自我调节学习理论视域下的体育院校大学英语教学研究

自我调节学习能力是实现终身学习的重要技能,如何培养学生的自我调节学习能力是当今教育领域的研究热点。本文以自我调节学习理论为指导,分析了体育院校学生在英语学习中存在的自主学习能力差、缺乏良好的学习习惯的弱点,提出教师在培养学生自我调节学习能力的几点建议和措施。     

关于高中体育教学促进学生心理健康的探讨

探讨通过体育课教学帮助学生克服心理障碍,积极引导有自卑心理的学生走出误区,正确引导学生接受挫折体验的能力,培养学生合作精神与竞争意识,培养学生的自尊心、自信心,提高学生的心理调节能力,促进心理健康。     

地方院校大学生抗挫折能力的网络调查与分析

就目前国内教育现状来看,我国大学生抗挫折心理素质培养研究水平仍处于起步阶段,未能形成具有本土特色的抗挫折心理训练模式,与国外尚有较大差距.基于此,以临沂大学学生为调研对象,对大学生抗挫折心理能力的现状和特点进行调查和系统分析,为高校心理咨询、心理健康教育和思想政治教育提供理论参考.     

培养职业院校的学生情商,树立健全的人格

情商在提高学生的综合素质中有重要意义,要引起足够的重视。本文试从引导学生有效控制不良情绪、正视挫折,增强抗挫折能力、使学生具有顽强的意志三个方面讲述了怎样在职业教育教学工作中培养学生的情商。     

儿童挫折教育问题研究及对策分析

通过分析儿童群体挫折教育的现状,剖析引发挫折的内外部因素,提出儿童挫折教育应家校联合,从建立良好的亲子关系、培养孩子自我管理能力,学校提升对心理卫生等课程的重视、开展丰富社会实践活动等方面提升儿童抗挫折能力.     

浅析当代高职院校学生应具备的素质能力

随着全球经济的快速发展和科学技术的日益更新,工业生产的设备和装置日益复杂化和信息化,涉及的知识面也越来越广泛.面对各种各样日益复杂的机器,需要大量的高技能一线人才,各国政府都大力提倡和重视职业教育.本文主要讲述高职教育的定位和特点,针对面向社会需求如何培养高职学生的综合职业能力的问题,提出了培养学生职业能力的方法.     

高校足球运动员的体能训练探究

社会适应能力是人们面对复杂社会变化的社会现象和社会问题很好适应社会的自我调节能力和反应能力的体现,使学生提高教育学习知识的理念,培养了学生体育的综合能力,足球运动在学校体育教学中十分重要,同时也是最有效、最有意义的教学活动,这也是提高学生体育兴趣的重要方法。本文针对高校足球运动员体能训练进行研究,提高足球运动员的体能,让学生很好地掌握足球运动各项技术,对学生在足球学习中起到促进作用。     

在物理教学中注意培养学生能力

随着经济社会的迅速发展和教育改革代写论文的日益深入,中专物理教学要因地制宜、因材施教,重视对学生综合素质和能力的培养,以适应现代社会发展对中专人才的需要.为此,在中专物理教学中可以运用行为导向教学法等现代教学方法和手段来加强对学生能力的培养.     

唤醒学生的自主教育意识

当今信息社会的两大特点是:知识量的递增速度越来越快和知识的陈旧周期愈来愈短.基于这样的现实,我们必须具备终身学习和接受各种教育的能力,自主教育能力是学生未来保持自身可持续发展的基础和前提.通过自我教育能力的培养,能激发学生的动力机制,有意识提高学生的元认知水平和自我监控能力,使之转变为有自主性、能动性、有责任感的职中学生,为社会相应行业输送有"创新精神和实践能力"的合格人才.自主教育是弘扬、培养受教育者自信、自立、自强、自律精神,给予学生以人文关怀、促进其身心俱全的教育.学生在教育活动中的自主性,首先表现在他具有独立的主体意识,有明确的学习目标和自觉积极的学习态度.其次,学生还能够把自己看做是教育对象,对学习活动进行自我支配、自我调节和控制,充分发挥自身的潜力".自主教育的实现是靠教育者的价值引导及受教育者自身的价值引导与自主实践的统一、整合、升华,使教育对象的个性得到激发和弘扬,从而在以后的学习中依靠自身去建构自己的知识体系.因此,我们所要做的只是尽量保护学生的主体意识,唤醒学生的自主教育意识.     

艺术类大学生创新创业能力培养探究

伴随着大学生就业难问题的日益凸显,创新创业教育受到了越来越多的关注,大学生创新创业能力培养成为当前高校教育教学中的重要内容.对于艺术类大学生而言,就业形势也日益严峻,艺术类大学生创新创业能力培养也尤为重要.文章简单分析了艺术类大学生创新创业能力培养的必要性以及艺术类大学生创新创业能力培养中存在的一些问题,并提出了培养艺...     

虚拟现实平台下的工程造价教学实验探析

目前,建设工程项目对工程造价人才需求量日益增多,并且随着社会飞速发展,市场竞争越发激烈,行业对工程造价学生的综合能力要求也日益加强.为了培养适应行业需要的工程造价人才,基于以往教学经验及信息技术的广泛应用,笔者建立虚拟现实平台,从而对工程造价教学模式进行探析,结果表明了基于虚拟现实平台的工程造价新型教学模式可以更好地让学生理解工程实际,具有一定的有效性和可行性.     

高校思政教育与创新创业教育的有机融合探究

面对日益严峻的就业形势,现阶段高校将培养大学生创新创业能力作为重要教学任务。但是在开展创新创业教育时,只关注学生专业技能的掌握、创业能力的提升,而忽视了思政教育的重要性。很多大学生在创新创业道路上,遇到一点挫折和困难,就畏缩不前、自暴自弃,对个人的成长与发展都造成了不好影响。通过将思政教育与创新创业相结合,切实提高大学生的综合素养,尤其是思想觉悟和心理素质,帮助大学生在创新创业道路上走得更远。在这一背景下探究思政教育与创新创业教育融合的可行性策略,具有较强的教育意义和现实价值。     

数学教学中应重视培养学生的探究发现能力

教学有法,但无定法;数学课堂教学既要授之以鱼,也要授之以渔.本文阐述了数学课堂教学中,在传授知识的同时,更应重视培养学生的探究发现能力;以及如何培养学生的探究发现能力.     

如何在综合实践活动中培养学生创新精神

综合实践活动旨在让学生联系社会实际,通过亲身体验进行学习、积累和丰富直接经验,培养创新精神,实践能力和终身学习的能力.加强学生研究性学习,培养学牛探究能力、进而培养他们终身学习的能力,是小学素质教育的核心所在.那么,如何通过综合实践活动培养学生创新精神呢?     

语文教学如何培养学生的阅读能力

所谓阅读能力,是指学生能自己独立阅读文章,理解其思想内容,把握中心思想,具有一定的语言感受能力.阅读是语文基础训练的重点项目,是培养学生能力,开发智力的重要手段. 语文学习是一种综合性学习.它需要放眼于课文,更需要放眼于课外;他重视学习,更注重应用;他注重点滴积累,领会感悟,更注重习惯养成,潜移默化;他强调读写,也重视听说;它讲究方法,又似乎没有定法.因此,在语文教学中,我注重阅读教学和作文教学,培养学生综合性语文能力,激发学生多方面潜能,达到很好效果.     

课堂教学中如何培养学生思维能力

学校培养的人才,不仅要有丰富的知识,更要具有探索的能力和创造的能力,这样才能适应当今科学技术突飞猛进的时代的需要.另一方面,中专技校生正处在长知识,长身体的时期,也正是智力发展的关键阶段.只有不失时机地去发展他们的能力,才能使他们学习的更好,成长的更快.而数学在培养学生的创造能力方面尤为重要,因为数学本身就不仅培养人的计算能力,还培养人的空间思维能力和逻辑思维能力.但是,传统的课堂教学,着重的是如何把课讲好,而对怎样培养学生的能力则考虑的少.所以在数学教学中不但要教会学生数学知识和计算能力,还要注重学生能力的培养,只有这样我们培养出来的学生才能具有探索能力、独立工作的能力、解决问题的能力和创造能力,才能不至于高分低能,也只有这样才能适应当今社会的发展.本文仅从课堂教学中如何培养学生的思维能力谈谈个人的一些做法和体会.     

基于培养学生实用能力的建筑制图课程教学改革

建筑制图在建筑学专业课程体系中是一门重要的专业基础课,重点培养学生绘制和阅读建筑工程图样的基本能力,解决图解空间、几何问题的能力,培养对三维形体与相关位置的空间逻辑思维能力和形象思维能力.本文针对这门课程在教学中存在的诸多问题,探讨在建筑制图课程教学中培养学生能力的各种方法,并以培养学生实际应用能力为主导.探讨教学改革的方向并提出具体建议.     

体育教学中对中学生进行挫折教育的研究

本文采用问卷调查法、访谈法、文献资料法等研究方法,对体育教学中的挫折教育进行分析研究,为优化我们的体育教学,提高学生的挫折承受能力,提供理论参考.     

高职院校学生汉语能力培养途径分析

高等职业教育在层次上属于高等教育,它是我国高等教育的重要组成部分,在教育性质上属于职业教育,因而又是我国职业教育的重要组成部分.高职院校学生汉语能力的培养是在学生已具有的中学汉语能力的基础之上的较高层面的语言能力的培养,是直接面向职业岗位,以适应和优化岗位工作为目的的职业教育.因此,高职学生汉语能力的培养途径必须突出高职特色,在学生已具备基本的素质的基础上,结合社会发展和职业需要,着重培养学生的职业能力素质.     

关于高职英语教学中职业能力培养的思考

高职教育作为国民教育的重要组成部分,对学生职业能力的培养有着日益重要的作用。随着高职教育改革的深入推进,高职英语的职业目标逐步在教育领域受到重视,要求把专业教育和英语教学融合起来,注重提升学生的职业能力和职业素养。因此,以职业能力本位为教学导向,积极构建职业能力视阈下的高职英语教学体系势在必行。