部应当具备学习意识、和谐意识、创新意识和仁爱意识等。     

论高校学生干部的作用、选拔与培养

高校学生干部由于其特殊的学生与最基层的管理实施者的身份,可发挥上传下达的桥梁纽带作用;以身作则的模范带头作用;看似无意识的管理柔性与填补管理时间盲点作用;帮助学生实现自我管理、教育、服务的作用。因此。高校学生干部的选拔必须坚持“思想政治过硬、素质能力较强、服务意识自愿”的原则,采取“自荐、选举、考核、任命相结合”的方法。高校学生干部的培养,应着重思想政治素质、组织管理能力、统一协调能力、社交能力、表达能力、自学能力、进取创新意识、服务意识、心理健康素质的提高。     

论高校学生管理工作的科学化

学生管理工作是高校工作的重要组成部分。我们应站在跨世纪的高度 ,对高校学生管理工作进行反思 ,并对高校学生管理工作科学化问题进行积极的探索     

论高校学生工作中的柔性管理

尝试将现代柔性管理的理念引入到当前的高校学生管理工作中来进行研究，并结合现阶段学生工作所处的时代背景，阐述了学生工作实施柔性管理的必要性，提出了学生工作实施柔性管理的特点、实施的具体原则和措施，旨在拓展和完善高校学生工作管理机制，以促进广大学生主动性、创新性和情感发展，追求一种更加完美的管理境界。     

论高校学生管理工作的法治介入

我国高校近年来出现了数起较典型的"学子告母校"的司法案件,这给我国法治化进程中的高校学生管理工作带来了困惑。因此,高校学生管理工作的法治介入注重其必要性和现实性的同时还应把握其适度性原则。为此,高校学生管理工作者应摈弃传统的思维模式,树立法治至上的理念。     

高校学生档案管理存在的问题及应对措施

高校学生档案是学生在大学期间个人学习、生活、各项能力及重要社会实践活动的真实记录,做好学生档案管理工作具有深远意义。目前各高校学生档案管理虽日趋规范,但还存在诸多问题,档案管理水平需进一步完善和提高,以更好地为学生、社会和学校自身发展服务。     

试论高校学生管理法治化--以学生权利为中心

高校学生管理法治化是构建和谐校园的必然要求。文章以学生权利为中心,针对当前高校学生管理中存在的不和谐现象,提出实现高校学生管理法治化的途径。     

高校学生管理制度的育人取向

高校学生管理制度是调节和控制大学生学习、生活及与之相关的各种社会关系的准则和规范的总称,其核心价值取向是育人。实践中,这种育人的价值取向却难以显现。为此,可以通过引导师生正确认识高校学生管理制度、高校学生管理制度的内容要以生为本、制定的过程要遵循道义原则、执行中要有弹性和张力这四种途径来实现高校学生管理制度的育人取向。