试论明清时期散文体蒙学读物的编辑艺术

明清时期蒙学读物的编辑艺术焕发出旺盛的创新活力,表现在韵语、歌诀、偶句及散文体编辑方式等方面。在散文体蒙书编辑方面,“事类赋体”读物继承了前代类书及蒙书的编辑经验,且多有创新突破;散文故事类书借鉴类书编辑体例之长,又多有拓进。推动明清蒙书编辑艺术创新的动因有：社会教育发展及人民高涨的读书热情是终极动力;著名文士及鸿儒巨卿参与编写蒙书,促进了蒙书编辑质量的提高;民间出版业的发达和出版技术的进步为蒙书编辑艺术的创新提供了有力的技术支撑。     

试论20世纪30年代知识界对民众读物的改良和编辑

20世纪二、三十年代随着识字运动、民众教育运动的深入开展,民众读物的编辑和改良工作越来越得到知识界的重视,但在如何处理传统民众读物与编辑新式读物的问题上,当时的民众教育界和知识界有着不同看法,不过在对传统民众读物的批判以及新式读物内容的现代性上并无实质性分歧.文章通过对有关资料的梳理,期望能以民众读物为突破口来再现知识界的民众意识与底层关怀.     

“计算机操作系统”教辅系统的设计方案

本文介绍了课题的设计方案．除总体功能分配外，各子系统又分为基本部分和特色部分．基本部分与操作系统理论紧密相关，特色部分则反映了不同机型不同应用系统的特殊组织方式，其中ＤＯＳ部分将重点放在对多用户系统的模拟上。ＵＮＩｘ系统则强调其特殊结构的文件系统，而ＶＭＳ系统则利用其完善的内部功能对操作系统理论进行直接对应．本课题适用于高校计算机专业的课程设计及实验，它特选了具有代表性的各种具体运行的操作系统，因此也适用于使用各类机型的计算机专业人员．     

论高校教辅人员考核体系的构建

加强高校教辅人员的考核,是完善教书育人、管理育人、服务育人体系的需要,是充分调动广大教职工工作积极性,发挥每一个教职工作用的有效手段。效度、信度问题是考核的难点。明确考核主体和考核周期、确定考核指标体系、选择考核方法、注重考核结果使用及反馈等方面内容。构建教辅人员考核体系应处理好考核主体和考核内容、定性考核与定量考核等方面的关系。     

初中英语教师教辅技能种类初探

本文从教学要适应（人教版）九义新教材角度探讨了初中英语教师教辅技能种类。从而对英语板书技能、游戏技能、音乐美术技能、电化教学技能、指导课外活动技能等七种技能在初中英语教学中的应用作了分析与说明。     

高等数学教学中的教辅结合教学法

针对高等数学分级分类教学中B班学生学习存在的问题,采用教辅结合教学方法,并结合学生期末成绩对所采用教学方法的效果进行了分析。该方法在培养学习兴趣、调动学习积极性和养成良好的学习习惯方面有显著效果。     

高校行政教辅人员职业化发展研究

随着事业单位岗位设置工作的进一步落实,高校行政教辅人员的职业化发展问题备受人们关注。这类岗位的从业人员普遍存在职称职务晋升困难,职业发展迷茫等问题。为了更好地服务教育教学工作,应充分认识到行政教辅人员工作的重要性,而建立行之有效的职业准入制,落实终身培训制等,是改善行政教辅人员发展现状,提升其职业化发展的有效途径。     

试论新时期教辅类期刊的科学定位

教育改革进入了新的历史时期,21世纪将对我国的基础教育提出更新更高的要求.本文对我国教辅类期刊的现状进行了概述,重点就新时期教辅类期刊的办刊宗旨、服务方针、社会效益、创新意识等,阐述了自己的见解.     

宋代日常读物与社会教化

社会教化是中国古代教育的重要途径之一,也是国家政策的一项重要内容。宋代日常读物在社会教化过程中扮演了重要的角色。本文在考察宋代日常读物繁荣的历史背景与原因的基础上,分别论述了蒙学读物、家训读物、宗教读物与社会教化的密切关系。剔除其封建糟粕、保留其合理内核,去粗取精,去伪存真,不仅是我们研究者应持的态度,也是我们的重大任务。     

高等数学教学中的教辅结合教学法的应用

针对高等数学分级分类教学中B班学生学习存在的问题,采用教辅结合教学方法,并结合学生期末成绩对所采用教学方法的效果进行了分析。该方法在培养学习兴趣、调动学习积极性和养成良好的学习习惯方面有显著效果。     

周易对中国古代蒙学读物的影响

《周易》这部历经五千年的卜筮之书,通过唐宋之后的一些蒙学读物,在字里行间里,一代代传授给蒙稚幼童。不管是其中的天文地理历史人物类的知识还是阴阳思辨的哲学思想,都成为孩童长大成人后不可或缺的文化素质构成。其所受《周易》的影响可从历史、哲学及传统道德等方面进行探讨。     

浅析我国古代蒙养读物的流变

历代学者都很关注蒙养读物的编写。一些读物以其丰富广博的内容、优美和谐的语言、知识的启发性、拓展性和趣味性等特点颇为儿童所喜欢,流传甚广,至今还具有较大的活力和读者市场。回顾我国古代蒙养读物的流变过程,对当今儿童读物的编写具有一定的借鉴价值。     

教辅期刊要为素质教育服务

教辅期刊是面向基础教育的期刊。随着社会的发展 ,教育改革的深化 ,为适应时代的需要必须实施素质教育。本文试就素质教育是历史发展的必然 ,当今教辅期刊的任务就是要为素质教育服务以及应采取的措施和方法 ,谈谈自己的看法。以就教于同仁     

高校思想政治理论课教辅结合教学模式的探索与实践

采用教辅结合的教学模式,可以切实提高思想政治理论课的实效性。本文从高校思想政治理论课教学和辅导员工作的现状出发,探讨教辅结合教学模式的必要性和可行性,探索思想政治理论课教学与辅导员工作的结合点,并提出了教辅结合教学模式组织和实施的具体措施。     

对《中图法》汉语读物类的看法

分析《中图法》第三版汉语读物立类的不妥之处，提出不同看法，建议修改     

关于中文青少年逻辑思维读物的思考

提倡素质教育首先应特别关注逻辑思维素质,而青少年的思维素质教育是其中重要的一环.我国逻辑思维教材以及普通读物数不胜数,但针对青少年逻辑思维素质培养的读物却少之又少.真正明确给中学生的逻辑教材仅有两部,却都未能发挥其应有作用,原因是多方面的.适当的青少年逻辑思维读物应该既符合逻辑思维的规律,又能结合青少年的特点;既能引起青少年的兴趣,又能传达正确的逻辑知识和理性精神.首先,要改变观念,排除误解,树立真正的逻辑精神;其次,真正重视、有效推动逻辑思维教学;第三,调查研究,深入把握青少年思维发展的科学规律和实际状况.     

当前我国婴儿读物本土化回归探究

随着我国对婴幼儿早期阅读的重视,婴幼儿读物亦蓬勃发展,但是目前婴幼儿读物还主要以引进为主,国内作品本土力量薄弱,原创数量较少,针对上述现象,在查阅大量相关资料的基础上,进行实证分析之后,对婴幼儿读物去本土化现象进行了原因探讨,提出婴幼儿读物的本土化回归的可行性建议。     

试析教辅期刊图书化的原因及其危害

教辅期刊图书化是近年来教辅期刊发展过程中不容忽视的问题。本文对教辅期刊图书化的性质 ,导致教辅期刊图书化的各种原固 ,以及教辅期刊图书化给教辅期刊带来的危害作了深入的剖析     

高校学报论文摘要撰写和编辑加工中的若干问题

摘要是学术论文的精髓,是反映学术论文主要信息的窗口,也是被收录和被引用的主要依据之一。分析、总结了高校学报论文中文摘要编写中的普遍问题及产生原因,认为提高编辑和作者重视和责任意识是使摘要规范化的重要环节。