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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 312 毫秒
1.
张汉忠  李明 《领导科学》2005,(15):22-23
任何一个单位,都有一部分素质好、业务精、能力强的人才.这些人才,或成绩显著,或贡献突出,是单位的顸梁柱,属于"功臣"之列.作为领导者,能否驾驭好他们,不但体现着自己的领导能力和领导水平,而且还直接关系着整个单位的工作状态.实践证明,要领导好单位里的"功臣",关键是领导者要爱才护才,做到因人制宜、刚柔相济、驭之有术.  相似文献   

2.
随着知识经济的到来,人们愈加强烈地认识到,惟有学习成才,才能对种种变化做出最及时、最全面的反应;反之,则难以生存和发展。身处这一特殊环境的领导者,对此不能等闲视之,无所作为,而应积极充当“导演”、“老师”的角色,给部属架起一个成才的梯子,让部属有效地学习、成才、创新。这既是领导者的职责所系,更是新阶段对领导者提出的新要求。确立集体成才的观念。发展离不开人才。有的领导乐观地认为,只要单位有几个拔尖的人才作支撑就行了。事实证明,一个单位要在竞争中有大作为、大发展,决非一两个人才所能实现的,必须依靠群体性人才。因此,…  相似文献   

3.
王运启 《领导科学》2012,(34):42-43
战国时期的孟尝君是个非常有凝聚力、号召力和影响力的"领导",他身边曾聚拢了食客数千,其中有诸多贤人、能人可用,最终成就了一代大业。他的聚才四大法则也对后人影响颇深:身先足以率人,律己足以服人,量宽足以得人,倾财足以聚才。作为一名领导,需要非常了解人才的精神世界,还需要强大的聚拢人心、集合人才和挖掘人才的魅力。在很大程度上,领导聚才的魅力就是"生产力",有聚才魅力的单位才是成功的单位;会展现个人领导魅力的领导者,才是成功的领导者。  相似文献   

4.
<正>古今中外,大至一个国家,小至一个集体,所有的单位或者部门都有自己的层级关系,这其中有领导与下属的关系、领导与被领导的关系。单位或者部门作为一个整体,其发展要依靠层级中的所有人,只有领导者与下属团结一致,同心同德,朝着共同的目标一起努力,才能成为好的集体。  相似文献   

5.
<正> 当今时代,是竞争的时代。企业的竞争,实质上是人才的竞争。以人为本,用好人才是企业成功的关键。合理使用人才,是人才开发的中心环节。不少企业在困境中崛起,靠的就是人才。就是从抓人的积极因素入手,广开门路,招贤纳才。 善用人者能成事,能成事者善用人。一个企业的领导者,不仅要有识才能力,而且要有用才的胆略。唯才是举,唯贤是用。要出以公心,以事业为  相似文献   

6.
李晓跃 《领导广角》2002,(7):50-50,43
在一个地区或一个单位工作,人人都希望受到同事的尊重,得到领导的认可,活得有头有面。作为下属,处于被领导者地位,其“面子”一方面要靠自己争,另一方面还要靠领导者给。领导者善于给下属“面子”,不但能增加非权力因素的影响力,给下属带来莫大的激励,更加发奋工作,而且下属会更加敬重领导,“投桃报李”,还领导者以“面子”。那么,作为领导者,怎样恰到好处地给下属“面子”呢?  相似文献   

7.
李晓跃 《领导科学》2002,(18):11-11
在一个地区或一个单位工作,人人都想受到同事的尊重,得到领导的认可.下属处于被领导的地位,其面子一方面要靠自己挣,另一方面还要靠领导者给.领导者善于给下属面子,不但能给下属带来莫大的激励,使下属更加发奋工作,而且还会增加自身的非权力影响力,使下属更加敬重领导,从而投桃报李,还领导者以面子.那么,领导者应怎样恰到好处地给下属面子呢?  相似文献   

8.
"不好用"员工一般包括真没用、领导不会用和领导不敢用三类。员工真没用降低了单位的工作成效,领导不会用暴露了单位工作机制的缺陷,领导不敢用说明单位的用人机制存在问题。创新人才招引机制,建立人才培养和晋升的通道,涵养领导容人之量,是领导者管好"不好用"员工的可行性选择。  相似文献   

9.
刘建 《领导科学》2001,(18):12-13
领导者的使命就是带领一个地区、一个部门或一个单位的广大干部群众干事创业。要保证这种“带领”的有效性,就要讲究领导方法和领导艺术,尽可能地提高自己的工作效率,出色地完成各项任务,不辱使命,不负众望。 一、领导者提高工作效率的主观条件 (一)要有强烈的事业心和责任感。领导者的事业心和责任感主要体现在为党和人民掌好权、用好权,保证自己从事……  相似文献   

10.
善于总揽全局,是领导者的基本能力,也是其有效实施领导行为的重要保证。领导者怎样才能总揽全局?或者说,领导者通过什么方式、方法来总揽全局?大量实践证明,首先要理顺一条清晰的、科学的工作思路。领导者必须有思路,有思路才能有领导,才有可能真正有效地实现总揽全局的目的。领导者的工作思路是领导者为了总揽全局,在科学理论的指导下,从本地区、本单位的实际出发,提出关于奋斗目标、政策措施和实施方案等方面的总体设想,或者说是一个根本性的指导思想。显然,思路顺了,才能做到方向明确、心中有数,各项工作才能紧紧围绕中心,有序、有效地开…  相似文献   

11.
选人用人是领导者的一项重要职责,其最高标准就是做到人尽其才、才尽其用.然而真要达到这种效果确非易事.即使再高明的领导,也难免会让一些有志有才的下属感到失意和无奈.尽管造成这种悲剧的原因是多方面的,但作为一个地方或一个单位肩负着神圣使命的领导者,决不能对此置若罔闻.因此,对待这种下属,领导者应该多一份理解、多一份关爱、多一份信任.具体说,要做到四点.  相似文献   

12.
领导者识人用人要注意六个"相对"   总被引:1,自引:0,他引:1  
李廷海 《领导科学》2007,(14):24-25
人才是事业成功的保证,识人用人是领导者的主要职责。领导者能不能发现人才、使用好人才,既取决于领导者是否有识人用人的诚意,也取决于其对人才的理解与使  相似文献   

13.
<正>现代社会,领导者靠什么领导?怎样做才是合格的领导者、优秀的领导者甚至卓越的领导者?这是一个值得深思的问题。靠职位权力、简单命令,越来越不好领导了。因为现代社会越来越民主,传统的奴性文化渐渐褪去,被领导者的参与意识、民主意识越来越强。现代社会,控制与民主的博弈天平越来越倾向于民主。靠性格领导,到处挥舞着权力的大棒,随性而为、乱发脾气,看似威风凛凛、不可一世,实则这样的领导在"新常态"下已是穷途末路。  相似文献   

14.
古语云:“非得贤难,用之难;非用之难,任之难。”用好人才是一项重要的领导能力,用人方法得当,就能成就事业。邓小平同志曾经说过:“事情的关键是能不能发现人才,能不能任用人才。”因此,能用人才、敢用人才、会用人才,对领导者来说十分关键。要用好人才,使人尽其才、才尽其用,领导者除了要掌握基本的用人原则和方法外,还要做到“四不可”。对“千里马”型人才不可亏待,让开拓者无忧。“千里马”型人才是集才智、胆识、魄力于一身的优秀人才,他们思想解放,头脑灵活,敢想敢干,勇于开拓进取。这种全能型人才虽然有才,但也会出现“不逢大匠材难…  相似文献   

15.
好部下可以通过讨好领导而晋升,所谓"好部下"其实只是用领导自己的眼光来看,而那些真正具有领导潜力的员工却在现实中无法得以晋升,而领导者也会因为不胜任而对层级组织造成影响,不论是对上级、下级还是自己,甚至彼得认为在一个层级组织中,领导其实也是可有可无的,针对层级组织中关于部下与领导的种种现象,彼得原理给予了我们很多启示。  相似文献   

16.
行政领导者的主要任务是进行决策,而决策的方式、方法正确与否,直接关系到行政管理的目标能否实现;行政决策的质量高低直接影响行政工作是否有生机和活力,这也是衡量行政领导者的领导水平高低的一个基本标志。在日常工作中,行政领导既是指挥者,也是执行者和示范者,领导者的言行举止对下属会起到潜移默化的影响和作用。毛泽东同志早在1955年就曾提出"政治工作是一切经济工作的生命线"这一个著名论断。要做好行政管理工作,思想政治工作是重要保证。常言道:人心齐泰山移,人心散万事难。要稳定职工队伍,增强凝聚力、创新力,把人的积极性调动起来,那就是要靠思想政治工作。管理艺术是提高行政工作执行力的重要途径。要实行有效的领导,领导者不仅要靠以身作则、为人师表,而且要有高超的领导艺术,只有这样才能创造性地完成各项任务,达到预期的管理目标。  相似文献   

17.
领导就是为了率人、治政和利人的,需要有大志、大才、大略和大量,没有这些大气,必然成就不了大业。志、才、略、量之大都是一个优秀的领导者所必须拥有的,但其所能达到的程度却不是随心所欲的,而与领导的先天禀赋、后天努力、特殊的经历和各种机缘有很大关系。  相似文献   

18.
问题86:一个公司或一个企业,如果要长期稳定地发展,就必须 要有一个稳定的"人才集团"。如何防止"跳槽",使人才长时间地为你 服务呢?这就是"留才"所要解决的问题。你若作为领导者该如何留住 手下的人才呢?请作答。  相似文献   

19.
任何单位、组织、企业、实体之“圆“的发展,在很大程度上都取决于其主要领导人尤其是领导者在领导活动中对“圆”的驾驭艺术。从微观上看,领导者的领导活动实际上也是一个“圆”的运动。但是,欲使领导者之“圆”的运动卓有成效,从而带动本单位之“圆”过几年上一个大台阶,来一个大变样,则需要领导者对本身之“圆”的高超的驾驭艺术。  相似文献   

20.
一个领导班子干得好与不好,和能否团结共事大有关系。各级领导干部要做到懂团结、会团结、真团结,以下三个方面需要注意。放下架子。领导是维护单位团结的关键。领导要把能够放下架子作为一种境界去追求,作为一种素质去培养。领导放下架子,有利于建立沟通的渠道,有利于同事间相互理解。有了理解和沟通,工作才会有人支持和配合。  相似文献   

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