当代独立学院大学生信仰缺失分析

独立学院学生由于其数量上的庞大和特有的个性，信仰缺失成为他们一个不可忽视的问题。独立学院大学生本身理论基础较差，加上缺乏理性辨识能力，无法将马克思主义信仰内化于思想观念之中，无法树立比较正确的信仰了。加强校园文化建设，把信仰教育与文化建设一起发展，两者融合贯通，是推动独立学院学生对信仰认识深刻了解的必要途径。     

浅析休闲文化与城市宜居化建设的融合

近年来，城市宜居化建设在我国城市化进程中占据重要地位，而其中的宜居化建设离不开与休闲文化的融合。休闲文化对城市宜居化发展具有重要意义，不仅影响城市的物质形态，还将能展现城市宜居化的精神层面，融合休闲文化与城市宜居化建设可增强城市的创新活力，并提高城市居民的生活品质。本文通过休闲文化的概述，结合休闲文化与城市宜居化建设融合的意义，探究休闲文化与城市宜居化建设融合的策略。     

传统中文教育的必要性

随着科技的飞速发展，中西方文化不断的互相冲击、融合，中国的传统文化正在一点点遗失。高校作为教育界的中间力量，必须肩负起中华民族传统文化继承与发展的重任。在新的时代背景下，将中国的传统文化融合于现代的元素，不断地探索新的模式，在教学中把中国传统文化继承下来，为学生树立起正确的文化价值观。     

张家口地名与中国文化

地名不是纯粹的地理现象，而是一种文化现象，有深厚的文化内涵积淀在里面。张家口地处京畿，是一座塞外山城，特殊的地域特点和相邻地区的文化传入与融合，使得该地区形成了自己独特的民俗风情。这些民俗和地名的有机融合，形成了一幅独特的民俗画卷，也使得中国传统文化在这里得到了更好地继承和发扬。     

我有一个梦

梦想是人人都有的。有的人有许多梦，而我，只有一个梦。那就是用我的才智，干成一项事业。在西安杨森的六年，是我人生中非常值得怀恋的六年。在这里，给予了我实现个人理想的机会。这六年中，最值得自豪的并不是我领导的销售队伍创下的业绩等等量化指标，也不是这家公司连续四年获得中国十大最佳合资企业等荣誉称号。我最感到欣慰的是和大家一起塑造出一种融合东西方文化精华独具西安杨森特色的企业文化，及用这种文化培训出的一批又一批营销专材。记得六年前，我应聘而来，名不见经传，中外双方对我都不熟悉，开展工作困难较多。当时，我…     

阐释学视角下《围城》英译本讽喻翻译的误读与文化过滤

本文用伽达默尔的“理解的历史性”和“视域融合”两个概念，对比《围城》汉、英两个版本中讽喻的不同，重新审视翻译中体现的误读与文化过滤现象。认为误读是理解的历史性产物。译者视域与作者视域永远无法完全融合，文化过滤不可避免。     

论东北亚政治格局：新变化及动因

当今东北亚的国际关系格局在历史上正处于一个相对稳定的时期。但是，在东北亚地区总体上相对稳定的政治环境和经济环境下，矛盾与冲突依旧存在，仍然蕴含着重大战略变化的可能。并非区域内国家的超级大国美国在东北亚地区的国际事务中扮演着主要角色，它深刻的支配和干涉大大增加了这一地区的不稳定因素；日本在进一步修宪解禁集体自卫权，安倍正促使日本逐渐突破体系束缚成为一个正常国家；中韩自由贸易协定的成功签署，也体现出韩国欲实现国家发展和独立自主的愿望；而朝鲜首次回应日本的民众绑架事件并与其展开磋商，也使得东北亚局势变得更加的微妙。所以，分析东北亚国家间关系调整的内在动因，有利于应对未来更加多元、复合的东北亚局势。     

生本教育下的小组合作

小组合作学习是生本教育的一种主要体现形式，生本教育有着极强的生命力，它把学生的快乐学习、学生素质的全面发展及学生成绩的提高高度融合在一起。     

数字化时代下跨媒体艺术在非遗传承与人才培养中的创新探究

<正>非物质文化遗产是人类智慧和创造力的结晶，代表着一个民族或社会的文化认同和传统知识体系，具有独特的历史、地域和文化价值。因此，为了保护和传承非物质文化遗产，培养出一代又一代的非遗传承人才显得尤为重要。2019年8月，国务院印发的《关于促进文化和科技深度融合的指导意见》中提出鼓励文化和科技深度融合，以数字化、网络化、智能化为技术基点，全面提升文化科技创新能力，发展适用于文化遗产保护和传承的数字化技术。     

新时代红色文化融入高校思想政治教育现状及路径研究

红色文化是中华民族在历史长河中传承下来的一种精神谱系,它包含了一代又一代人的革命记忆,凝聚了中国人民的理想和信念。约束力是文化本身所具有的特征,它可以用自己的逻辑来约束各种主体的行为,将红色文化和思想政治教育有机地结合在一起,用先进文化来培养新时代大学生的政治信仰和理想信念,可以很好地满足大学生精神方面的需求。要凸显出红色文化的价值,在红色文化的引导下,让红色文化和思政教育相互融合,不仅可以加强个人的塑造,还可以提高新时代学生的凝聚力,从而帮助他们增强自己的理想信念和爱国情怀,让他们成为能够担当民族复兴重任的优秀接班人。以红色文化为载体,加强思政教育的育人功能,以文化融合为契机,扩大思政教育的影响力和辐射力,帮助新时代的接班人进行追根溯源,让他们在成长的道路上更好地汲取历史所给予的营养。     

论英语教育与中国传统文化的融合

随着全球化在世界范围内的蔓延，各个国家之间的竞争愈趋激烈，在经济上和文化上都出现竞争的局面。而竞争的基础是人才，人才的关键是教育。因此，英语作为一门沟通世界各国桥梁的语言，在我国的教育事业中占据了重要的席位。本文主要对当前我国英语教育中存在的问题做了简要的分析，并对英语教育与中国传统文化融化的必要性进行了探讨，最后为如何加强英语教育与中国传统文化融合提出了几点建议和策略，对研究英语教育与中国传统文化的融合有一定的指导和借鉴意义。     

谈高校声乐教学中民族音乐韵味的唯美融合

我国有着数千年的文化传承，民族音乐更是风格独特、丰富多彩、深远广博，这样独特的民族风貌使我国民族音乐以其独特的韵味独树于世界民族音乐之林。近年来，随着我国对非物质文化遗产保护的不断重视，我国民族文化又迎来了新的发展机遇。将少数民族音乐融入到高校声乐教学中，与现代高等教育进行有机的融合，对全面推进我国民族音乐文化发展与传承、提升现代大学生的综合素质、培养当代大学生的爱国情怀有着重要的现实意义。本文将就我国高等院校声乐教学中民族音乐的融合进行探讨。     

对中职学生写作能力的培养

近些年，世界经济、文化，科技力量继续进步，需要各行业人才具有专业的写作能力，应用文写作的需求和标准也更加严格。本文将从将教学活动与实践应用相互融合，培养中职学生的学习积极性，将教学活动与日常生活经验、工作需要相互融合，帮助学生确立学生目标，将教学活动与教学手段相互融合，培养学生的实践创新能力，将教学活动与学生的对话交流相互融合，培养学生的自主学习能力几个方面做出具体分析和论述。     

中国传统色彩文化对企业形象设计的启示

传统文化代表着中国文化的精神，具有丰富的精神内涵。现代企业形象设计重视的企业文化的精髓是否得到体现。所以，在研究中国传统文化与现代企业形象设计的时候，必须要意识到两者之间相互融合的重要。本文研究探讨了中国传统文化形成以及发展历程，深入分析了传统文化产生的历程以及是到北京，然后从民族性以及传承性、国际性等方面，论述了传统文化对现代企业形象设计的启示作用。     

重建梦幻城堡

“梦幻城堡”是位于加拿大魁北克省北部的一座具有独特风格的建筑。该建筑建于2000年，它融合了东西方建筑风格，将西方中世纪城堡与东方五重塔结合在一起，为世上所仅有。世界各地的游客到魁北克旅游，“梦幻城堡”是必到之处。     

关于戏曲导演对现代戏曲舞台装置的思考

戏曲艺术承载了中国传统文化精髓，以其虚拟和写意的表现形式，优美文雅的将历史文化加以演绎。话剧艺术作为一种舶来品，从早期表现外国文化的单一性逐渐发展成为反映中国现当代文化的新媒介。本文通过对戏曲与话剧的表现特征，布景装置进行分析，尝试对两者加以融合，探讨现代戏曲舞台装置的多样性和交融性。     

浅谈企业文化在高速公路收费所站人力资源管理职能中的融合运用

基层收费所站要加强企业文化建设，把企业文化融合运用到日常的人力资源管理之中，不断增强员工的归属感和团队精神，这样才能激发员工的内生动力、凝聚力和创造力，推进和谐收费所站建设。     

一个中法合作办学的样板——访北航中法工程师学院中方院长熊璋

中法工程师学院把原汁原味的法国通用工程师培养模式移植到了中国。2009年12月22日，来华访问的法国总理弗朗索瓦·菲永在北航演讲时高度评价中法工程师学院的成绩，“我们已经成功地把我们的教学体制和中国的常规体制融合在一起，这种成功应该说是一种范例。”     

敦煌文化与职业本科思政理论课的融合研究

本研究探讨了敦煌文化与职业本科思政理论课的融合。敦煌文化是中华文明的瑰宝,而思政课应当传承和发扬这一文化。通过融合敦煌文化,不仅可以丰富思政理论课的内容,还可以提高课程的亲和力和感染力。本文探讨了实现融合的路径,即校企合作、案例教学法、组织讲座、参观展览、课程实践和开设选修课等方式。研究表明,敦煌文化与思政课的有效融合,可以传承民族优秀文化,丰富课程内容,提高教学质量。     

用农耕文化的积极价值推进高等农业院校校园文化建设研究

农耕文化是我们国家的普通人民群众在生产生活过程中所形成的一系列物质的、精神的文化现象。当前的将农耕文化融入到高等农业院校校园文化之中，是高等农业院校校园文化建设内容符合时代要求的体现，高校应该利用当前优越的课程条件，积极挖掘和利用当前的优秀农耕文化资源，坚持创新、继承、批判的原则，找好农耕文化与校园文化融合的渠道。