高中生修养良好人格的探索与实践

高中阶段是人格形成的重要时期人,对一个人一生的影响非常重要。高中生虽然任务繁重,学习节奏紧张,但更要在学习实践中培养自己的精神强度、培养自己良好的习惯、培养自己的良好个性,让自己在枯燥的学习中体验到快乐,在匆匆的日子中学会珍惜,在拼搏进取中学会成长。     

高中生良好学习习惯的养成

行为养成习惯,习惯造就性格,性格决定命运。良好的学习习惯对人生的确太重要了。习惯是一种惯量,也是一种能量的储蓄,养成良好学习习惯的人,要比那种没有养成良好习惯的人以及养成不良学习习惯的人具有较大的潜在能量。高中生如何养生良好的学习习惯,本文将从几个方面进行分析。     

谈英语词汇学习策略

本文介绍了学习策略、词汇学习策略的定义与类别,并指出在使用这些策略时需要注意的地方,以期能对广大英语学习者有所帮助。     

利用网络培养高职学生自主学习策略探索

网络对人类社会的影响越来越深远,尤其对于学生的影响更是重大。本文对高职学生在学业方面自主学习意识淡薄进行了简单的分析,并对如何利用网络来激发高职学生的自主学习热情,培养高职学生的自主学习能力等方面提出了几点意见。     

语言学习策略研究现状

语言学习策略的研究兴起于20世纪70年代,发展至今,已有三十多年的研究历史,自20世纪90年代开始,语言学习策略开始引起各界学者的广泛关注和研究,现将语言学习策略研究现状做一综述。     

浅析改善高中生体育锻炼现状的策略

近些年来,随着学生体质的急骤下降,尤其是中小学生的体质健康问题更令人堪忧,诸如“肥胖症”、“近视眼”、“网络综合症”等,引起了家长、教育部门及社会的极大关注。本文将高中生的体育锻炼情况作为研究的对象,从高中生体育锻炼的各方面来讨论目前改善这一现状的策略。     

浅析高中生学习生物创新能力培养

创新学习的能力在高中生物学习中有着重要意义,创新协作在高中学习中相对学习积极性而言更具促进作用。本文便以高中生物教学为基点,分析探究创新协作能力在学习中的助益,并提出实践性培养策略。     

学习策略意识培养下的大学生英语自主学习

语言学习策略和自主学习的概念早已被大家所关注,如何培养起学习策略的使用意识,进而提高大学生的英语自主学习能力,对于提高大学生英语学习效率,提高自学能力都有非常重要的意义。     

浅谈高中生如何提高学习能力

学习能力就是获取知识、增长才干的过程。高中生提高学习能力,有助于良好学习习惯的养成,帮助学习成绩有效地提高。本文就将对高中生如何提高学习能力展开讨论,以期为正处于学习能力提高瓶颈期的同学提出一些具有建设性的意见。     

浅析小学英语学习策略及其培养

现代英语教学已经越来越重视学习者的主体作用,教会学生如何学习已经成为英语教学的重要内容之一,我国教育部制订的《全日制义务教育、普通高级中学英语课程标准》中已经把学习策略规定为基础教育阶段英语课程的主要课程目标之一,因此小学英语教学过程中必须十分重视学生英语学习策略及其培养。     

日语专业学生听力学习策略实证研究

针对大学日语专业学生听力能力薄弱问题,通过实证调查把握学生听力学习策略以及不同水平学生听力学习策略使用差异,从中提炼出有效的听力学习策略。结果显示,选择适合的材料,集中注意力等元认知策略以及推测,利用关键词等认知策略的运用对于听力学习有重要意义。     

英语阅读中学习策略的运用能力培养

较好的英语阅读能力是学好英语的一个重要标志,因此,如何提高英语阅读能力深受广大英语学习者和英语教学者的关注,也一直是英语教学的重点。     

浅谈高中生人际关系现状与对策

人际交往能力是一个人走向社会和成功的必备技能之一,高中阶段恰是人际交往能力习得的黄金期,故本文意在通过调查高中生人际关系的情况,分析现状和提出解决对策。     

自主学习策略在高中语文中的应用

日益革新的教学模式改变了学生和家长对传统教育的认识,家长对学生的期待也越来越高。为此提出对自主学习策略在高中语文中的应用方式及其结果的分析,倡导教师培养学生创新学习的意识和实践精神。在高中语文教学中,以教师主导的方式,充分发挥和利用学生学习的主体地位引导学生自主学习语文教学内容,并在实践中不断提升高中生的语文素质,进而提高我国高中语文的教学效率。     

论计算机教学与高中生创新能力提升

新课标改革所提出的核心素养培养,在高中计算机教学中同样要有所体现,这是高中学科教学未来的主要任务。作为高中计算机教师,要合理利用计算机学科所具有的特性,紧跟时代的发展变化,善于创新,勇于创新,用创新的教学方式培养学生的创新思维,解放思想的桎梏,实现发展性教育。     

学习策略在高职英语听力教学中的实践研究

听力是学习英语的重要部分,大学英语教学的重要目标之一是提高学生的英语听力水平。高职英语专业学生的英语听力薄弱,对其进行学习策略培训尤为必要。其实验结果表明,学习策略培训能在一定程度上促进高职高专学生听力水平。     

高中生生涯规划教育实践路径研究

高中学习阶段是青年很重要的学习阶段之一。在高中时期,我们总是能够更加专注,更加努力地朝着我们的方向一路向前。所以,高中生生涯规划教育显得尤其重要。在对高中生生涯规划教育的实践研究中,我们总结出四类有效的途径,可以简单地归纳为课程实施,实践体验,个别辅导,提供学才。在此基础上,我们总结出多种方法。     

高中生政治认同的培养策略探析

政治认同是新课改后高中思想政治学科的核心素养之一,培养高中生的政治认同关乎着中国教育事业能否为党和国家培养出合格的接班人。对高中生政治认同的内涵以及高中生政治认同的培养策略作出简要概述,提出如何通过思想政治课培养和提高高中生的政治认同。     

高中生物理学习习惯现状和改进

在新课改进程中,高中物理的练习考察更关注学生对知识点的理解,重视培养良好的学习习惯。但是实际调查发现,很多学生在学习中,没有培养良好的学习习惯,学习起来非常痛苦。本文首先分析了当前高中生在物理学习习惯上的不足,然后针对这些问题进一步探讨,探讨如何站在素质教育的基础上,从各方面进行改进,实现高效的学习效率。