加强师生互动,提升高职高专英语教学质量

在高职高专英语教学中,教师与学生之间的互动就是师生之间在教学和学习上相互交流、相互促进、相互影响的活动,它对提高高职高专英语教学质量有着非常重要的作用。本文通过对传统英语教学中师生互动上出现的问题进行探析,具体提出了提升高职高专英语教学在师生互动上应注意的方法。     

农村小学语文教学存在的问题及改进措施

农村小学语文教学是我国基础教育事业不可或缺的重要内容与组成部分。新理念的课程改革正在深入进行，语文教学总体上取得了重大的进展，但农村小学语文教学仍然存在着较多的问题。本文结合笔者多年来的教学经验，对当前的农村小学语文教学中存在的问题进行探讨，并提出相应的措施。     

中学政治课堂师生互动中的教师提问探究

教学过程中师生互动对活跃课堂氛围、激发学生学习兴趣、提升学生综合素质具有举足轻重的作用，近年来关于师生互动的课题已经有较多的研究，本文在此基础上指出教师提问在师生互动中的地位，以及如何在师生互动中进行有效提问。     

信息技术在小学数学课堂当中的应用分析

探讨了信息技术在小学数学课堂中的价值，对小学数学课堂信息技术运用方面所存在的问题进行了归纳总结，提出了小学数学课堂信息技术应用的优化策略，包括革新信息技术应用理念、实行分层次教学、加强师生互动实现教学相长等。     

谈小学作文教学的减负、提质、增效

面对21世纪的信息社会和传统型作文教学向创新型作文教学发展的趋势,小学语文教师应以创新精神为指导,创造性地实现师生互动,优化教学策略,实现小学作文教学的减负、提质、增效。     

浅析小学语文教学的创新策略

不断创新是小学语文教学发展的必然要求，同时也是小学语文教学的理想追求，当前小学语文教学中还存在诸多问题，必须采取有效措施，不断完善小学语文创新教学的创新策略，提高创新水平。     

探析高校音乐赏析课中师生如何交流艺术

高校音乐赏析课是一门集音乐技能与感情抒发为一体的综合性学科，课堂教学中应更加重视师生之间的交流与互动。本文对高校音乐赏析课的师生交流方式进行了探讨，并对如何提高教学中师生交流提出了几点看法和建议。     

小学语文教学中课堂提问的方法及应注意的问题

小学语文教学中课堂提问是教学中一个举足轻重的教学环节,尤其是精心设计的提问,可以集中学生的注意力,有效地调动学习积极性,使师生双向参与。产生互动,促进"教学相长"本文谈谈教学中课堂提问的方法及应注意的若干问题。     

基于师生互动的大学体育教学路径思考

师生互动是学生人际互动的重要形式,它对于学生个体的发展以及教学目标的实现有十分重要的意义.大学体育教学过程中,教师为学生创造宽松和谐的教学氛围,形成师生之间的良性互动,是培养德智体美劳全面发展的高素质人才的重要环节.笔者分析师生互动教学对大学体育教学的意义,针对现阶段大学体育教学师生活动过程中存在的一些问题,提出解决方法.     

高职语文教学中问题教学法的应用浅谈

问题教学法指的是以问题为核心，问题解决为目标。教师在实际的教学中，引导学生在学习过程中，自主的发现问题，解决问题，并以问题的解决为目的的师生间的互动教学。高职语文的教学着重在于培养学生的语文素养，在具体的高职语文教学中利用问题教学法，调动学生的学习兴趣，提升语文教学质量和效率，培养学生的语文素养。转变以往以教师为主体、教师独裁的教学活动，实现以学生为主体、师生互动的教学。     

如何提高小学语文教学质量

小学语文教学是小学阶段教学的重要组成部分。当前,在教学体制改革的大趋势下,小学语文教学一改传统的教学模式,教学效果取得一定的成绩。但是,由于客观上还是受到“应试教育”的影响,教学中还是存在重视考试分数,轻视素质教育的现象。本文主要分析了如何提高小学语文教学质量的几点建议。     

高中语文教学适应课改的几点思考

教学过程是师生交往、共同发展的互动过程.实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式以及教学过程中师生互动方式的变革课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学.因此,当课程方案一旦确定,课堂教学改革就成了课程改革的重头戏了.福建师范大学教授余文森认为,新课程对课堂教学提出了严峻挑战,为适应新课程的变化,教学改革要努力实现新的突破.     

优化理论实践一体化教学课堂教学向项目式教学要效率

向课堂要效率是教学中永恒不变的信念，课堂教学是在师生的互动作用下完成的，如果良好的课堂氛围少了师生的互动与交流，那么再生动的课堂也会缺乏很多生机。因此课堂教学中师生的互动性研究是贯穿整个课堂教学中的。而课堂教学中信息与情感也是师生互动性研究的基础。认识了在教学过程中信息和情感的重要性，并在课堂教学中通过教师和学生充分发挥主体作用来不断地对其进行优化，对提高教学效益无疑是有很大帮助的。     

工程专业教师素质提升之案例教学分析

案例教学作为一种典型的师生互动教学模式,有效地克服了传统教学方法的弊端,是解决当前工科专业中实践教学环节薄弱的有效途径.笔者结合给水排水工程专业当前实践教学的实际情况,结合案例教学特点,对引入专业案例教学进行了分析和探讨.     

小学语文课堂的交往有效性教学策略

通过对交往的相关理论的探讨和研究,提出了在小学语文教学中实施交往教学的设想,从变"传话"为沟通与"对话"以及在交往中实现师生共同发展等方面论述了提高小学语文课堂教学交往有效性的建议。     

小学课外阅读的现状与教学策略探究

课外阅读对于学好语文具有巨大的促进作用，当前我国小学课外阅读方面还存在着很多问题，本文对这些问题进行详细分析，并提出今后我国小学课外阅读教学的策略，希望能对小学课外阅读问题的解决提供一个解决路径。     

小学英语课堂互动相关研究

随着小学英语课堂教学活动的深入,提高教学质量在教育行业中显得非常重要,本文以现阶段小学英语课堂教学模式为例进行分析,经过具体调查和研究,发现其发展过程中存在诸多问题,例如教师运用互动教学模式时,经常重视互动形式,而忽视教学效果、教师过于强调学生的学习兴趣,降低教学效率、学生互动学习中,教师过于放任自流,未能发挥其积极的指导性作用等,这些问题在一定程度上对英语课堂教学效率和质量造成严重影响,不利于教育教学的深入开展,对英语教育稳定发展形成阻碍。另外,针对上述问题现提出相应解决对策,主要包括加强学生互动效率、多媒体教学推动师生课堂互动、创造愉悦的课堂学习氛围以及激发小学生英语学习兴趣,在小学英语教学实践活动贯彻落实的基础上,互动式教学模式与英语课堂教学予以有效结合,可增强教育成效,为教育事业可持续发展奠定良好基础。     

如何提高小学语文教师课堂教学语言的把握和运用能力

提高小学语文教师课堂教学语言的把握和运用能力是教师专业发展的一项重要内容。为此本文结合当前小学语文教学中存在的一些问题,对语言的把握和应用能力做了深入的分析研究,并在这样的基础上提出了相关的破解对策。     

儿童文学在小学语文教学中的现状及对策

随着小学语文新课程标准的颁布实施和新版语文教材的推广应用，儿童文学和小学语文教学的有机结合问题逐步受到教育研究者和教师的重视。然而在具体教学实践过程中，儿童文学在语文教学中还存在诸多问题。文章旨在通过分析小学语文教学中儿童文学发展的现状，对其健康发展提出合理化建议。     

语文教学适应课改的几点思考

教学过程是师生交往、共同发展的互动过程.实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式以及教学过程中师生互动方式的变革课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学.因此,当课程方案一旦确定,课堂教学改革就成了课程改革的重头戏了.在教学过程中,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生置疑、调查、探究,在实践中学习,使学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程.