事业心·毅力·激情——记忠县汝溪镇中学校校长江湖海

在2007年“5．1”劳动节前夕，记者专程来到“全国文明镇”——重庆市忠县汝溪镇采访。清清溪流的汝溪河横贯整个汝溪镇，缓缓地投入长江的怀抱。在河畔，创建于1993年的汝溪镇初级中学就坐落在这里。14年的风雨历程，汝溪镇中犹如一个咿呀学语的幼童一路蹒跚走来，由小到大，     

知识的源泉 人才的摇篮——记发展中的郑州市师范附中

郑州市师范附中位于郑州市惠济区清华园路北段,是一所新建的现代化农村初级中学,于2004年8月25日正式投入使用。学校地理位置优越,交通便利,占地面积95381平方米,教学区、运动区、生活区三区分离,功能齐全,环境优美。     

奇葩笑傲三汇河畔——记奋力拼搏的忠县三汇中学校

今年7月25日,一年一度的高考录取分数线公布张榜出来,忠县三汇中学164人参加高考,上线160人,上线率为97.6%,而理科上线达100%.消息传送到三汇镇,三汇河畔的人民奔走相告;而三汇中学的教职工更是激动不已.他们用辛勤的劳动去兑现了对社会的承诺,他们用滴滴汗水去谱写了时代的华彩乐章.     

一朵现代特色教育的奇葩——记郑州铁路第十一小学

走进郑州铁路第十一小学，记者就被这里幽雅清新的环境．孩子们朗朗的读书声和教师们温和亲切的笑脸所深深感动。绚丽的花坛．茂密的绿阴．气派的校舍．将十一小装饰成美如花园般的大家庭．园丁在这里辛勤耕耘．幼苗在这里苗壮成长！     

篆刻特色教育谱写华美篇章——记郑州市建业小哈佛双语学校

建业小哈佛双语学校位于郑州市风景秀丽的国家级示范小区"金水花园"内,占地45亩,建筑面积1.9万平方米.     

知识海洋中的一颗明珠——记三峡大学图书馆特色馆藏室

三峡大学地处水电之都宜昌,在研究三峡文化与水电建设方面有着得天独厚的条件和优势,因此我馆特别设立了三峡大学特色馆藏室,为培养人才、服务地方经济发挥更高的效力。     

提倡自编教材办出特色中等职业教育——对目前中职教材的一些认识

针对目前中等职业学校所用教材质量不高、内容相对滞后、内容重复、没有特色等问题,笔者首先对教材现状进行了分析,然后提出自己的观点,即开发具有特色的、适合自己的校本教材,并对如何开发校本教材提出了建议。     

提倡自编教材办出特色中等职业教育——对目前中职教材的一些认识

针对目前中等职业学校所用教材质量不高、内容相对滞后、内容重复、没有特色等问题,笔者首先对教材现状进行了分析,然后提出自己的观点,即开发具有特色的、适合自己的校本教材,并对如何开发校本教材提出了建议.     

扬特色教育之长 铸素质教育之魂——重庆市辅仁中学校体艺与科技特色教育纪实

创建于1942年的重庆市辅仁中学,是我市一所具有悠久历史的传统名校。近年来,学校在辅人成才,辅材成仁办学理念的指引下,以全面实施素质教育为核心,将学生的全面发展作为教育的追求,努力打造体艺与科技两个亮点,不断加强和提升软硬件实力,力图把学生培养成追求进步、砥砺意志、升华情感、德才兼备的社会公民。     

浴火凤凰腾飞中的职教名校——记重庆市女子职业高级中学

重庆市女了职业高级中学始建于1909年,建国后为重庆市第三十六中学,1981年开办职业教育,易名为重庆市女子职业高级中学,1995年被国家教育部命名为首批国家级重点职业高中,2000年被命名为首批国家级重点中等职业学校.一百年历史风云,学校积累了丰富的文化积淀,形成了独特的女职中校园文化,那就是"爱、严、实、新"的教风,"学、思、精、新"的学风以及"品优、业精、体健、艺广、仪美"的育人规格,成为了全国著名的"女性人才的摇篮".     

上海特色的开放教育之路初探——以《市场营销学》课程学习到位率试点的教学支持与管理探析为例

随着上海经济发展方式的逐渐转变、网络经济的发展等,成人开放教育的生源逐步发生变化,开放教育的模式也随之逐渐转变。在开放大学成立及十二五规划的大背景下,直属开放教育学院旨在推进深化教学改革的“试验田”项目的开展与实施过程中,积累了若干上海特色的开放教育模式的经验,并在不断实践中继续探索总结。文章以《市场营销学》课程学习到位率试点为例,初探开放教育之路。     

中国特色高等教育管理模式创业教育专题访研——开展创业教育 提高创新精神和实践能力

伴随知识经济产生而发展的高校创业教育,是高等教育现代化、大众化、国际化背景下兴起的一种现代教育理念,已在世界范围内引起广泛重视,并成为世界高等教育发展的新趋势。当前,在国内高校开展创业教育,核心是提高学生的创新精神和实践能力,重点是培养学生的创业意识、创业精神和一定的创业技能。     

建设具有教师教育特色的综合性大学——对话河南师范大学党委书记张亚伟

作为一所建校历史悠久的省属重点大学，河南师范大学有着厚重的文化积淀、优良的学风、良好的育人环境。学校早在建校之初就发出了“读书不忘救国”的时代强音，“尚诚朴勤学问重团结养正气”更是作为河南师大人的精神基因，薪火承传、历久弥新。如今的河南师范大学以“校风淳、教风正、学风浓”享誉省内外，“学在师大”的关誉在中原大地不胫而走，优良的学风已经成为河南师范大学的响亮品牌和竞争优势。张亚伟，河南师范大学党委书记，这位身兼河南省政协委员、省自然辩证法研究会副理事长、省科学社会主义学会副会长、省延安精神研究会副会长的头脑清醒的学者，对河师大的现状和未来又有何打算呢？     

重庆市垫江县高安小学校——学校葫芦丝民乐艺术特色教育纪实

重庆市垫江高安小学校是所百年老校,座落在龙溪河畔,始建于1917年。原校址在今河兴村,系垫江县第七高小。1934年迁移到当时的"文昌宫",取名为"高滩小学校"。后因行政区划改名为"长安小学",1952年又     

用心描绘实践活动美丽画卷 倾心谱写学校特色办学新篇章——个性教育特色理念下学校实践活动初探

活动课程作为我国新课程改革的一个结构性突破,是新一轮基础教育课程对学校教育提出的一个新挑战,历经十年的风风雨雨磕磕绊绊,它已经成为了我国基础教育课程改革中一个新的生长点,为学校特色发展提供了新的思路与契机。多年来,我校在传承与创新学校文化过程中,深入挖掘深厚的历史文化,围绕个性教育特色学校建设,形成了"个性教育特色学校理念文化"系统,确立了"学而有异,和而不同"的办学理念,按照"科研兴校,特色办学"的思路,继承了"课内打基础,课外求发展,活动出人才"的优良传统,坚持了"健康向上,个性飞扬"的学生文化,围绕培养学生有理想学做人,有能力勤探究,有个性能发展,有情趣会生活的小主人目标,用     

凸显农村艺术教育特色 走可持续的内涵发展之路——南岸区教师进修学院附小办特色学校阶段实施策略

一、加强教师队伍建设，促进全体教师的专业发展，形成一个乐于奉献、积极反思、合作研究的教师群体 教师是学校发展的中坚力量，教师素质的提高决定着学校的发展地位。根据学校以“以校为本”的校本培训、校本研究为操作模式，立足学校的现有资源重新配置，立足校内现有实力和资源来选择具体方式，通过专家引领，同伴互助，个人反思，引领教师的专业发展，培养一支把教育工作作为终身的事业追求、有较强的教学实践和研究能力、有较高文化品位的教师队伍。     

高校地理教学中的思想政治教育——评《寻找思想政治教育的独特视角》

国务院下发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确提出,要高度关注大学生思想政治教育,提升大学生的思想政治素养,以确保中国特色社会主义建设能够后继有人。《寻找思想政治教育的独特视角》(刘建军著,中国人民大学出版社2017年版)一书对马克思主义的特点及其在中国创新发展的体系进行了研究,展现了思想政治教育研究的全新视角。     

开展“四群”教育“三深入”活动结硕果——记云南省建水县甸尾乡党委创新工作方式探索山区农业发展新路子

“要大力发展高原特色农业,这是云南的优势”,国家主席胡锦涛指出。云南发展高原特色现代农业优势在哪里？怎么发展高原特色现代农业？“发展高原特色农业就是充分利用云南地理优势独特、气候优势突出等条件,广泛应用现代科学技术、先进管理技术、通过现代生产经营组织方式,创新发展方式,调整产业结构,因地制宜,结合资源特色,发展特色农业产业,全面提升云南农业综合效益,持续增加农民收入,不断壮大经济实力,加快科技创新,     

试论习近平新时代中国特色社会主义思想对高职院校思想政治教育工作的指导作用 ——评《习近平新时代中国特色社会主义思想基本问题》

党的十九大报告指出,中国特色社会主义进入了新时代,这是党对中国所处历史方位的重要判断。随着新时代的到来,国家各项事业开始进入快速发展阶段。在这样一种时代背景下,如何培养品学兼优、具有较高思想政治境界的学生,已经成为各高职院校的首要目标。高职院校作为现代社会技能型人才培养的重要平台。