发展民族地区农村职业技术教育

在少数民族地区,大力发展职业技术教育是发展民族教育,提高民族素质,实现民族进步,繁荣本地经济的最直接、最有效的手段。尤其在民族地区的农村,发展与当地农村经济紧密结合的职业技术教育,培养大批农村经济建设急需的本民族的中、初级适用人才,确是当务之急。     

民族地区农村剩余劳动力转移问题研究

我国少数民族大多居住在经济较落后地区,农牧业人口所占比重大,农村剩余劳动力数量多,需要向二、三产业转移。民族地区农村剩余劳动力的转移除受国家宏观经济的影响外,还有其特有的制约因素：受教育程度及双语水平低;从事行业层次低,市场竞争力弱;城市融入性差;劳动力转移模式单一;第二、三产业发展不足;技能培训难以满足市场需要等。因此,实现民族地区农村劳动力的转移要加强几方面的建设：大力发展民族地区特色经济,建立合理的产业结构;规范劳动力市场;提升民族地区教育层次。     

论民族地区的农村思想政治工作

<正> 党的十一届三是全会以来,民族地区的农村经济得到了很大的发展。这是与农村大量富有成效的思想政治工作紧密联系在一起的。但是,我们要清醒地看到,民族地区农村和全国广大农村一样,正处在一个政治、经济、文化全面而深刻的伟大转变时期,因此农村的思想政治工作也正面临着一场空前严峻的考验:全党中心任务的历史性转变,要求农村思想政治工作必须更加自觉地服务于发展社会生产力;小农经济、产品经济向社会主义商品经济的转变,要求农村思想政治工作必须确立新的思维方式、价值观念和是非标     

积极发展民族地区集镇商业

云南西部滇缅公路沿线的保山、板桥、芒市、畹町,是四个重要商业集镇.它们在发展和繁荣云南民族地区经济中,起了很大作用.这些作用,表现在以下几个方面:一、集镇的地理位置和交通条件,决定它是城乡农副产品的集散中心.名目繁多的农副产品,必须通过集镇收购、整理、加工、集运,才能进入流通领域和生产领域.保山坝子有八个坝区公社和十五个山区公社,都有公路通向保山镇和板桥镇,并且和11个较大集市贸易市场和33个初级贸易市场紧密相     

关于发展民族职业技术教育的几个问题

<正> 加速发展职业技术教育对于民族地区摆脱贫困落后的处境有着直接的促进作用;同时,对于推动民族地区农村教育的整体改革也有着十分重要的意义。民族地区大多地处边远山区,经济条件还比较落后,教育、文化基础薄弱,如何根据这些特点发展民族职业技术教育,本文结合工作实际谈几点想法。     

民族地区剩余劳动力转移与经济发展——基于云南省数据的实证分析

以云南作为少数民族地区研究代表,研究民族地区剩余劳动力转移与经济发展的关系。民族地区农村劳动力转移(第一产业从业比重)对国民生产总值(即经济增长)和农民人均纯收入都有正的作用,第一产业从业人员比重每降低1%,能增加云南国民生产总值304.4亿元,增加云南农民人均纯收入146.5元。民族地区农村劳动力转移与农民人均纯收入、城乡差距、农业机械总动力在0.01显著水平上负相关,且相关程度较高,而与城镇人口比重和第一产业占GDP比重呈正相关。云南城镇人口比重与农村劳动力转移的关系和全国城镇人口比重与农村劳动力转移的关系正好相反,全国城镇人口比重与农村劳动力转移呈高度负相关,说明云南地区二三产业相对发展缓慢,不能吸纳更多的农村剩余劳动力。     

用科学发展观指导湖南民族地区

城镇化是指把农村人口逐步地向县城、建制镇及一般集镇(多数为乡政府所在地)转移,使农民转化为市民,同时各中小城市接纳有合理、稳定收入的农民在当地安家落户,享受住地的公民待遇。对于相对贫困落后的湖南民族地区而言,其发展水平要想赶超全省平均水平,就必须实现跨越式的发展     

渝东南民族地区新农村建设中的文化发展问题

渝东南少数民族地区的新农村文化建设,是发展渝东南少数民族先进文化、推动民族地区农村先进生产力发展的核心要素;针对新农村建设中文化发展存在的问题,应采取切实有效的措施,以促进该地区经济、政治、文化、社会实现和谐发展.     

动态.信息·文摘

<正> 湖南省民族经济技术开发公司成立为适应改革开放形势发展的需要,更好地为少数民族和民族地区经济建设服务,经省人民政府同意,湖南省民族经济技术开发公司在长沙成立。该公司为省民委领导下的全民所有制企业,实行独立经营,单独核算,自负盈亏。公司经营的范围包括:在民族地区兴办工商企业,为民族地区引进资金和技术;协同组织民族地区与发达地区之间的横向经济技术联合;在沿海和陆地边疆建立对外经济技术交流窗口,为民族地区开展劳务输出和人员有关业务培训,协助民族地区发展与国外和港、澳、台地区的经济技术     

湖南民族地区农民增收问题研究之三 湖南民族地区农民增收的对策与途径

按照我国全面建设小康社会的标准和要求,到2020年,我国要全面实现小康目标。湖南民族地区要与全国同步进入全面小康,任务还十分艰巨。根据目前湖南民族地区农业和农村发展的现状,当前要解决农民增收问题的关键:一是要继续提高农业和整个农村经济的效益,增强农业和农村的内部增收能力;二是要继续推进农村劳动力转移,努力在农业和农村外部寻求增收途径。具体来讲,要着力在以下四个方面采取措施。(一)围绕提高农业经济效益的目的,加快调整优化民族地区的农业结构。从近期来看,调整优化民族地区的农业产业结构和产品结构,提高农业的经济效益,仍…     

西部民族地区城镇化建设的法律保障探讨

西部民族地区在 2 1世纪前 2 0年的城镇化建设 ,肩负着加快农村改革步伐、全面实现小康的历史重任。农村城镇化是打破城乡二元经济结构格局的有效途径 ,是民族地区实现工业化、现代化的重大举措。西部大开发要继续向纵深发展 ,就必须紧紧依托农村城镇这个载体。农村城镇化建设必须依法制定科学的发展规划 ,完善多元投资体制和合理征用土地机制 ,加快户籍管理制度的改革。民族地区农村城镇化建设要有新思路 ,要与国家城镇化战略目标相适应 ,与国家整个农村和农业改革的总体部署相一致 ,要定位于绿色城镇     

湖北民族地区农村"厌诉"现象的社会根源探析

"厌诉"现象在湖北民族地区农村是普遍存在的,这种现象的存在有其思想文化、社会、制度、经济等根源;究其产生根源的原因主要有:封建王朝在湖北民族地区因实施羁縻怀柔政策而形成的社会治理结构是其特有的社会根源,家国一体化的二元社会结构是其传统的社会组织根源,湖北民族地区农村人们的现实生活环境是其生成的现实社会根源.     

试论当前民族地区土地制度的稳定与完善

<正> 农村家庭承包制的基础和核心是农村土地制度,土地制度的稳定与完善,决定着九十年代民族地区农村改革进程和农业发展速度。笔者带着此课题曾到湖南、海南等省少数民族地区进行实地调查,通过对调查结果的分析,探索和研究民族地区土地制度向纵深推进的方式与途径。     

民族山区农村区域经济发展与乡镇政权建设

<正> (一) 我国的少数民族山区作为经济发展水平落后的“三类地区”,其发展经济的任务是异常繁重而艰巨的。如果我们能够找到一条加速发展民族山区农村区域经济的路子,进而把山区的市场经济带动起来,那末,振兴民族山区经济、实现各民族共同繁荣就有了坚实基础和     

农村供销社要继续发挥支农主渠道作用

供销社作为民族地区农村商品流通的主渠道,除担负着部分国家调控和计划商品的购销储备任务外,更多的是承担着支援农业生产,扶持民族农民发展多种经营,为之提供产前产中产后服务的重任。长期以来,它调控市场,引导生产、疏导流通,主要服务、指导消费,成为民族地区支农的主力军,在民族地区农村治穷脱贫、发展商品经济中发挥着不可替代的作用。现在民族地区农村经济正向市场经济转轨,农民对供销社的依赖程度更重,要求比过     

民族地区农业经济效益的实证分析与提高途径

民族地区农业经济效益的实证分析与提高途径陈玫君衡量民族地区农村生产力发展水平的一个重要标志是农业经济效益的高低。经济效益是人类经济活动中劳动占用和劳动耗费同有用劳动成果之间的数量对比关系。本文研究的主要是民族地区农业经济中种植业的效益问题。在社会主义...     

民族地区农村经济研究的演进——基于1981-2022年CNKI期刊数据的可视化分析

本文选择CNKI数据库中1981年1月至2022年3月共计1070篇相关期刊论文为分析对象，采用CiteSpace5.5生成可视化知识图谱，对民族地区农村经济相关研究的现状、热点和前沿进行时空特征与关键词分析。民族地区农村经济研究在时间分布上呈现出明显的趋热性与阶段性，在空间上分布不均衡且欠缺跨区域交流合作；关键词分析显示研究发展进程可分为五个阶段，研究内容相对集中，但在深度与广度上还有所欠缺。随着乡村振兴战略已上升为国家级战略，以及铸牢中华民族共同体意识上升为新时代民族工作的主线，民族地区农村经济研究或将开启新的篇章，值得广大学者对其展开深入的探讨与研究。     

“十二五”时期促进民族地区经济社会发展的基本思路

基于新时期民族地区经济社会发展基本形势判断,分析得出＂十二五＂时期促进民族地区经济社会发展的总体思路是以发展方式转变为主线,结构调整为主轴,重点抓好稳定、发展、民生、生态四个方面,提出九大重点任务：破除已存在的路径依赖,增强民族地区自我发展能力;进行民族地区资源型产业的转型和升级;承接东部产业转移和国际产业转移,推动民族地区经济社会发展;优化民族地区空间结构,实现区域协调发展;实现民族地区扶贫模式由开发扶贫向发展扶贫转型;重视利益关系调整与生态环境保护;推动公共服务均衡化供给,改善民生,与各民族共享发展成果;倡导民族地区发展低碳经济;扶持民族文化产业发展成为民族地区支柱产业。     

少数民族受教育权保障与国家义务——以农村义务教育阶段为例

本文从国家义务的角度对少数民族农村义务教育阶段受教育权进行逻辑分析,对受教育权保障进行思考与探讨。少数民族农村义务教育是我国教育的一个薄弱环节,国家财政对教育的投入侧重于城市教育,加上少数民族所处地区偏远,经济水平低、自然环境恶劣等,使得少数民族农村义务教育处于劣势。保障少数民族农村儿童义务教育阶段的受教育权有助于少数民族的繁荣与发展,有助于少数民族地区经济社会的发展,有助于保持民族文化多样性。     

对我国少数民族地区“两户”发展的评价与估计

同全国一样,我国少数民族地区在实行联产承包责任制之后,也出现了许多以发展农村商品生产为主的专业户、重点户(以下简称“两户”)。他们带头勤劳致富,带头改进生产技术。他们是我国目前还处在落后状态下的少数民族地区农村中出现的新生事物。他们在民族地区农村经济由落后变为先进的发展中,在民族地区农村经济体制的改革中,在少数民族