整合育人功能提升地方高校核心竞争力

培养什么人的问题,始终是教育的核心问题.所以学校的一切活动都要围绕能不能培养出高水平、创新型的人才这个根本来开展,学校只有把所有工作的环节都落实到怎么使学生成长成才,充分利用各项教育资源,深入挖掘内在潜能,整合育人功能,才能形成和提升高校核心竞争力.     

高校精神文明创建活动应同解决实际问题紧密结合

高校精神文明创建活动同解决师生普遍关心的实际问题紧密结合，是学校两个文明建设取得成效的有效途径。在这个结合过程中，应以培养“四有”新人为核心，以求取得精神文明创建活动的实际效果     

温名人旧风，塑校园新貌

一、问题的提出 校园文化是学校的隐性课程，对师生的理想道德、个性品德、行为习惯、言谈举止都有潜移默化的影响。“和谐”是一切事物发展的核心。和谐即美，它是一笔可供开发的精神财富。要创设和谐的文化氛围，提升学校的文化品位，学校必须从学校文化建设入手，唤起教育者的文化意识，共同立足于学校实践，着跟于学校未来，积极构建开放、民主、和谐的学校文化。     

中职学校实践教学管理的现状和影响因素分析

一、中职学生实践教学管理的现状分析 通过调查研究发现，中职学校实践教学管理总体情况不容乐观。学生对于学校实践教学设施和课时的具体安排满意度最低。其中实训基地基础设施，学校与企业的合作，实践课时的安排都存在问题，不能满足学生实践技能培养的要求。对教师的教学情况的满意度要好些，学生对实践实训和专业技能实操训练课的学习兴趣很浓厚，学校对于学生综合技能的培养方面重视不够。     

以“211工程”建设为契机 促进学科水平上台阶

学科建设在学校各项工作中处于核心地位。正在实施的国家"211工程"同样强调了学科建设在推动整个学校发展中的重要作用。针对目前我校学科建设存在的问题，本文提出了提高学科建设水平中的几点建议，即以"211工程"建设为契机，进一步转变观念，面向经济学科建设水平，中青年学术带头人的培养是关键；进一步强化学科建设的领导和组织等。通过学科建设水平的提高，整体推动学校各项工作的开展。     

对高中阶段学生违纪现象及其处理的思考

1学生在学校活动中的地位和作用学校是培养人、教育人的场所，学生是学校活动的主体。学校的一切活动，归根到底是培养什么人的问题。在教育活动中，教育者如何对被教育者——学生施加影响，达到一定的教育目的，收到预期的教育效果，是摆在每位教育工作者面前的一个重要课题。这就要求我们必须重视对教育对象的研究和分析，做出相应的对策。2现阶段高中生违纪的特点高中生从年龄划界上已完成了少年向青年的过渡，生理和心理发育都很快，但尚处于不成熟期，世界观、人生观、价值观都处在形成阶段。他们接受新事物快，但分辨能力有待提高，往…     

培养学生工程意识的制约因素与解决对策

工程意识是现代工程师应有的基本素质之一，其内涵是在不断发展和完善的。现阶段我国工程师的工程意识培养观念、师资队伍、实践等方面的问题亟待解决。工程意识的培养并不是由高校一方之力所能完成的，还需要国家、企业与学生的共同努力。其中，观念更新是基础，学校教育是核心，企业实践是突破，学生训练是关键。     

对构建和谐学校问题的几点思考

学校作为培养人的社会机构必须要实现和谐。构建和谐学校，以人为本是核心，良好的人际关系是关键，依法治校是准绳，公平公正是凝聚力。诚实守信是品牌。此外，文明整洁，充满活力，安定有序也是不可或缺的因素。     

高职院校人力资源管理存在的问题及对策

当今，高职院校的人力资源管理对学校的发展也具有重大的作用。人力资源管理对高职院校人才的培养和学校竞争力的提高都有直接影响。本文就当今高职院校人力资源管理中普遍存在的现象，对高职院校人力资源管理上存在的问题进行深入的探讨。     

上海市中等职业学校联系热线（部分）

学校创建于1959年，是一所以信息技术应用为核心，培养现代资讯、现代化工、现代维护、现代检测领域知识型、发展型高技能专业人才的综合性中专学校。目前在校学生五千余名，学校综合办学实力在上海中职系统名列前茅。     

关于深化新一轮教育教学改革的思考

深化新一轮教育教学改革,不仅要解放思想,而且在培养模式以及学校管理、校园文化建设上都要有新举措。管理干部、教师、学生的思想解放是前提;培养模式创新是核心;教学改革是重点;管理创新是保障;文化建设是支撑。     

构建类一本院校核心竞争力的探索与研究——以华北水利水电大学为例

学校发展依赖于教师与学生,提高学校的核心竞争力需要提高教师和学生的核心竞争力。本文以提高教师胜任力与培养学生创新实践能力为目标,提出通过改革教学实践环节,培养学生创造性思维和延长毕业设计周期等方案来提高类一本院校的核心竞争力。     

创新能力的培养在体育教学改革中的运用

学校教育的改革,以教学改革为其核心,而课程体系与教学内容又是教学改革的重点和难点.素质教育是当前体育教学改革的"热点".其中创新又是素质教育的"核心"目标,培养学生的创新思维、创新能力是当前教学改革需解决的实际问题.本文着重对体育教学中如何培养学生创新能力问题,进行了论述.     

大学生就业与高校教育管理者的责任

在解决大学生就业问题中,首先要解决高校教育管理者的认识问题。从国家层面来讲,大学生是国家宝贵的人才资源,他们的就业问题关系到一代人的成长,关系到国家的未来;从民生层面来讲,实现大学生充分就业,可以解决广大高校大学生个人的发展问题,对于维护社会和谐稳定大局意义重大;从学校层面来讲,大学生就业状况是社会检验、评价学校办学水平的重要指标,是学校核心竞争力之一。高校、社会以及用人单位都要主动适应经济形势的变化,相互协作,勇于承担责任,为大学生的就业提供指导,以多种方式促进大学毕业生的就业,提高人才培养质量,提高人才核心竞争力。落实科学发展观、深化高等教育改革就是要改变传统就业教育的思维模式,变单纯的就业教育为培养创新人才的创业教育,使大学生不仅是求职者,更是工作岗位的创造者。     

阅读和生词处理

现在形势的发展需要学校最好能培养出复合型火材．无论何类人材，都必须能够阅读外文资料．为了使学生掌握这一技能，各级教学大纲都有明确说明．叹中学英语新教学大纲》确定“侧重培养阅读能力”，《大学英语教学大纲》也以“培养学生有较强的阅读能力”为一教学目的，并且强调“对文、理本科生来说，读无疑是最重要的一种能力，应花较多的时间和精力抓紧抓好．”学校的一切教育环节都应围绕着培养人材进行，具体到阅读这个环节上，是按照传统做法，让学生循规蹈矩，由字而句，由句而段．有了生词就查词典，用单一的、线性思维模式处理问题…     

高师院校教务管理浅谈

高师院校教务管理浅谈乔科昌高师院校的教学管理是整个学校管理工作的重要组成部分，而教务管理则是教学管理的核心，它在学校的各项管理中占有特别重要的地位。学校培养的学生做到又红又专，适应社会主义市场经济和新技术的发展，是教务部门首先应该抓好的基本任务，教务...     

抽掉了心，核便是空的

企业要生存发展．做强做大．需要培养核心竞争力．为什么很多企业昙花一现，半路夭折，也有很多企业历经波折．而常青不倒，问题的关键就在于企业的核心竞争力。那些在市场竞争中败北的企业．大多是因为漠视了核心竞争力的培育。无论是闻名于世的大企业还是随处可见的小作坊．都在有意无意地探索、实践着赖以生存之道——     

专业认证背景下美术学专业人才培养目标定位研究

培养目标是指依据国家的教育目的和各级各类学校的性质、任务提出的具体培养要求，在人才培养方案中居于核心地位。在师范类专业认证背景下，制订专业、科学、合理的培养目标，决定我们能否培养出满足社会需要的合格人才，成为各高校美术学专业面临的共同问题。对美术学专业来说，认识和厘清专业性质、培养层次、服务面向、职业能力、学生毕业五年后的职业能力预期定位并将之合理设置，是制订合乎自身特点、利于持续发展的人才培养目标的关键。     

大学生的德智体要求应具体化

《中国教育改革和发展纲要》（以下简称《纲要》）对我国教育方针的表述为：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人。”这就是我们社会主义初级阶段各级各类教育的总方针。其中，“培养社会主义建设者和接班人”，是总的培养目标，对所有层次和类别的学校都适用。“德、智、体全面发展”，是教育方针的核心，是对各级各类学生的基本要求和普遍要求。如果说，总的培养目标与各级各类学校的具体培养目标存在着一般与特殊的关系，那么，“德、智、体全面发展”的要求同样存在着普…     

语文(学科)教育学课程改革的实践与思考

课程是学校教学的科目和进程。在各级各类学校的教学体系中 ,课程问题都是居于核心地位的。课程内容、结构体系的设置在很大程度上决定着人才培养的规格类型及人才培养的质量。