幸福教育的内涵和实施方略

正幸福令所有人向往、追求,幸福是什么?幸福教育又是什么?怎样去追求幸福教育?每位教育工作者为之探索,在探索中实现师生对幸福的追求,并在追求中获得幸福。幸福教育的内涵幸福与教育关系苏格拉底曾说,"善就是知,知就是德,德就是福。"他和柏拉图认为人生求知、修德、行善就是幸福。我国儒家学派认为:"向内修身养性,求仁、义、礼、智;向外齐家、治国、平天下"的积极人生就是幸福。现代社会则概述     

2011全国两会广东代表、委员们热议“幸福广东”

在广东省市人大、政协会议上,"幸福广东"成为政协委员们议论最热烈的话题,委员们为建设幸福的广东建言献策。正在召开的全国人大、政协会议上,幸福、幸福感、幸福指数的字眼同样频频被委员们提及。幸福是什么?该怎样谋幸福?全国人大代表和全国政协委员们纷纷表达了自己的看法。     

收藏幸福

何谓幸福?每个人自有不同的思量和标准,虽然幸福的结局都是那样皆大欢喜。幸福可以漾在脸上,幸福也可以写在心里。     

中西方传统幸福观的比较探析

什么是幸福?如何才能得到幸福?这是从古至今始终为世人所关注的问题。从历史传统角度来看,中西方伦理学中都包含着丰富的幸福思想,通过对中西方传统幸福观进行梳理和整合,分析中西方哲人对幸福问题的精辟见解;结合中西方不同文化背景下对幸福的认识,尤其就"幸福"与道德、享受、奉献的关系方面做出深入的对比探析,使我们更加全面深刻理解什么是真正的幸福。     

什么是幸福

什么是幸福?这很抽象,词典上说幸福是“使人心情舒畅的境遇和生活”,或者是“(生活、境遇)称心如意”。奉献是幸福,获得是幸福,享受是幸福……其实,幸福还有很多……我们六年级的小学生追求的幸福就是上自己梦寐以求的初中学校;而一年级小学生最幸     

人的心里有一根刺

小鸟问父亲:世界上最高级的生灵是什么?是我们鸟类吗?老鸟答道:不,是人类。小鸟又问:他们比我们活得幸福吗?老鸟说:远不如我们生活得幸福。     

全国31个城市幸福感调查 南京人治安幸福感第一

人们做任何事情,都有一个最基本的生存需求。那么,接下来是什么昵?追求富裕。然后呢?自然会落到为了幸福,这应该说是人们生活的终极目标吧。有远见的前人其实已经说到了这点。原来中国人唱《东方红》的时候,说毛主席为了人民谋幸福,也没有说毛主席为了人民谋GDP。人们居住的城市能从哪些方面带给人们幸福的感觉呢?是不是城市经济越发达,居民就越幸福?人们对于城市幸福感的体     

上海市民对“幸福水平”的感受

钱赚得越多就越幸福吗?年龄越大就越幸福吗?职业地位越高就越幸福吗?上海社会科学院社会发展研究院针对4950名上海市民完成的一项“幸福水平”调查表明:收入、职业地位都与幸福没有显著关联,而中年似乎成为男女不同幸福感受的一道坎。负责该项研究的社科院社会心理学研究室主任     

人生幸福的五大简单原则

正春节前参加了一个文化活动,主办者精心策划的议题是:探究幸福的谜底。来宾们一个个即兴发言。关于幸福是否只存在于物质财富的数字和浮华的现象之中?幸福的真相到底是什么?是否更多存在于家庭关系、朋友情感、身心健康、个人价值或个人自由之中。大家发表的见解精彩纷呈,各具特色。我也发表了我的看法。我认为,没有所谓单纯的幸福。幸福就是和不幸福的事情保持一种"对比"。当一个人对什么是"不幸福"没有真切感觉的时候,对"幸福"是无法体验的。佛教说"有情即苦",人天生对痛苦就是有感觉的,婴儿一出生,饿了会哭,困了会闹,没有一个生命对痛苦没有感觉。佛     

聆听幸福之声——音乐课堂中的对话教学

正幸福是什么?小时候,幸福是一件东西,得到了就感到很幸福;长大了,幸福是一个目标,达到了就感觉很幸福;成熟后,幸福是一种心态,满足了就感觉很幸福。从理论上讲,幸福是人们的物质需要与精神需要得到统一满足时的和谐感。教学过程是师生共同成长的过程,因此教学过程应该是师生双方体验幸福、享受幸福的过程。什么是幸福教育教育的对象是人,幸福教育就是要把教育的目的回归到人,定位在人的情感上,体现出教育对人的关照,其目的是培养人的幸福情感和幸福能力,培养能够发现幸福、创造幸     

品质学习 提升幸福创造力

"幸福在哪里?它不在柳荫下,也不在花丛中。它在辛勤的工作中,它在劳动的汗水里""幸福不是毛毛雨,不会自己从天上掉下来"……这些歌曲告诉我们这样一个普遍的真理:人的幸福是靠自己创造的。幸福创造力是幸福力的核心,它和人的创造性活动紧密相连。创造性活动对于幸福力的意义,不仅在于提供了达到这一目     

你幸福?你富裕了吗?

百姓“幸福”,不但是我们社区干部,也是每位公民内心实实在在的期望和追求。怎样才能使辖区的居民真正地过上好日子,让每位公民都惬意幸福?“幸福”这个人类一直在追求的目标,近来却成了媒体的新热点     

建设幸福社区要让民主转起来

美国哈佛大学的帕特南教授写了一本书,叫做《独自打保龄》。书中说从电话、电视、手机到今天的互联网的发展,科技越来越先进,人们的社会参与率却越来越低,幸福感也随之越来越低。如何解决这一问题呢?他的结论是增加社会资本,让民主"转"起来。什么是幸福社区建设?简单说,就是为了居民的幸福而建设社区,让社区居民在社区建设中创造出幸福,分享到幸福。幸福社区建设的核心就是怎样让居民在社区的建设和发展中获得幸福。幸福社区建设与居民自治之间是什么关系呢?两者之间的关系是通过居民的自我管理、自我教育、自我     

夕阳絮语

人从出生那日起,迈向生命终结的“倒计时”就开始了。 灵魂的存在有两种:有的已经腐烂,有的仍在燃烧。 世人都在寻找幸福,有的人找到了,有的人一辈子没找到,主要原因是对幸福的标准和含义认识不同。 什么是幸福?幸福是自己的一种感觉,自己觉得心情舒畅。     

徐小平谈——留美的目的是什么?

期望留学的高中学历的学生应当怎样正确看待留学?新东方学校的徐小平有他自己的独到见解。这位曾被美领馆拒签,转而留学加拿大并学成回国的留学生颇有心得感悟。为了职业的成功和幸福的生活留学的最终目的是什么?徐小平认为,留学是为了职业的成功和幸福的生活,而不仅仅是学     

我就是那只狐狸

一串葡萄悬在藤上。在狐狸眼中,吃到嘴里,它就是葡萄,甜葡萄也只是葡萄;够不着,它才是"幸福",酸幸福也是幸福。你是不是那只狐狸?我是。幸福,是用来想象的,因为"得不到"。"腰缠十万贯,骑鹤下扬州",     

幸福教育的途径

正幸福,人人心向往之。幸福是什么?对于教育者而言,幸福就是孩子全面而有个性地成长,幸福就是学生全面发展的淋漓体现。自有教育以来,人们就探索着教育的完美。在丰富的教育记载中,有一种论述非常的诱人,那就是以幸福为目的的教育。什么是"幸福教育"?幸福教育就是在教育中创造、生成丰富的幸福资源。幸福的教育就是通过教育的途径,实现人对幸福的追求并在追求中获得幸福。     

你幸福吗

2006年1月17日,中欧国际工商学院访问教授、芝加哥商学院教授奚恺元发布的《2005年中国城市及生活幸福度调查报告》显示,上海市民人均月收入几乎是成都市民的2倍,但幸福度却低于成都市民;而人均月收入名列10大城市第3名的广州市民,幸福度却是倒数第一。于是,人们不禁要问:幸福到底是什么?它又与什么相关呢?     

幸福密码

最近,央视播出电视剧《幸福密码》,作家毕淑敏也推出著作《破解幸福密码》,市场上还有不少以"幸福密码"为名的书籍。看来,人们相信,得到了幸福密码,就会像阿里巴巴打开藏着宝藏的山洞一样,寻找到幸福。这个密码是什么呢?见仁见智,依我管见,幸福密码     

幸福指数关怀的政策价值

近来,幸福指数在社会上引起了广泛关注。我们究竟该如何理解幸福指数,民众的幸福指数现状到底如何,关注幸福指数的政策价值又在哪里?笔者认为,幸福是人生追求的一大目标,是人们对生活满意程度的一种主观感受。所谓幸福指数是一个务虚的概念,就是衡量这种感受的主观指标。各种有关幸福感的调查显示,并非经济越发达的地方,人就越幸福。关注幸福指数对于引导政策的价值取向具有重大的实践意义。