抢抓历史机遇 推进优质均衡率先建成重庆市统筹城乡教育发展示范区

重庆获准设立全国统筹城乡综合配套改革实验区，为全市破解城乡统筹难题提供了重要的政策保障，也为进一步推进区域教育优质均衡发展创造了难得的历史机遇。在永川打造成渝经济区统筹城乡发展样板城市的实践中，教育作为全区经济社会发展的基础性、先导性、全局性工程，作为区域性中心城市文化中心的重要一极，必须着眼加快发展的要求，把握发展大势，创新发展举措，率先探索一条统筹城乡发展的科学之路。     

加快城乡一体化建设步伐 推进经济全面发展

党的十六届三中全会提出的“统筹城乡发展”。是贯彻和落实科学发展观的一项重要内容。统筹城乡发展．就是要充分发挥城市对农村的带动作用和农村对城市的促进作用．实现城乡发展一体化。漯河市源汇区作为豫中南部内陆特区的惟一城区。近年来，大力实施统筹城乡发展战略，加快推进城乡一体化。以统筹城乡发展的新思路，探索解决“三农”问题的新途径：     

永川全力打造西部 统筹城乡商贸发展样板

商贸流通业是重庆建设西部重要增长极的主导产业。永川商贸流通业发展具有深厚的历史底蕴和现实基础，已初步建成区域性商贸中心。永川作为连接川渝黔的重要节点城市、重庆主城卫星城、区域性中心城市和统筹城乡商贸发展试点区。理应先行先试，重点突破，走出一条统筹城乡商贸发展的新路。全力打造西部样板。     

民办中等职业学校推进城乡统筹发展的策略及措施

重庆市是中西部地区唯一的直辖市,在促进区域协调发展和推进改革开放大局中具有重要的战略地位.重庆作为统筹城乡发展的试验区,要解决城乡二元经济结构突出矛盾,实现城乡经济社会发展一体化格局,就必须大力发展职业教育.同时,城乡统筹发展的新背景及新形势,也对职业教育提出了新的要求.教育部曾指出,职业教育必须从统筹城乡发展的高度进行大胆创新,要从城乡分割走向城乡统筹,城市的职业教育要打开城门,农村职业教育也要走出农村,城乡职业教育共同促进农村劳动力的转移.可以相信,有强而有力的政策推动和扎实的研究助力,城乡统筹发展必将成为今后我国民办职业教育发展的必然趋势,民办职业教育作为一个子系统在城乡统筹发展中将发挥其越来越重要的作用.     

以科学发展观为指导走重庆特色统筹城乡教育之路

重庆直辖十周年前夕,重庆、成都两地被同时确立为城乡统筹综合配套试验区,肩负着“在重点领域和关键环节率先突破,为全国探索统筹发展、缩小城乡差距”的重要任务。根据西南大学温涛教授的研究数据：“作为生产要素的教育对重庆市农村经济增长的贡献已经接近1／4”,可见教育对重庆农村经济的发展是非常重要的。统筹城乡教育不单是城乡统筹综合配套改革的重要组成部分,更是其基础性、保障性作用的关键环节。近三年来,重庆教育改革步伐日益成熟,收获不小,但先行先试的改革还存在诸多理论和实践问题,有待继续探讨。     

努力把合川打造成为重庆统筹城乡教育发展先行区

党的十七大指出,科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针。其根本方法是统筹兼顾。合川要建成渝西北地区教育高地、重庆统筹城乡教育先行区,必须以此为指针,统筹城乡、区域教育,统筹各级各类教育,实现科学发展。     

大连市域统筹城乡协调发展的一体化战略取向论证

发展辽宁沿海经济带已经上升为国家战略,大连市被确定为沿海经济带建设的核心城市。这就要求大连市要加快城乡一体化的进程。近年来,伴随着我国工业化、城镇化步伐的加快,城市的综合实力迅速提升,但相比之下,农村经济社会的发展明显滞后,城乡之间发展的不协调,矛盾的日益突出,已经成为制约我国全面建设小康社会、实现现代化和构建和谐社会的重要因素。统筹城乡发展,是解决城乡和谐稳定的首要选择;统筹城乡发展,是促进城乡和谐发展的首要任务;统筹城乡发展,积极发挥大连核心城市的辐射作用,就是要坚持邓小平理论和"三个代表"重要思想,全面贯彻落实科学发展观,以统筹城乡发展的思路和方略来推进新农村建设,从根本上解决"三农"问题,逐步改变城乡二元结构,实行以城带乡、以工促农、城乡互动、协调发展的长效机制,大力推进城乡一体化发展。     

跳出“三界”外 实现新跨越——关于城乡教育统筹发展的几点思考

2007年7月,我有幸参加了重庆市教委在清华大学举办的现代公共管理高级研修班的培训学习,使自己的思想得到进一步解放,境界得到进一步提升,智能得到进一步拓展,素养得到进一步提高。在学习知识和感受收获中,我对全市城乡教育统筹问题进行了一些理性思考。城乡教育统筹发展,是城乡统筹发展的重要内涵。今天的城乡教育统筹发展,无论从内涵、背景、目标和任务等方面,都与过去有了很大不同。它是一种试验,明显带有全局性、战略性和整体性;它是一种使命,其成败得失影响着重庆未来的发展。为     

用科学发展观统筹城乡基础教育的发展

20世纪80年代以来,伴随着人口流动产生的流动儿童和留守儿童的教育问题日趋突出,它不但对基础教育的发展影响深远,也将对中国社会的发展影响深远,对于建立符合我国国情的教育结构,制定合理的教育政策,规划未来教育的发展,都具有非常重要的战略意义。城乡统筹协调发展是在2002年十六大报告中针对我国城乡二元结构的现状提出的,当前已成为我国政府和学术界的共识。在深入学习科学发展观的今天,如何统筹城乡基础教育协调发展?城乡基础教育统筹发展的内容又是什么呢?笔者认为,城乡基础教育统筹发展主要在于两方面的统筹,一是制度统筹,二是城乡教育资源的统筹。     

试论统筹城乡发展的整体推进机制

统筹城乡发展是一项长期复杂的系统工程,涉及到发展理念、资源配置、政策调整和体制机制等全方位、深层次的综合配套改革与创新。笔者以为,推进统筹城乡发展,必须从全局和战略高度,把城市和农村发展作为一个整体,从发展规划、产业布局、基础设施、市场体系、公共服务等方面进行通盘考虑、统筹安排。从而构建统筹城乡发展的整体推进机制,促进城乡良性互动、协调发展。     

“两化”互动、统筹城乡总体战略的科学内涵

"两化"互动、统筹城乡总体战略的科学内涵四川省党代会报告对深入实施"两化"互动、统筹城乡总体战略进行了全面深入的部署,明确指出要坚定不移走"两化"互动的发展之路,努力构建四川现代化的基本框架;要坚定不移走统筹城乡的发展之路,努力形成城乡一体化发展新格局。强调要坚持以工业强省为主导,把"两化"互动、统筹城乡作为推进跨越发展的主路径和主引擎,全面增强产业核心竞争力、城市整体竞争力和区域综合竞争力。因此,准     

用科学发展观统筹城乡基础教育的发展

20世纪80年代以来，伴随着人口流动产生的流动儿童和留守儿童的教育问题日趋突出，它不但对基础教育的发展影响深远，也将对中国社会的发展影响深远，对于建立符合我国国情的教育结构，制定合理的教育政策，规划未来教育的发展，都具有非常重要的战略意义。城乡统筹协调发展是在2002年十六大报告中针对我国城乡二元结构的现状提出的，当前已成为我国政府和学术界的共识。在深入学习科学发展观的今天，如何统筹城乡基础教育协调发展？城乡基础教育统筹发展的内容又是什么呢？笔者认为，城乡基础教育统筹发展主要在于两方面的统筹，一是制度统筹，二是城乡教育资源的统筹。     

教育是全部工作的基础 教育面临改革的挑战 中共重庆市委书记汪洋在市教委机关调研时的讲话(摘要)

核心提示:现在教育面临着改革的挑战,教育需要改革,教育必须改革……。农业是经济工作的基础,教育是全部工作的基础,而且这一点在中央提出科学发展观的战略思想的背景下,教育作为全部工作的基础,显得更为突出。要建立能够紧密围绕经济社会发展的教育改革制度;要建立持续、协调、健康发展的教育制度,不可能设想一个城乡教育不协调的城市能够成为城乡统筹发展的直辖市。所以城乡统筹发展直辖市给教育系统一个最直接的任务,就是要能够在制度上,能够使城乡的教育统筹协调,这是最直接的。统筹兼顾是落实科学发展观的根本法宝,要用科学发展观去统领教育工作的全局,也就是在工作方法上要注意统筹兼顾,而统筹兼顾要有制度保障。我们的改革就是思想要解放,领导要有力。     

乘着"十二五"规划的东风助推重庆基础教育城乡统筹

关注重庆发展,反思城乡教育统筹工作中的认识误区,探索城乡基础教育统筹途径,推进城乡基础教育统筹又好又快地发展,是每一位重庆人的责任.本文结合"十二五"规划,浅析重庆0基础教育城乡统筹发展,并提出若干建议.     

加快郊区现代化是城市化新的战略着眼点

郊区现代化是推进城市发展的新的经济增长点,也是促进城市可持续发展的重要支撑点.随着城市化的深入发展,郊区战略正成为城市发展战略的重要内容.近年来,北京、上海以及广东等地已开始大力实施郊区(或山区)发展战略,城市化发展水平大大领先.要消除城乡二元结构,实现城乡统筹发展,应结合正在编制的城市“十一五“规划,把郊区现代化作为城市化新的着眼点,大力提高城乡一体化水平.……     

潼南大步走在统筹城乡发展道路上

在重庆获准为国家统筹城乡发展综合改革试验区，科学布局“一圈两翼”，加快建设“1小时经济圈”的大背景下，潼南及时跟上节拍，把快速发展城镇经济、增强城市带动农村的能力当成最为可行的发展选项，将城乡一体化发展作为奋起崛起、跨越赶超第一举措，“求突破、大发展、上台阶”，大步走在统筹城乡发展的道路上。     

统筹城乡教育的财政研究——基于投资主体行为的角度

由于我国城乡二元经济结构,教育资源向城市聚集,而农村经济发展比较落后,教育资源有效供给不足,城乡经济发展的不均衡带来了巨大的地区教育差异和城乡教育差距。因此,我国政府必须加大财政性投入来统筹城乡教育。本文就目前财政性教育支出的问题出发,基于财政投资主体行为分析的视角,来分析整个财政在统筹城乡教育问题上的体制性原因,并据此角度提出了统筹城乡教育的财政保障机制建议。     

教育是全部工作的基础 教育面临改革的挑战——中共重庆市委书记汪洋在市教委机关调研时的讲话（摘要）

现在教育面临着改革的挑战，教育需要改革，教育必须改革……。农业是经济工作的基础，教育是全部工作的基础，而且这一点在中央提出科学发展观的战略思想的背景下，教育作为全部工作的基础。显得更为突出。要建立能够紧密围绕经济社会发展的教育改革制度；要建立持续、协调、健康发展的教育制度，不可能设想一个城乡教育不协调的城市能够成为城乡统筹发展的直辖市。所以城乡统筹发展直辖市给教育系统一个最直接的任务，就是要能够在制度上，能够使城乡的教育统筹协调，这是最直接的。统筹兼顾是落实科学发展观的根本法宝，要用科学发展观去统领教育工作的全局，也就是在工作方法上要注意统筹兼顾，而统筹兼顾要有制度保障。我们的改革就是思想要解放，领导要有力。     

加快统筹城乡教育促进协调发展

为认真贯彻落实胡锦涛总书记"314"总体部署和市第三次党代会精神,加快推进统筹城乡教育综合改革试点区建设,我区率先在渝东南"一翼"实现城乡教育统筹发展的试验工作,积极为全市统筹城乡教育综合改革试验提供示范和借鉴。     

加快统筹城乡教育促进协调发展

为认真贯彻落实胡锦涛总书记"314"总体部署和市第三次党代会精神,加快推进统筹城乡教育综合改革试点区建设,我区率先在渝东南"一翼"实现城乡教育统筹发展的试验工作,积极为全市统筹城乡教育综合改革试验提供示范和借鉴.