微博客:大学生网络思想政治教育的新阵地

与博客相比,微博客内容更加简练、发布平台更加多样、交流互动方式更加便捷、博主更加平民化.它实现了与大学生网络思想政治教育沟通、渗透、调节和抵御功能的对接,创新了大学生网络思想政治教育方式.高校要积极搭建微博客平台,通过组织保障、队伍保障、活动保障使微博客更好地服务大学生思想政治教育.     

图书馆基于博客的信息服务模式探析

博客是继电子邮件、论坛和聊天室之后的第四种网络交流方式,具有入门方便,使用快捷,内容个性化,交互的分布式交流方式等特点。图书馆创建博客具有资源、技术和人力保障,可以为读者提供网络化的学习扣信息交流平台,开展数字化参考咨询和网络资源导航服务,推动图书馆知识管理,促进隐形知识显性化。     

大学图书馆联盟的创新服务模式研究

本文以图书馆联盟服务的现状为出发点,提出利用移动网络、博客、物联网等技术,创新图书馆联盟的服务模式,同时指出各自的优缺点,使其更好地为图书馆联盟服务,发挥其应有的作用。     

高校图书馆基于博客平台的个性化信息服务研究

博客对于高校图书馆个性化信息服务具有一定的先天优势和良好影响,高校图书馆应利用、发展好博客平台,丰富博客内容,提升博客水平,从而实现在更高层次上满足广大读者个性化信息服务需求,推动图书馆事业又好又快发展。     

浅析知识博客及其在图书馆中的应用

博客,作为一种新的网络交流方式,已引起了人们的广泛关注。基于网络博客的知识博客是一种全新的知识管理模式,它在图书馆中的应用,将会对社会的发展起到更大的作用。     

博客(Blog)与图书馆知识管理

博客是一种新兴的网络交流方式,可以解释为使用特定的软件在网络上出版、发表和张贴文章.它是促使隐性知识转化为显性知识的有效推动器,在知识管理中起着重要的作用.介绍博客与知识管理的概念、类型、特点等,探讨博客在图书馆知识管理中的应用及其产生的意义.     

辅导员利用微博客开展学生工作的SWOT分析——基于L大学的调查分析

辅导员利用微博客开展学生工作是网络信息化背景下工作载体创新的迫切要求。明确微博客在高校辅导员学生工作中的优势、劣势及外部环境带来的机会和威胁,从而对高校辅导员利用微博客开展学生工作进行合理的规划,利用优势,抓住机会,克服劣势,避免威胁,根据微博客的特点发挥其作用,形成网上与网下学生教育管理的合力。     

博客中国虚拟社群的社会网络分析

利用社会网络分析方法对博客中国虚拟社群进行分析研究，通过使用JAVA搜索程序从该博客网站提取实际博客数据信息，并进行分析。研究发现,整体博客网络连接密度较低、网络整体向心趋势不明显，博客之间的交流仍然比较分散和单一。相信随着这方面的研究越来越深入，博客社会网络的研究会越来越得到重视。     

博客教育的基本含义、类型与特征探析

博客教育是指利用博客这种网络应用形式开展教育活动,即将博客技术与教育的实际需要相结合,立足教与学的实际应用,是一种个性化的教育服务。它包含基于博客、交流互动、个性服务三个基本因素。博客教育具有传递方式快捷、教育形式灵活、行为自主性强且活动影响力大等特征。     

以博客为载体，拓展大学生思想政治教育新途径

随着互联网的飞速发展,博客（Blog）作为一种新的网络交流方式,越来越受到大学生的青睐。高校如何充分依托网络资源,利用博客这一交流方式作为有效载体,进一步拓展大学生思想政治教育途径,是信息时代创新大学生思想政治教育的关键。     

博客在大学英语写作教学中的应用

博客具有与其他传统网络交流方式不同的优势和特点.在博客的特征优势及其特有的教学功能的基础上,将博客辅助大学英语写作教学分为三个过程:上网前阶段,上网中阶段,上网后阶段.认为博客有助于学生英语写作能力的提高,应鼓励学生健康利用博客提高自己的英语写作水平.     

知识网络下的图书馆创新服务体系探讨

对知识网络和知识网络的支撑环境进行探讨，根据知识网络和Web2．0的特征，构建出由参与者、知识库、交流与沟通服务、知识生产服务、知识组织利用服务、知识学习服务等组成，以促进知识创造和知识流动为目的的图书馆创新服务体系，并对体系的各组成部分进行分析。     

基于公众通信平台的图书馆信息服务模式

随着电子技术和网络技术的飞速发展,信息交流方式和交流工具更加便捷,给图书馆信息服务模式带来深刻变革.基于公众通信平台完成图书馆信息服务,在大大减轻图书馆信息服务对人力资源要求的基础上,依靠现代科技优势,提升信息服务质量和水平,更进一步方便读者,加强图书馆与读者的联系,促进图书馆信息服务水平的提升.     

图书馆博客的实践效用及其隐忧分析

图书馆博客是图书馆2.0成功实践的范例之一,它涉及的不仅仅是图书馆技术的更新,更为重要的是其对图书馆的服务方式、营销、知识管理、阅读推广等方面带来的新效用值得我们去关注并善加利用.然而在图书馆博客实践的行进中还有许多隐忧需要我们去直面,但这并不妨碍人们在图书馆2.0之路上的探寻.     

三网融合背景下高校图书馆的信息服务拓展

三网融合使高校图书馆服务平台增多、服务用户增加、服务内容复杂化。高校图书馆应充分利用三网融合带来的广阔平台,提供个性化服务、设立博客或微博、优化图书馆论坛和为农村提供服务等措施来拓展图书馆信息服务。     

论高校图书馆馆员的基本素质

1、应具备广学博识的文化素质高校图书馆有史以来为读者服务的基本内容，主要局限于本馆的各类馆藏、这种服务方式和服务内容，给读者提供的可利用的图书文献、情报和信息资源是十分有限的、随着科学技术的高速发展，高校图书馆势必要在以往的基础上，引进电子技术、数字技术、网络技术及多媒体技术等现代化的计算机技术设施，尤其是网络技术在图书馆应用以来,读者在信息资源共享和交流方面极大地摆脱了时间和空间的限制，使图书馆可提供给读者的信息资源量倍增。处在这个时代的读者，对图书馆馆员的要求，也将从热情周到的文明化服务，转变…     

网络环境下高校图书馆的信息服务

对网络环境下高校图书馆的信息资源、信息服务手段、信息交流方式及信息服务内容四方面的变革进行了具体分析 ;探讨了网络环境下高校图书馆开展信息服务的内容 ,即主要开展网上专题文献信息服务、定题服务、网络导航服务和对用户进行培训的服务 ;分析了目前高校图书馆开展信息服务的主要制约因素 ,并提出了相应的对策。主要制约因素有两点 :信息服务人员的信息服务意识淡薄、信息服务人员的业务素质偏低。高校图书馆应引入竞争激励机制、提高工作人员的待遇、加强工作人员的继续教育 ,要不断提高工作人员的服务意识和业务素质。     

谈高校图书馆读者服务中的著作权问题

高校图书馆为学校教学和科研所开展的服务主要有文献借阅服务、咨询服务、复制服务、编辑服务、计算机服务。在这些服务中无不与著者的著作权发生联系。图书馆服务人员,既要依法保护著者的著作权,又要充分发挥高校图书馆的职能,使馆藏文献得到广泛的交流和利用     

大学生“博客”现象解析

随着网络技术的飞速发展,“博客”这个网络新名词应运而生,大学生博客现象也日益突显。从博客的概念入手,描述了博客及大学生博客的发展现状,分析了博客给大学生教育带来的机遇与挑战,提出了帮助大学生树立正确的博客使用观、利用博客创设优质的大学生教育、利用博客提高对大学生的管理水平等思考。     

博客圈：成人继续教育的网络新平台构建

博客圈是以博客为基本单位构建的基于互联网的新兴交流平台,是由一群有写作热情、共同兴趣和交流意愿的网民组成的同质性群体和社会关系圈。博客圈的主要功能在于聚合博友、交流情感、分享信息和合作行动。作为理想的话语环境,博客圈很好地做到了公共性与私密性、情感性与中立性、能动性与结构性的平衡,可以极大地避免博客单体写作和分散传播的无组织化缺陷,有利于网络社会的秩序整合与越轨控制。网络的便捷性、互动性和开放性等特征使博客圈成为成人继续教育的信息交流、教学研究和信息分享的公共平台。可以说,博客圈在成人继续教育中的使用尚未真正开始,其广泛的应用推广和规范管理等方面依然存在伦理、技术和法律的问题值得我们关注和研究。