人本管理的哲学思考

通过综述人本管理的思想渊源，从西方哲学思想中透射出人性本我的认知，以此为基础，解析人本管理的思想内涵，挖掘人本管理的哲学价值和实践价值，从而在哲学高度上思考人力资源管理的本质属性。     

论新时期高校图书馆人本管理

本文揭示了人本管理思想的基本内涵,在分析高校图书馆实施人本管理重要性的基础上,提出了实现人本管理思想的途径和方法。     

试论高校图书馆的人本管理

本文诠释了高校图书馆人本管理的内涵,认为高校图书馆人本管理是对馆内员工的管理以及对读者服务的管理。论述了在高校图书馆管理中贯彻人本管理思想的必要性,并提出了实施人本管理的策略,强调树立读者意识的重要性。     

合并高校的人本管理

从人本观念的内涵入手 ,剖析了人本管理产生的理论和现实背景 ,以及在合并高校管理中树立人本观念的必然性 ,从心理学角度分析和阐述加强合并高校的人本管理的对策。     

论邓小平人本管理的内涵

邓小平人本管理思想有着十分丰富的内涵。在社会主义建设和管理国家事务中．邓小平始终贯穿着以人为本的基本方针，坚持以为人民谋利益为根本出发点，以解放生产力、发展生产力、实现共同富裕为价值目标，以“三个有利于”标准为评判标准，充分体现了邓小平的人本关怀和人本价值取向。     

医院员工管理中的人本管理

充分发挥员工积极性、留住医学人才是当前医院管理的重心。人本管理在发挥员工积极性和主动性等方面有显著性的优势,为此,本文从人本管理的内涵、医院人本管理应用必要性以及人本管理在医院员工管理中的应用三方面进行了探讨。     

人本管理在高校管理中的意义及实现

以人为本的思想源远流长、内涵丰富。以人为本是科学发展观的本质和核心,也是高校办学的新理念。本文系统阐述了人本管理原理的涵义及人本管理在高校管理中的意义和如何在高校管理中实现人本管理。高校的人本管理,就是要以人才为本,就是要以学生为本。     

浅谈高校图书馆的人本管理

从目前高校图书馆人本管理的实际出发,通过对图书馆人本管理基本内涵的揭示,阐述了“以馆员为本”是图书馆人本管理的手段．“以读者为本”是图书馆管理的目的;并从营造和谐的阅读环境、提升馆员理想人格的角度提出了高校图书馆实现人本管理的主要措施。     

现代中国企业人本管理的哲学思维探析

企业一旦过度追求利润和经济效益,最终会制约自身的发展。人本管理是对传统物本管理的扬弃,主张以"人"为核心进行管理,体现出对人主体地位的重视。本文阐述了人本管理思想的哲学渊源,对现代中国企业人本管理内涵进行界定,并分析了现代中国企业人本管理的实施途径。     

知识经济时代的人本管理

人本管理是现代企业管理的"黄金法则",是知识经济时代的必然要求。人本管理的内涵主要体现在尊重个人、使人成功和授权赋能三个方面。以此为指导,提出了实施人本管理的五项措施,即:重视情感管理、加强培训管理、提倡参与管理、深化自我管理和实现文化管理。     

人本管理：图书馆和谐发展的新理念

从人本管理理念出发，分析了图书馆人本管理模式，针对人本管理现状，提出了图书馆人本管理的长效机制，以促进图书馆的和谐发展。     

论现代企业人本管理的完整内涵

企业管理理论随实践的变化而发展,人们对人本管理原理内涵的理解也随经济社会进步,经历了不同的历史阶段。现代企业人本管理由对企业“内部人”管理和满足企业“外部人”要求两大部分组成,它们之间的相互关系越来越密切,甚至满足“外部人”需要才是企业生存之本。创造和满足企业“外部人”需要,这一自觉或不自觉地被忽视的现代企业人本管理新内涵应该被越来越多的企业认识与应用。以创造顾客、满足需要为宗旨,遵守法律规范、承担社会责任等人本管理新理念建立日显必要与重要。     

论高校二级学院教学人本管理

以人为本是高校二级学院教学管理的新理念。本文系统阐述了人本管理和二级学院的内涵以及在教学管理中实现人本管理的必然性。并针对现今高校二级学院教学管理思想观念滞后、教学管理制度不健全、教学管理队伍基础薄弱等人性缺失现状进行分析探讨,提出从树立人本管理理念、构建人本原则的教学管理制度以及重视教学队伍建设等途径来实现以人为本的高校二级学院教学管理。     

基于人本原理的高校绩效管理

人本原理是新时期管理思想的一个重大突破,其基本内涵是尊重人、依靠人、发展人、为了人.人本原理的运用有利于高校管理实现工具理性与价值理性的平衡,人本原理时于高校绩效管理具有重大的理论启发价值,结合高校的组织特色在具体的高校绩效管理环节中落实人本原理将有效地推动高校的健康发展.     

图书馆聘任制与人本管理思想的结合

聘任制所蕴含的人本管理思想,提供了聘任制与人本管理思想相结合的事实依据,人性理论和人力资源管理理论则为两者的结合提供了理论基础。正确地理解和诠释聘任制的内涵,恰当地运用激励理论,综合利用思想教育方法、行政方法、经济方法与法律方法的优势,建立和完善与之配套的法律制度,是图书馆聘任制与人本管理思想相结合的途径和保障。     

关于"入世"后我国企业管理模式的思考

中国“入世”对于中国企业及其管理将产生巨大的影响 ,带来巨大的挑战。“入世”后的中国企业必须主动回应 ,确立正确的管理模式 ,实施人本管理。本文进一步论述了人本管理的内涵及其实施 ,这对“入世”后中国企业管理具有一定的现实指导意义     

在科学发展观指导下的学校人本管理研究

科学发展观是我党在新时期提出的一个全新的发展观,即：以人为本,全面、协调和可持续发展。人本管理即：确立人在管理过程中的主导地位,继而围绕调动人的主动性、积极性和创造性去展开的一切管理活动。二者都确立了以人为核心,积极的倡导人的价值、人的自我实现和人的全面发展这一目标。但同时,科学发展观又站在哲学的高度为人本管理注入了科学发展、协调全面、持续发展等新元素,对学校的人本管理有着重要的指导意义,使学校的人本管理的内涵更加丰富、科学。     

人本特色的高校人力资源管理改革初探

通过分析高校人力资源管理存在的问题,提出以人为本的高校人力资源管理理念,阐述了人本特色的高校人力资源管理改革的内涵,并结合中南大学实际,进行了实践探索。     

知识经济时代企业对人本管理模式的抉择

知识经济时代是一种崭新的经济体制、历史时代和社会形态。它的出现和发展,尤其是对未来社会更具决定性作用的企业而言,就必然地要求一种与其内涵和特质相契合的管理模式。本文历史地、逻辑地探索了知识经济与人本管理的发展及其必然地契合的机理,知识经济时代的人本管理理念的开拓和创新,知识经济时代人本管理的具体实施和操作等内容。     

浅论人本管理

随着知识经济的到来和市场经济的发展,管理理论也随之发展.在经过四个阶段后出现第五个阶段--人本管理阶段,即对人的认识有了升华,并提出了人是最重要的资源与财富.全面理解人本管理的内涵并提出相应的实施模式是时代的要求,是企业成功的关键.