基于中职学校计算机教学的反思

我国市场经济高速发展,社会对人才的要求也越来越高,培养应用型、技能型的实用人才已经成为中职学校的首要任务,职业学校教师应从市场需求出发,在教学中从激发学生学习兴趣入手,使他们掌握专业理论知识与技能,并培养良好的道德品质。本文就中职学校如何将理论教学变为实践教学应用到计算机课堂当中去,从而提高学生专业知识水平和实践动手能力做了简要叙述。     

谈中职计算机课堂教学中的美学素养

随着网络技术和计算机应用的普及发展,各行各业的发展对计算机人才需求越来越大。美学素养是我国素质教育中的重要内容,在中职计算机教学中有效培养学生美学素养,能够将教育与美育结合在一起,提升学生的审美能力以及创造美的能力,有助于高尖端计算机技术人才的培养。本文就中职计算机课堂教学中的美学素养进行了分析探讨,希望能够为中职计算机课堂教学改革发展提供一点参考意见。     

浅论如何优化中职学校计算机基础教学

本文从当今中职院校学生特点入手,分析当前中职院校计算机基础教学的现状,进而提出优化中职院校的计算机基础教学首先要从培养和提高学生的学习兴趣入手,然后重点抓住课堂学习的时间提高学生的理论知识,重视上机练习提高学生的实践能力,此外还需要有一套良好的教学测评方法的观点,希望能对研究计算机基础教学的老师有所帮助.     

论如何提高中职会计课堂教学

中职学生学习过程,不仅是学习基础的文化知识、提高学生综合素养更是为了让学生通过课堂的学习掌握一技之能,在毕业后服务于社会。课堂上学习的内容就是学生将来与社会接触的直接桥梁,这个桥梁的好坏就在学生对教师传授专业知识掌握的程度。所以在这样的课堂教学中,教师必须创设和谐宽松的学习氛围和情境,促使学生主动思维,使知识生成动态化。让学生在课堂中,获取今后在社会实践中肯定应用到的专业知识和技能。结合我的教学实践,下面我浅谈一下提高中职会计课堂教学的一些看法。     

提高中职学校计算机基础课程教学水平的对策

本文从着重分析我国中职学生的特点入手,根据当前的教育背景和中职学生计算机基础课程的学习情况及存在问题,有针对性的提出如何上好这门课的解决对策,让学生能够更好的适应社会,更熟练的掌握计算机基础相关知识.     

谈中职学校计算机教学存在的问题及策略

随着信息技术的快速发展,计算机在各行各业中发挥着越来越重要的作用。为了更好的推广普及计算机,我们国家也制定了一些相关政策,中等职业学校也是承担着培养计算机人才的重任。本文分析了目前中职学校存在的问题,并从教师、学生、教学设备、教学方法、课程配置方面针对如何加强学生的实践能力,提出了若干策略。     

计算机网络课程在中职学校意识形态中功能研究

随着社会经济的不断发展,人们的生活节奏不断的加快,人们的学习方式也在不断的改进和创新。在这种背景下,计算机网络课程已经逐渐的走入人们的生活,同时也引进于学校的教学教育之中。因此,本文针对计算机网络课程在中职学校意识形态中的一些发展情况和应用进行相关的阐述,并对最后的结果进行了分析和探讨。     

探究影响计算机辅助课堂教学效果的因素

本文主要以探究影响计算机辅助课堂教学效果的因素为重点进行阐述,结合当下计算机辅助课堂教学现状为主要依据,从教学环境、学习方法、组织形式、校内环境这几点进行深入探索与研究,其目的在于加强计算机辅助课堂教学效果,为加强学生计算机学习质量奠定坚实基础。     

浅议如何提高中职专业课堂教学

随着国家对中职教育的重视,中职院校也已成为社会缺少的一部分。中职学生入校门槛较低、学习自觉性较差、学习能力弱,因而,要在每一个40分钟里,都能让学生吸收到不同程度的新养份,使他们真切地感到自己在不断地进步,进而引起学习兴趣,的确需要我们费心思考。尤其是专业课,既有理论教学,又有实践操作教学,如何提高中职专业课教学?     

浅谈中职学校《计算机应用基础》的教学方法

在21世纪的今天,计算机已经成为人们工作、生活、学习所必不可少的帮手,本文结合教学实践,对中职<计算机应用基础>课程的教学模式和方法进行探讨.     

探讨中职学校历史课堂教学的优化

中职学校目前的教学情景越来越严峻,因为中职学校的学生基本所掌握的基础知识较少,因此中职教学一直停滞不前,学生的学习状况也令人担忧,因此在中职教学中,老师应该要改变现状,进行教学方法的改革,从而促进中职教学的提高,那么老师就应该要采用有效的教学措施,优化教学目标,提高中职历史教学。     

浅议职业中专计算机课堂教学模式

计算机不仅仅是一种辅助工具,它已经具备了作为一种文化存在的基本条件——"计算机文化"。针对职业中专学生的实际,计算机课堂教学应该有其特殊性,作为教师,我们不断摸索,采用新的课堂教学模式,精心设计教学内容,引入"任务",在教学过程中,采用教师分析讲解,学生模仿以及突出学生个性化,分层次教学等方式让学生真正学有所成,轻松的通过大连市计算机统一考试。     

计算机课堂教学中培养学生反思能力的几点思考

长期以来,我们一些职业学校的计算机课堂教学改革偏重于讲学的教学方法研究,使学生在获取大容量实践知识的同时,却忽视了对学生独立思考,反思能力的培养。,本文笔者根据自己多年的教学实践,就计算机课堂教学培养学生反思能力谈谈自己的几点思考     

中职物理课堂教学中学生主体性培养的思考

本文通过对中等职业学校物理课堂教学现状的分析,指出了传统物理课堂教学中存在的问题,同时在学习和研究国内外主体性教育理论及实践经验的基础上,结合自己二十多年来在中等职业学校从事物理教学工作的经验,对中职物理课堂教学如何培养学生主体性进行了有益的探索。     

浅谈中等职业学校计算机教学改革

随着经济信息全球化的不断发展,计算机逐渐成为一门基础性学科,要想提高各门学科的教学质量,就必须从计算机改革入手。本文就中等职业学校计算机的教学改革进行了深入研究,并提出了相关看法和建议,希望可以进一步推进中等职业学校计算机教学水平。     

浅谈中等职业学校计算机教学改革

近几年来,计算机在人们的工作和生活中发生了极大的作用,已成为必不可少的工具,也是职业学校各专业必学的基础课程,计算机教学是否有效地开展,关系着中职学校专业的培养和社会对计算机人才的需求,也关系着中职学校计算机应用专业办学的成败。     

对技工学校计算机教学改革的探讨

现如今,随着社会的飞速发展,计算机已经成为社会中必不可少的应用工具。因此,熟练掌握计算机的操作本领是每个人在社会上立足的根本。尤其是对于技工学校的学生来说,计算机不仅是学生学习技术的基础,同时,学生还可以将计算机知识应用到其他的技术领域中。如今,计算机操作模式越来越规范化,难度也随之加大,这对学生提出了更高的要求,教师的教学水平也要不断提升。本文将对技工学校计算机教学改革进行系统分析。     

论职业学校技能大赛对中职学校课堂教学的影响

江苏省职业学校技能大赛刚刚落下帷幕,酒店服务专业技能比赛无论在竞赛内容还是在竞赛形式上都有了很大的突破,是检验江苏省职业学校酒店服务专业教学成果的一次盛会,也是展现现代中职教育成果的平台。本文对本次竞赛规程的特点进行简要的分析,并阐述了技能大赛对中职酒店服务专业的课堂教学的影响,希望对教学和参赛有一定的促进作用。     

混合式教学模式在中职课堂的运用

自从2001年新课程改革以来,我国各个学校都是进行着如火如荼的课程改革,而且,还是取得了不小的成就。无论是对应于语文,或是英语,都有自己的一套教学策略,相同的都是依据新课程改革来进行的。所以,本文主要是探讨混合式教学模式在中职教育课堂之中,混合式教学模式究竟体现在哪里。最重要的是,在中职课堂的教学过程之中,教师应该如何去做,才能够调动学生的上课积极性,并且在新课堂候总体现新课标精神呢？这都是我们现在要研究的东西和知识。因此,为了培养中职学生的就业意识,使其尽早的感受企业精神,树立相应的价值观,从而在毕业后能尽快的适应身份的转变,成为一个优秀的工作人员,就一定要加强对中职学校教材改革的重视,合理的将企业优秀文化融入到中职课堂之中去,从而以就业为导向培养出更多符合企业需求的人才。     

浅谈对计算机课堂一体化教学的认识

计算机课堂教学一直是计算机教学的一个难点,计算机教学应以实训为主,上课应主要在机房。但在现有教学条件下,不能完全满足教学要求,那就对课堂教学提出了挑战：如何让学生在课堂中既学到理论知识,又能有实际练习。