中国普通中学人口教育的前景研究

中国普通中学的人口教育自1980年开始，已经试点了15年，现在已经到了实现由试点到普及的转折时期。我们认为，在巩固试点成就、继续扩大试点的基础上，应争取在2000年前实现全面普及人口教育的目标。所谓普及人口教育，不仅仅指上人口课，而是指人口教育的经常化、制度化、规范化，形成完善的人口教育体系。即渗透的要落实，该单独设课的要保证，围绕人口教育的各项活动要经常开展。经过匕年的试点，已经积累了丰富的经验，普及人口教育的条件已经成熟。普及人口教育的条件，主要是指师资条件、教材条件、环境条件和开设经验等。在师资条件…     

中国普通中学人口教育社会效益评估

１９８０年开始，人口教育正式进入了中国普通中学的课堂。１０年的实践证明，人口教育不但提高了学生的认识水平，而且取得了巨大的社会效益。本文通过对５所农村地区人口教育试点中学和非试点中学１９８２～１９８６届高中毕业生进入社会之后婚育行为的追踪调查对比分析，说明了人口教育对转变学生人口观、婚育观，对规范他们的婚育行为、自觉执行人口政策所起的重大作用，从而证明，在中学普及人口教育是推动我国人口转变的前期工程。     

中学人口教育的社会效果

<正> 在国家教育委员会的直接领导和联合国人口基金委员会的资助下,自1980年下半年起,我国的中学人口教育在有关省、市陆续进行了试点工作。几年来由试点逐步走向普及,人口教育形势越来越好,开展人口教育的学校越来越多,受教育的学生逐年增加,到目前为止,全国已有六千多所学校开设了人口教育课,受教育的学生达四百多万人。随着人们对人口教育认识的     

分类指导 注重实效 进一步普及人口与计划生育基础教育

分类指导注重实效进一步普及人口与计划生育基础教育孟宪德兰佩琅（甘肃省计划生育委员会兰州７３００００）甘肃省的人口与计划生育基础知识教育（以下简称基础知识教育）自１９８８年秋季开始试点，历经十载。目前已形成了“以省、地为指导，县、区为龙头，乡、村为重点...     

P53项目评估报告

Ｐ５３项目是中国政府与联合国人口基金合作的“中国普通中学人口和青春期教育”项目。该项目实施一年时间，在师资培训、课堂教学等方面均获得了显著的教育效益。本文试图通过对评估调查的统计分析，说明Ｐ５３项目的实施情况．比较不同教育模式的优劣以及人口和青春期教育对于提高受教育者的认知水平、转变其思想观念所产生的重要作用。     

每个公民都将接受人口教育 国家教委打算从一九九○年开始在中学普及人口教育

经过8年的准备,国家教委将从1990年开始,把中学人口教育由目前以城镇为中心的试点转向以农村为重点的普及。这个消息是记者从3月2日在长沙结束的全国中学人口教育经验交流会上获悉的。中学人口教育是我国实行控制人口数量、提高人口质量工作的重要一环。自1980年     

对农村中学生进行人口教育的重要意义

芷江县四所完全中学是湖南省普及人口教育的试点。自1981年以来,克服各种困难,一直坚持开课,对3300多名高中学生进行了人口理论教育。六年来,我们抵制了“不高考就不要学”、“对中学生讲生儿育女的事影响不好”等错误看法,坚持把人口教育作为一门必修课,利用“时政课”时间,在高中一年二期或二年一期讲授8—16课时,复习考试各一课时。此外,为了配合人口教育,对初中学生加强了生理     

关于中学人口教学的几点意见

一九八○年以来,全国普通中学开设了《人口教育讲座》,对中学生进行人口教育。为了适应这一新的教学任务的需要,人民教育出版社编写了《人口教育讲座》和《人口教育》课本。此外,出版了《人口学基础》、《人口教育挂图》,以作为中学人口教育师资培训和教学的教材。另外,在生理卫生、生物和地理教材中也增加了人口教育的内容。关于中学人口教育的目的任务、教学内容、途径等问题,尚需在实践中摸索经验,本文谈点情况和意见,以便共同探讨。     

人口计生信息化建设的难点分析和对策研究

一、北京市西城区人口计生信息化建设情况 从1992年首次作为北京市计生委的计算机管理试点开始，西城区人口计生信息化建设已经走过17年历程。     

21世纪中国人口发展战略

背景关于“中国人口发展战略”的讨论在７０年代末和８０年代初曾是中国人口研究的一个热点问题。当时的讨论主要针对到本世纪末中国人口应该达到什么目标，以及实现这一目标应该采取哪些对策进行的讨论。然而，似乎在一夜之间我们已经到了对以往所制定的人口发展战略进行检验的时候了，即时钟已经指向了本世纪末。倘若用当前的人口状况来检验过去我们对现在的认识和为现在制定的目标的话，我想了解这一历史的每一位学者和有关的实际工作者，一定会有很多感慨，感慨我们曾经对中国人口规律认识的肤浅，感慨我们所面临的客观世界变化如此之快…     

世界人口资料

据美国国情普查局报告,2020年世界人口将达82亿。世界人口1991年为54亿,预计今后30年内将增加52%,到2020年则达82亿。然而,由于人口教育与人口经济现实研究的普及和深入,世界各地区的人口增长率将不断下降,年增长率最高的非洲撒哈拉以南地区到2020年也将降至2.5%左右。而中国仍将是世界人口最多的国家,1991年为12亿,印度次之,为8.7亿。原苏联     

中学人口教育的必要性和可能性

我国的中学人口教育工作,自1980年在10所中学进行试点以来,已经五年多了.我校是10所试点中学之一,五年来,我通过教学实践,逐步认识到中学人口教育是十分必要的.首先,中学人口教育是培养全面发展的人才所必需的.马克思主义认为,社会生产是物质资料生产和人类自身生产的统一.我们的教育要面向现代化,面向世界,面向未来,那就不仅要计青年一代掌握物质资料生产的科学理论知识,而已要让他们掌握人类自身生产的科学理论知识,这样才能有计划地培养未来世界全面发展的一代新人.     

略论计划生育基础知识教育的普及与指标的评价

随着人口与计划生育基础知识教育的逐步深入,需要对这项活动进行检查,进而推动这项工作的普及。根据中共中央、国务院1991年5月12日发出的《加强计划生育工作,严格控制人口增长的决定》中提出的“力争两三年在全国城乡普及人口和计划生育基础知识”的要求,国家计生委曾于1992年5月和1994年1月先后下发了《关于进一步加快人口与计划生育基础知识教育普及工作的意见》和《关于开展全国人口与计划生育基础知识教育检查工作的通知》。这两个文件对推动基础知识教育的普及,并使基础知识教育在普及的基础上逐步转入经常化、制度化起了重要作用。本文就什么是基础知识教育的普及、普及的标准及评价指标进行分析,以有助于人们对这一问题的认识。     

中外动态

江苏如东县积极普及人口教育 近年来,江苏如东县普及人口教育成绩显著,尤其是自去年成立了县人口学会后,积极开展各种形式的科普活动,进一步活跃了全县的人口理论和人口教育工作。目前,学会编印的《人口与节育》小报发行量已达1万5千份,对推动全县的计划生育工作起了积极的作用。为做好以上工作,如东县从实践中体会到。第一,党政领导同志要亲自动手,做普及人口教育的表率。该县分管计划生育的书记、常委、县长等领导干部都在不同场合讲授过人口理论课,有的还作过学术报告,在普及人口教育上起了很好的带头作用。第二,方法     

中国人口老龄化与实现人口零增长的关系探讨

本文通过国际横向比较和中国人口发展的纵向比较，从定量与定性两方面分析人口零增长与老龄化之间的关系。中国已经进入人口低增长阶段，常把人口零增长作为人口发展的终极目标，很少关注老龄化与实现人口零增长的关系。按中方案预测，2045年中国将经过人口零增长点，21世纪末期将有可能实现相对人口零增长域。同时，人口老龄化水平不断升高，且与实现人口零增长域直接相关。     

新婚教育效果初探

肇庆市的新婚教育,从1987年抓试点开始,至1990年9月,已普及到全市12个县区,全市189个乡镇,已建立起定期教育的新婚学校128个(不含城区7个),占乡镇总数的67.72肠。其余61个乡镇也采取了不定期或随登记、随教育的方式,向新婚夫妇宣传人口与婚育政策、性科学、优生优育、节育避孕等知识。据统计,自试点以来,全市共办新婚夫妇学习班2027期,受教育89818人次,占同期新婚夫妇的89.3了肠。为了检查新婚教育对于促进计划生育工作开展的效果,笔者在高要县、广宁县和端州区计生委的大力协助下,选择了开展新婚教育比较早的五个平原镇、五个山区镇和三个…     

从人力资源总量视角分析人口负增长对中国经济发展的影响

在中国经济尚未完全迈入高收入国家行列之时，中国人口已经出现负增长，这引发了广泛的焦虑。打破人口焦虑，亟须在理论认识上正本清源，认识到人力资源总量而非人口总量才是决定经济长期增长潜力的关键因素。由于国民健康水平和受教育水平持续提高，中国正在从人口大国迈向人力资源大国，2050年的人力资源总量将相当于2020年16.44亿人的人口当量。因此，应积极推行相关务实政策，提升和利用好不断增加的人力资源，助推中国经济长期稳步增长。     

先行先试 扎实推动 实现免费孕前优生健康检查项目全覆盖

按照国家人口计生委的部署要求,在福建省委、省政府的高度重视下,我们在前期试点的基础上,不等不靠,着力抓早,作为省委、省政府为民办实事项目,于2011年7月1日全面启动免费孕前优生健康检查项目工作,率先在全国实现了"两个全覆盖",即从试点扩大至全省所有县(市、区),免费服务对象从农村人口拓展到全员人口。截至2011年底,全省共开展优生健康教育34万人次,占计划怀孕夫妇的86.55%;接受孕前优生检查30万人,人     

从两种生产相适应到可持续发展

从两种生产相适应到可持续发展李竞能当前，我国计划生育工作已经步入新阶段。我们已经探索出具有中国特色的人口与计划生育的发展道路，其核心是：坚持“三不变”，落实“三为主”，推行“三结合”，实现“两个转变”，达到控制人口数量、提高人口素质、优化人口结构、促...     

浙江平湖市大力开展人口文化进校园活动

近年来,浙江省平湖市根据青少年学生的特点,以人口国情和青少年生殖健康教育为着力点,大力开展人口文化进校园活动,以新型生育文化引导未来目标人群。1．由点到面,不断拓展宣教覆盖面。市人口计生局与教育局通力协作,先期确定东湖中学等5所试点学校,试点一年后扩大到全市初中、小学高年级,进而由两个部门参与扩