用科学发展观指导部队管理教育科学发展

科学发展观是新世纪新阶段指导部队管理教育科学发展的思想武器。我军管理教育科学发展,必须用科学发展观探索部队管理教育特点规律、校正部队管理教育指导观、解决部队管理教育重点难点问题。     

加强社区管理教育方法探析

社区管理教育有重要的作用,需要不断的思考如何能够加强社会的管理教育方法。让社区管理教育进一步变得更加完善,让社区的管理教育真正的具有社区性、灵活性、目的性以及特色性这几个重要的特点。本文将从社区管理教育的一些问题入手,探讨如何加强社区管理教育。     

观察中国管理教育30年

改革开放30年,中国一跃成为了世界管理教育大国,今天我们怎样收获管理教育30年成果,反思管理教育存在的问题,提出从管理教育大国到强国的良策,是一个严肃而迫切的课题.     

研究生教育管理改革刍议

本文针对我国研究生教育管理的特点,分析了我国研究生教育管理的现状,对我国高校研究生教育管理提出了几点思考意见。     

军队管理教育思想在警卫部队管理中的运用

管理教育工作是部队建设中一项根本性、全局性的基础工作,是巩固和提高部队战斗力的重要保证,管理教育在警卫部队建设中发挥着重要作用。党的三代领导核心高度重视军队的管理教育工作,提出了一整套符合我国国情、适应我军特点的人民军队管理教育的原理、原则、制度和方法,确立了独具特色、内涵丰富的人民军队管理教育思想体系。这一思想是警卫部队开展管理教育工作的理论依据和行动指南,对警卫部队建设发挥重要作用。     

从创业教育看管理教育的变革

对于企业成长各个阶段而言，领导者都需要具备融合专业化管理与企业家精神的新领导能力，这就催生了社会对创业教育诉求，进而影响了新环境背景下管理教育的变革。当前，管理教育呈现创业化变革的态势，主要体现在从专业化管理到创业管理的突破，具体包括教育范式和教育内容两个方面，最终为实现企业动态持续成长服务。     

中学校长对教师教育思想的管理初探

思想是行为的先导,教师的思想决定教师的教育教学行为,对学校教师的管理,校长应当重视学校教育思想的管理.校长对教师教育思想的管理,是校长的以人为本,构建和谐校园,促进教师专业化发展和学校重视教育行为的内在管理的需要.     

管理教育不同层次的教学重点与方法分析

随着管理教育事业的快速发展,管理教育的规模不断扩大．层次不断增多,区分不同层次,突出重点和针对性,改进管理教育的方法,便成为越来越重要的问题。     

浅谈人寿保险营销管理及职业道德教育

良好的营销管理及职业道德教育对于保险公司和客户来说,都是相当重要的。本文首先阐述了人寿保险营销管理及职业道德教育的概念,其次分析了良好的人寿保险营销管理及职业道德教育的意义及作用,同时对于如何建立良好的人寿保险营销管理及职业道德教育提出了自己的看法,具有一定的参考价值。     

管理教育的知识基础设施建设

本文简明介绍了知识管理的含义，具体分析了管理教育中的知识基础设施缺陷：管理案例、有管理经验的教学人才和企业调研与咨询等方面目前所存在的主要问题，及其对管理教育发展的严重障碍。最后，在分析的基础上给出了加强管理教育知识基础设施建设的有关政策建议。     

浅探企业人力资源管理中的思想政治教育

企业人力资源管理离不开思想政治教育。文章首先分析了思想政治教育在企业人力资源管理中的重要作用,接着分析了企业思想政治教育存在的主要问题;最后提出了加强企业人力资源管理思想政治教育的主要对策。     

加强新形势下教育考试招生机构工作秘密管理

为加强新形势下教育考试招生工作秘密管理，本文对教育考试招生机构工作秘密的内涵、管理现状和趋势等进行分析研究，并提出加强新形势下教育考试招生机构工作秘密管理的具体对策。     

生态管理视域下高职院校教育质量管理路径探析

生态管理模式是常见的教育教学管理模式,对高职院校教育质量管理水平的提升有着不可或缺的作用。因此,本文主要基于生态管理视域下的高职院校教育质量管理路径进行探讨,以目前管理存在的问题为切入点,对教育质量管理的原则进行分析,提出了具体的教育质量管理路径,以达到生态管理的目的。     

研究生教育管理信息化的构建与实现

根据目前研究生教育与管理现状,本文论述了推进研究生教育管理信息化的必要性和可能性,重点概述了中国地质大学研究生教育管理信息化的实现过程、信息系统的结构和功能以及应用取得的实效、体会与展望。     

论高职院校教育成本管理

办教育要讲究教育成本。目前一些公立高职高专院校在教育成本管理上存在诸多问题。笔者就此展开研究并提出了加强教育成本管理的意见。     

管理哲学视角下的教育管理探析

随着我国社会经济的快速发展,教育事业得到了长足的发展,同时也加强对教育的有效管理。当今社会,人们个性化发展以及全面发展的意识逐渐加强,这就使得管理哲学这一思维方式在教育管理中得以发挥作用。基于管理哲学的视角,教育管理工作要以人为本,要善于利用调控策略以及良性互动的管理风格,突出以人为本的理念,加强对人的教育与培养。本文就对管理哲学进行分析,并探讨在管理哲学视角下的教育管理。     

观察中国管理教育30年

改革开放30年,中国一跃成为了世界管理教育大国,今天我们怎样收获管理教育30年成果,反思管理教育存在的问题,     

立足校情强化管理 科学谋划提升质量

管理创新对于提高教育教学质量,提升学校品位,创办人民满意的教育,推进学校持续高效发展具有十分重要的意义。管理创新的主要着力点在于：加强队伍管理,提升教育形象;强化教学管理,提高教学质量;健全评价体系,激发教师活力;打造校园文化,丰富教育内涵。     

行政管理教育中的人格教育研究

行政管理教育的内容应包括三部分:行政素质的教育,文化素质的教育,行政职业伦理的教育。针对当前我们的行政管理教育中人格教育的缺失,强调加强从政型人格教育就具有重要的意义。我们的行政管理教育应为社会塑造出具有现代从政理念和精神的公务员,使其作为行政体制建设的主体,推动民主政治建设。     

中学校长对教师教育思想的管理初探

思想是行为的先导,教师的思想决定教师的教育教学行为,对学校教师的管理,校长应当重视学校教育思想的管理。校长对教师教育思想的管理,是校长的以人为本,构建和谐校园,促进教师专业化发展和学校重视教育行为的内在管理的需要。