在开门办学中 把转变学生思想放在首位——赴伊通县开门办学的体会

在全国人民学习无产阶级专政理论的热潮中,我们七四级一百一十名工农兵学员和教师,于三月十日至四月十二日分别在伊通县马安公社的胜利、新丰、合作三个大队和靠山公社的护山、九龙两个大队搞教革实践。 一个多月来,我们和贫下中农一块学习无产阶级专政理论,师生受到了一次实际的教育;我们同贫下中农一块开展小靳庄活动,师生得到了一次实际的锻炼;我们根据当     

大学生古医籍语义辨析论文选粹

大学教育 ,是将学生从基础教育引导到科学前沿的阶段。同学们若在学习阶段增强质疑意识 ,深入思考学习内容 ,并学会如何尽可能触类旁通地解决未知问题 ,定能在开启、强化创新性思维方面起积极的作用。为此 ,我们约请沈澍农教授在本校 2 0 0 0级七年制中西医结合专业组织了一批古医籍语义辨析方面的小论文。这类文章同学们以前从未写过 ,因而在格式上、语言的表达上、论说的技巧上 ,还有不少有待提高之处 ;但他们不囿于成说 ,勇于发现问题 ,并提出了一些独到的见解。相信这样的小型研究性学习活动 ,对于同学们今后进入其他科目的学习和更久远之后选择科研目标 ,都是有启发意义的。这也是我们刊发这组文稿的初衷。     

毛泽东“改造学习”思想及其现实意义简

一 延安整风运动是一次思想理论教育活动,是一次马克思主义的学习活动。毛泽东同志在长期的革命实践活动中痛感到党内相当多的同志包括一些高中级领寻同志学习观念和方法方面存在着诸多问题。因此,要完成整风运动就首先从改变干部队伍的学习观念入手。早在整风运动开始前即1941年5月19日,毛泽东就给120多名高级干部作了《改造我们的学习》的报告,强调要对全党的学习观念、方法、制度米一次根本改造。     

毛泽东“改造学习”思想及其现实意义

正延安整风运动是一次思想理论教育活动,是一次马克思主义的学习活动。毛泽东同志在长期的革命实践活动中痛感到党内相当多的同志包括一些高中级领寻同志学习观念和方法方面存在着诸多问题。因此,要完成整风运动就首先从改变干部队伍的学习观念入手。早在整风运动开始前即1941年5月19日,毛泽东就给120多名高级干部作了《改造我们的学习》的报告,强调要对全党的学习观念、方法、制度米一次根本改造。     

给孩子一个轻松的语文课堂

小学低段年级的孩子带有明显的幼儿特点，学习虽然成了他们的主导活动，然而他们对学习任务尚不能很好理解．在学习活动中极易受到情绪的支配。因此，作为一名低段年级的语文教师，我常常在思索这样一个问题：应该给孩子一个什么样的语文课堂?如果课堂上的气氛很紧张．压力较大，孩子就无法全身心地投入学习。所以，我们应努力为孩子创设一个轻松的语文课堂，让他们在松弛舒适的环境中，带着轻轻松松的心情认真地学习。     

我们永远做普通劳动者——三个月“回炉”锻炼的报告

在毛主席关于理论问题的重要指示的指引下,在学习无产阶级专政理论的热潮中,我们中文专业七三级五十多名学员到部队、到农场、到农村进行了三个月的学习锻炼。这三个月对于我们用无产阶级专政理论武装头脑,进一步解决“为什么人的问题,是一个根本的问题,原则的问题。”是很及时的、很有意义的。同学们一致认为,这三个月是回到革命熔炉中重新锻炼的极好时机,是学习马克思列宁主义和学习社会的最好课堂。这三个月是检验我们立足点的三个月,是用无产阶级世界观认识“普通劳动者”的深刻的含义,是用无产阶级专政理论武装头脑,明确学习目的,为巩固无产阶级专政而学习的关键的步骤。     

想象大比拼

这是我们铁法市第一小学某中队在体验教育中搞的一次活动,叫“想象大比拼”。它算不算成功的队活动呢?待你看完再下结论吧。丰富的想象是创造的翅膀,为了激发队员的求知欲,启发他们的创造性,我们开展的这一活动,具体做法并不复杂:每名队员每两周写一篇“异想天开”的作文,内容稀奇古怪没关系,但求海阔天空,让思维纵横千里。这就是我们的要求。为此,同学们带着强烈的求知欲望,走进了阅览室,     

生命在追求中诞伸

为了响应团中央、全国学联开展读书活动的号召,丰富和活跃同学们的课余文化生活,近几个月来,校团委、学生会组织了“振兴中华”读书演讲,在校内外进行巡迥演讲,深受师生及地市领导和群众的好评。读书演讲活动的开展,把我校的读书活动推到了一个高潮,演讲是一种自我教育和思想交流的有效形式,也是抵制和清除精神污染的好办法。在这次读书演讲活动中,同学们通过认真读书,真正感受到了伟大祖国几千年灿烂文化的骄傲,近百年历史磨难的教训,感受到了老一辈无产阶级革命家艰苦奋斗的精神,新时代英雄模范人物的崇高的理想和共产主义品质,他们重新认识、思索着自己的生活道路、奋斗目标,他们从学习、事业中看到了祖国的希望,看到了自己的责任。在这次活动中,他们倾诉自己的爱,自己的恨,自己的理想、自己的追求。在这心与心的碰撞中,更激发了同学们对党对人民的爱、对祖国对事业的爱,更鼓舞了同学们为中华之崛起而读书的雄心壮志。 现选出两篇演讲稿,刊登于后。     

明灯指路 光照千秋——缅怀毛主席八次到安源的伟大革命实践

为了缅怀毛主席的丰功伟绩,学习革命导师的革命精神,我们结合党史课教学,到江西安源进行了一次学习调查。在安源煤矿党组织和安源革命纪念馆同志们的支持与帮助下,我们通过请当年参加安源革命斗争的老工人和纪念馆工作人员作报告,进行座谈走访,并参观学习有关毛主席在安源的伟大革命实践活动的文物和资料,使我们受到一次深刻的毛主席无     

浅谈黑白电视机原理课的教学

本文是自己在黑白电视机原理课的教学中遇到的主要问题和处理办法与同行商榷，以此来提高自身的教学效果。一、主要问题1、同学们对教材不满现在是大屏幕、多画面、高清晰的遥控彩电时代，可我们的电视机原理课要从黑白电视机讲起，同学们觉得内容落时不感兴趣。2、不注意基本概念基本理论的学习由于师专类同学对电路分析和电子技术基础知识学的比较少；习惯于简单电路的学习，对于内容繁杂的整机电路的老年学习觉得难理解不好掌握；不注重基本概念、理论、分析方法的学习，热衷于更换元件式的维修法。3、理论与实践不能很好地结合。电视机…     

对英语专业高年级精读课教学的一点看法

我国的外语教学经历了几次大起大落,加上“左”的思潮的干扰和闭关自守、思想僵化的影响,英语教学法研究长期以来进展缓慢。从投入教学的人力、物力和教学所用的时间长度来看,我们的教学效果不太令人满意。最近,在英语学习问题的探讨中,英国语言专家、北京外国语学院教授戴维·克鲁克和美国教授海伦夫尖锐地指出:中国学生学英语受到精读课的害处很大。当然,他们这话主要是针对我们以精读为主教英语、以精读代替其它语言技能的学习而言。我认为,他们的看法是有道理的。我们在教学实践中也确实发现了不少值得认真研究的问题。     

你们的笑脸去哪儿了

正最近,笔者与几位教育界的同行,连续参加了几次中学生(含职校生)的活动,尽管活动办得有声有色,活动的组织者谈得头头是道,活动的参与者亦个性彰显,然而,在和同学们的交谈中,我们发现一个值得关注的现象:同学们虽青春勃发,聪颖可人,可他们表情木讷,忧郁隐现!笔者忍不住要问:你们的笑脸去哪儿了?众所周知,中学求学是人生中平凡而幸福的时光。说其平凡,皆因凡求学者需历经此阶段,不能逾越,不可省略。说其幸福,因为     

点燃希望的明灯

今年暑假，来自安徽寿县正阳中学的20名困难学生，在师姐高慧的组织下，分两批前往上海、杭州参加研学活动。在上海站的4天活动中，同学们参观同济大学、上海博物馆、公益组织，体验民族文化，与留学生面对面交流……很多同学都是第一次来上海，活动让他们在领略国际大都市活力与魅力的同时，也在他们心中深深扎下了一颗梦想的种子。     

规范儿科见习医生日志管理提高医学生的临床实践技能

医学教育中一个重要的环节是临床实践,医学生在大三时已经学完了基础课程,开始学习临床课程。为使学生充分认识临床实践的重要性,对2001年在本院学习的南京医科大学临床医学专业四年级76名学生及2002年继续在本院实习的28名学生,特制定了见习医生日志活动制度,规定每个学生全学年中对内、外、妇、儿共21名典型患者,从接诊到其出院进行全程追踪,利用业余时间完成1～2份见习医生日志,包括病历、病程记录及病例小结的书写,使学生有一个较清晰的理论联系实践过程,强化临床病例的感性认识,促使他们能很快进入医生的角色,熟悉医院工作的常规,认真书写病历及体格检查,提高了他们临床实践技能水平。以儿科为例介绍本院进行见习医生日志的活动。     

掌握科学体系 突出理论主题

党的十四届四中全会提出,从今年起,今后三年内,在全党开展一次学习邓小平建设有中国特色社会主义理论和党章活动,党中央为此专门转发了《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》,供全党学习.这是我们党加强思想理论建设的一项重要举措,是新的历史时期加强党的建设的伟大工程.开展这次学习活动首先要在全党思想上真正地牢固确立邓小平理论的指导地位;其次要全面地把握邓小平理论的科学体系,特别是在突出其主题上下功夫.     

数字电子技术课程设计教改尝试

数字电子技术基础课程设计是我们在电专业从86级开始进行的教学改革尝试。实践证明,这种有利于开发学生智能,有利于提高教学质量的实践性教学环节,受到了同学们的普通欢迎。 一、课程设计的设想和目的 数字电子技术基础是一门实践性很强的技术基础课,这门课程学得好坏对后续课的学习以至毕业设计环节的顺利进行有大影响。从过去教学过程中反映出来的问题看,     

认真学习朝农经验 做一个贫下中农欢迎的大学生

毛主席关于理论问题的重要指示发表后,我和同学们一起认真学习了无产阶级专政的理论,同时又重新学习了朝阳农学院的经验。我们越学心里越亮堂,越学越感到责任的重大。我们是工农兵送来上大学的知识青年,肩负着阶级的委托,党和国家对我们寄于极大的希望,这就要求我们更好地学好无产阶级专政的理论,要从巩固无产阶级专政的高度,来学习朝农经验,做无产阶级教育革命的促进派。     

培养学习能力需从调节学习活动过程入手——大学生自学状况调查

科学知识生产中所产生的知识老化问题,使学生在校的学习仅仅是在打好坚实的基础,更多的知识有待于在今后的实践中自我捕获。因此,启迪学生的智慧,培养学生的学习能力,是教育理论研究的重大课题,也是教育及其管理工作的重要任务。最近,我们就如何加强教学及管理工作,充分调动教、学两方面的积极性,不断提高教学质量问题,在本科二年级部分学生中进行了一次自学状况的问卷调查。通过分析,我们认为,调节学习活动过程是培养大学生学习能力的重要措施。     

创造乐学情境 培养学习兴趣——思想政治课教学中进行能力培养的几点体会

学习兴趣是学生对学习活动或学习对象的一种力求趋近或认识的倾向.教学实践证明:当学生对学习内容产生兴趣时,他们的思想才会活跃,思维效果才能够提高,分析问题、解决问题的能力才会加深;当他们把学习看成精神负担时,思想就会受到压抑,学习效果就会降低.     

让物理贴近我们的生活

物理是一门历史悠久的自然学科.我们不断的学习物理知识,并不是为了应试教育,取得一个好的分数,而是为了培养同学们要树立科学意识,大处着眼,小处着手,经历观察、思考、实践、创新等活动,逐步掌握科学的学习方法.让物理学更好的融入大家的生活,让同学们能够在平时生活中能有一种物理的生活.