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如果1和2两个人都知道E事件,1知道2知道E事件,2知道1知道E事件,1知道2知道1知道E事件,以此类推,那么我们就称1和2对于E事件具有公共知识(common knowledge)。定理:如果两个人有相同的验前知识(prior),并且他们对于一个事件A的验后知识(posterior)是公共知识,那么,这些验后知识相等。 相似文献
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新一轮课程改革实施以来,广大教师感到了肩上前所未有的压力,不少人尽管接受了市、区级培训,但仍十分茫然,不知所措——不知道怎样备课,不知道如何讲课,不知道怎样与学生交流;过去的方法用不上了,新的方法又没有现成的,非常困惑。 相似文献
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朋友结婚是在景山附近一座寺庙里面,不知道他们是如何找到这个地方,出租车司机根本不知道在哪里,要打114询问才知道一个大概的方向。说到出租车司机,忽然变得深沉起来,不是欲言又止,就是沉浸在广播中,和以往国家大事无不知晓的北京的哥形象反差鲜明。 相似文献
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我们能清楚地知道某个事件的影响,即使我们不知道他发生的可能性。我不知道地震的可能性,但我能想象地针对旧金山会造成怎样的影响。做决策时,你只需要了解事件的影响,不需要了解事件的可能性,这一思想就是不确定性的核心思想。我生活的大部分都以它为基础。 相似文献
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雒自新 《湖南科技大学学报(社会科学版)》2010,13(3):33-36
知道者悖论提出之后,许多人归咎于前提当中所包含的认知封闭原则。克罗斯提出的知识知道者悖论表明,即使没有该原则,悖论仍然会出现。从而从形式技术的层面为认知封闭原则进行了辩护。这项创新性的工作推动了知道者悖论研究的发展,值得积极关注与深入探究。 相似文献
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一 我不知道黄小乐是女警察。一点儿也不知道。当被朋友带着暖昧的笑领到她面前时,我只是觉得这个女孩长相一般,打扮一般,谈吐也一般。 相似文献