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近些年,随着我国经济的发展,高职院校和企业中对于市场营销的人才供求存在一些问题,由于高职院校没有进行深入的调查,企业没有对市场营销的人才需求进行了解,导致学生的实践能力不是很强.而高职院校的市场营销专业的实践性是非常强的,所以教师一定要让学生通过实践的方式提高他们的操作能力.基于此,笔者对高职院校市场营销专业的创新专业体系的建设做了简要的探讨,提出了相关的建设策略. 相似文献
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高职院校创新创业平台建设思路探索 总被引:1,自引:0,他引:1
本文从创新型高职院校建设的实际出发,紧密结合社会对人才的需求,探索人才培养目标,通过构建创新创业教育平台,建立与创新创业基地教育相适应的可持续发展的运行保障机制,提高了大学生的创新创业能力。 相似文献
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高职院校的创新创业教育在当今社会经济发展和产业结构调整的背景下愈发受到重视,实践证明创业教育师资队伍的能力对于高职院校就业创业教育的质量和效果具有重要影响,因此,建设一支具备创新精神和创业能力的师资队伍是至关重要的。本文分析了高职院校创新师资队伍建设的目标和要求,构建创新创业师资队伍建设体系。通过运用问卷调查、文献资料研究等方法,对当前广西壮族自治区高职院校的创业教育师资现状进行调查,并对调查结果进行分析,从而提出了建设创业教育师资队伍的策略:构建强师资力量、强化教师专业技能、整合资源组建专门的创业教育师资管理部门、加强校企合作等等。 相似文献
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培养具有创业精神、创业能力的人是高等职业院校教育的重要内容,本文就高职院校学生创业能力培养的主要问题进行研究,借鉴外国的先进经验,针对我国高职院校学生创业能力现状,采取适当的措施,提高高职院校学生的创业能力和综合素质。 相似文献
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如今各大高校以及高职院校的学生,是我国社会经济发展的生力军。近年来,国家为了鼓励各院校学生在社会中的进发展与社会建设做出自己的贡献。 相似文献
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随着我国城市化进程的进一步推进,建设创业型城市成为摆在我们面前的又一重要课题,加快创业型城市建设有利于城市经济持续健康发展、构建和谐城市和促进现代城市文明。人力资源和社会保障部就创业型城市建设问题指出:在各类普通高等院校、职业院校、技工学校、就业训练中心开设创业教育和创业指导课程,以加大创业培训力度。高职院校应顺应时代要求,在教育教学过程中,要重构课程体系、培育创业意识、弘扬创业文化、倡导创业精神、提高创业技能,为创业型城市建设提供智力支持。 相似文献
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目前大学生网络创业是一个全新的选择方式,也产生了一些比较成功的例子,由此引发了大学生网络创业的一个高潮。本文主要分析了高职院校大学生在网络创业中出现的问题以及解决方法。 相似文献
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创新创业课程作为高职院校开展创新创业教育活动的依托,它应根据地方经济的发展情况,以专业教育为背景,面向全体学生,为学生创造个性发展服务环境,培养学生创新创业知识和能力,同时努力探索注重实践、多元化发展、开放和整体结合的创新创业课程体系。 相似文献
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创业型人才培养模式是创业教育模式体系的基础。在对我国高校创业型大学生培养现状分析的基础上,通过研究并借鉴国内高校优秀创业型大学生培养模式成功的实践案例和经验,从高职院校实际与学生实际出发,尝试提出了高职院校大学生创业的培养目标和培养模式。 相似文献
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翻转课堂是一种将课内与课外的学习活动颠倒的教学模式,国内外众多学校采用翻转课堂模式,取得了较好的成效.针对高职院校的学生,也可以采用翻转课堂模式教学,在当前如火如荼的创业导向下,翻转课堂可以给学生更大的时间自由度.基于此,在高职院校创业导向下,设计了一套翻转课堂教学模式,以期能为翻转课堂应用研究提供帮助,回归以学为中心的教学本质. 相似文献
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高职院校开展创业教育是顺应时代发展的需要,发展迅速但还存在着很多的困境和问题。本文在分析高职院校毕业生自主创业的特点基础之上,对高职院校创业教育的现状进行了思考,并从观念更新、教学改革、平台构建等几个方面提出了建议。 相似文献
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传统人才高职院校人才培养模式在新的背景下具有一定的局限性,基于此,介绍了一种高职院校创新创业型人才培养模式,并对这种新型人才培养模式的内涵和特点进行剖析.最后分析创新创业型人才培养模式的具体设计思路与策略. 相似文献
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为了大幅度提升高职学生的创业意识,为了进一步增强高职学生的创业能力,为给高职学生踏上创业之路奠定结实的基石,重庆市高职院校应该结合实际情况,及时转变教育观念,构建较为完善的创业教育体系,努力创造良好的创业教育氛围。本文在全面分析了高职院校创业教育的现状之后,提出了一系列高职院校开展创业教育的对策建议,希望能够对具体的实践工作起到十分有益的参考作用。 相似文献